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《六語12、13課教案韓、王》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、金山小學(xué)集體備課教案(六語)集體備課教案編號:內(nèi)容12、夜晚的實(shí)驗(yàn)主備人王升霞復(fù)備欄教材簡析:本課生動地記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn),咒語揭開蝙蝠飛行秘密地經(jīng)過。教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課生字,理解由生字組成的新詞。2、能聯(lián)系課文語言環(huán)境,懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。3、通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練,感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、大膽實(shí)驗(yàn)、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn):能聯(lián)系課文語言環(huán)境,懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透
2、”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。教學(xué)難點(diǎn):通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練,感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、大膽實(shí)驗(yàn)、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀錄音機(jī)掛圖教學(xué)時間:兩課時。第一課時備課時間:上課時間:總第頁金山小學(xué)集體備課教案(六語)教學(xué)內(nèi)容:初讀課文教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理清課文脈絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會本課生字,理解由生字組成的新詞。教學(xué)難點(diǎn):初步感知課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)。教學(xué)過程:一、激趣揭題同學(xué)們
3、知道嗎,超聲波在現(xiàn)代:工:業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著極大的作用。那么,人們對超聲波的研究是怎么開始的呢?這得從意大利——位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說起。板書課題:12.夜晚的實(shí)驗(yàn)(讀題)看了課題,你想知道什么?(為什么實(shí)驗(yàn)是在夜晚進(jìn)行的?誰做實(shí)驗(yàn)果如何?)二、初讀指導(dǎo)1.自由讀課文,要求:(1)畫出生字,讀準(zhǔn)字旨,讀順課文。(2)借助字典并聯(lián)系下文自學(xué)生字詞。2.檢查自學(xué)情況。(1)指瀆生字詞,相機(jī)字音。喉嚨蒼蠅(嚨、蠅是后鼻音,在詞中讀輕聲)瞎子薄膜油漆礦藏領(lǐng)域總第頁金山小學(xué)集體備課教案(六語)堵住揭開判斷(2)指名試瀆
4、課文,并理解詞語掌握情況:敏銳:感覺靈敏,文中指目光尖銳。敏捷:(動作等)迅速而靈敏。薄膜:像膜的薄皮。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解)洞察:觀察得很清楚。領(lǐng)域:區(qū)域、范圍。恩惠:給予的或受到的好處。(可通過換詞理解)3.通讀課文,回答揭題時提出的前兩個問題。(板書:蝙蝠斯帕拉捷)4.指導(dǎo)分段第——段(第1自然段)寫蝙蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捌的好奇。第二段(第2—6自然段):寫經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),終于揭開蝙蝠出間屯行的秘密。第三段(第7—9自然段):寫斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)引起了科學(xué)對超聲波的研究,使我們享受到它帶來的恩惠。5、聽課文錄音
5、,感知課文的主要內(nèi)容。三、指導(dǎo)書寫1、本課生字全是左右結(jié)構(gòu)的字,注意安排好各部分的比例。大部分左窄右寬或左小右大。判:左右相等;添:注意“點(diǎn)”和“捺”。2、學(xué)生描紅、臨寫,展評。四、課堂小結(jié):總第頁金山小學(xué)集體備課教案(六語)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?五、布置作業(yè):搜集有關(guān)超聲波的資料以及有關(guān)利用仿生學(xué)的原理制造的產(chǎn)品名稱??偟陧摻鹕叫W(xué)集體備課教案(六語)集體備課教案編號:內(nèi)容12、夜晚的實(shí)驗(yàn)主備人王升霞復(fù)備欄第二課時備課時間:上課時間:教學(xué)內(nèi)容:精讀理解課文教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文;能聯(lián)系課文語言環(huán)境
6、,懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽
7、”等詞的意思及其所帶引號的用法。2、通過朗讀、復(fù)述等一系列語言訓(xùn)練,感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、大膽實(shí)驗(yàn)、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn):能聯(lián)系課文語言環(huán)境,懂得課后作業(yè)中“瞎子”、“穿透”、“聽
8、”等詞的意思及其所帶引號的用法。教學(xué)難點(diǎn):在讀中感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、大膽實(shí)驗(yàn)、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)人同學(xué)們,若請你們來寫斯帕拉捷實(shí)驗(yàn)的情況,你想先讓讀者了解什么?(起因,即他做實(shí)驗(yàn)的緣由是什么)二、精讀指導(dǎo)總第頁金山小學(xué)集體備課
9、教案(六語)1.品讀第一段:(1)默讀,口頭填空:斯帕拉捷————產(chǎn)生好奇:(2)交流。(板書:憑什么……)(3)朗讀這一段,思考:斯帕拉捷身上什么地方值得我們學(xué)習(xí)?從哪里看出來的?觀察細(xì)致,對常見現(xiàn)象敏感,好奇心強(qiáng)。①他常??吹胶芏囹痨`活地在夜空中飛去,卻從不會撞到樹上或者墻壁上。②蝙蝠憑什特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢?(4)指導(dǎo)有感情地朗讀。2、品讀第二段(1)默讀,思考:斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)?分別是怎樣做的?結(jié)果怎樣?交流。①蒙上眼睛輕盈敏捷地來回飛翔②堵住鼻子還是飛得那么敏捷、輕松③全身涂滿油漆還是
10、沒有影響到它們的飛行(2)一系列實(shí)驗(yàn),怎樣寫既清晰又簡潔,而不使人覺得重復(fù)呢?寫的時候要有重點(diǎn)。你們覺得應(yīng)重點(diǎn)寫哪—次實(shí)驗(yàn)?(第一次)(3)輕讀第2、3自然段,看看文中是怎樣寫的交流.①先交代實(shí)驗(yàn)的時間、地點(diǎn),然后依次寫斯帕拉捷的做法,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,斯帕拉捷的思考。②讀課文說說為什么“總第頁金山小學(xué)集體備課教案(六語)當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈