資源描述：
《提高高考英語寫作能力之我見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、提高高考英語寫作能力之我見 高考英語書面表達(dá)是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)考察的高考題目，江蘇考卷這一項(xiàng)的分值高達(dá)25分，能否取得高分對(duì)參加高考的考生至關(guān)重要。但要想取得高分并非易事，需蓄“三日之寒”才能“冰凍三尺”。怎樣才能點(diǎn)滴積累，積沙成丘，最后化蛹為蝶，產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢？筆者從多年的英語教學(xué)中悟出了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)來，借此篇文章淺談我對(duì)如何提高學(xué)生高考英語寫作能力教學(xué)的做法。 一、語言知識(shí)的積累 要想寫出一篇語句流暢、語言優(yōu)美、語法正確、令高考閱卷人稱贊的英語小短文，考生必須有堅(jiān)實(shí)的語言功底，必須掌握豐富的語言知識(shí)，況且高考大綱明確提出要求學(xué)生能夠運(yùn)用基本的語法知識(shí)，掌握約
2、3500個(gè)英語單詞和聯(lián)盟400至500個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。而這一要求要從日常教學(xué)中緊扣高考考綱進(jìn)行詞匯、句式、篇章結(jié)構(gòu)三方面的教學(xué)?！ ≡~匯的積累 書面表達(dá)中豐富的詞匯能令高考閱卷人心情舒暢，比如，有時(shí)同一篇作文需要同義詞的反復(fù)使用，如果我們總選用同一個(gè)單詞，會(huì)令讀者讀來十分乏味。為了避免這一點(diǎn)，應(yīng)恰當(dāng)選用同義詞來達(dá)到這一效果。這就要求我們?cè)诟咧杏⒄Z課堂教學(xué)以閱讀教學(xué)為主，要抓住課文精講教學(xué)中的詞匯教學(xué)?，F(xiàn)在以“方法”一詞為例，如果使用了approaches代替ways，formypart代替inmyopinion就達(dá)到了使用高級(jí)詞匯的效果。課文詞匯的詞匯教學(xué)，
3、重點(diǎn)詞匯的不應(yīng)局限于音、形、意的教學(xué)，而應(yīng)做到在語境中掌握詞匯。如在進(jìn)行beneficial、likely、besupposedto等詞匯教學(xué)時(shí)，我進(jìn)行音、形、意與語法的口頭及書面造句的結(jié)合運(yùn)用?！ 【涫降挠?xùn)練 高考作文要求學(xué)生應(yīng)寫出結(jié)構(gòu)完整、意思清晰的英語句子，近幾年高考學(xué)生要想博得閱卷老師的好評(píng)得高分還必須能寫出一定的長、難句。因此英語課堂教學(xué)除了詞匯、句法結(jié)構(gòu)、佳句的背誦與仿寫教學(xué)外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行短句與長句的結(jié)合，簡單句與復(fù)合句的交錯(cuò)使用特殊句式的長期訓(xùn)練。例如，高中牛津英語模塊7第二單元Reading部分中有這一句：...，itislikelythaty
4、ouwillfindaspirinandpenicillin.此句中itislikelythat...這一句式的運(yùn)用在高考寫作中稱得上高級(jí)句式。在平時(shí)課堂教學(xué)中利用課文材料，落實(shí)寫作教學(xué)從而加強(qiáng)一些特殊句的教學(xué)，如感嘆句、倒裝句、定語從句、主語從句、強(qiáng)調(diào)句等句式?！ ∑碌倪\(yùn)用 XX年高考閱卷中，我更加認(rèn)識(shí)到書面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)尤為重要。我認(rèn)為單純對(duì)英語詞匯、語法的掌握，只能讓學(xué)生寫出英語，但不一定寫出漂亮的英語。漂亮的英語表達(dá)除了運(yùn)用豐富的詞匯、正確的句式熟練地英語表達(dá)外，還應(yīng)使文章從整體上一致性和連貫性。平時(shí)教學(xué)中，我教學(xué)生運(yùn)用“竹竿式”的英語寫作思維，即沿著主
5、題層層深化，但在具體表達(dá)時(shí)則是“葡萄式”，即多從句、多附加成分。篇章結(jié)構(gòu)的具體體現(xiàn)在段落之中的句與句的連接，段落之間的思想上的一致性。高中牛津英語模塊2第三單元Reading部分中文章的篇章結(jié)構(gòu)就是一個(gè)范例，該文采用了總分中的篇章結(jié)構(gòu)?！ ∫虼?，我在講授閱讀課文時(shí)有意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章的層次分析、句與句之間的銜接、段落的過度的學(xué)習(xí)與模仿練習(xí)。比如爭論性文體的四段論的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練： 1）提出話題 2）正方觀點(diǎn)及理由 3）反方觀點(diǎn)及理由 4）自己的觀點(diǎn)及理由 在教學(xué)中有目的的訓(xùn)練、提高學(xué)生的篇章結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力?！ 《?、解題技巧的掌握 牢記寫作策略，熟用寫作技巧是
6、高考作文取得高分的秘訣，因而掌握解題技巧是高考考生必修之課。我在日常寫作教學(xué)時(shí)尤為強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，做法如下： 認(rèn)真審題，抓住要點(diǎn) 高考書面表達(dá)主要有兩種題型：給材料作文和看圖作文。無論哪種形式我們寫作一定要有審題，而且要全面準(zhǔn)確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，明確主題，列出要點(diǎn)，不得遺漏?！ 〈_定題裁，注意格式 高考作文開始動(dòng)筆之前，一定要搞清題目要求的題裁，切中題意，要點(diǎn)完整，格式正確。 草擬提綱，理清思路 任何一篇語無倫次的寫作多不會(huì)被閱卷老師所認(rèn)可。條理清晰是高考作文得高分的一個(gè)重要條件。因此，草擬提綱、列要點(diǎn)、理思路是非常重要的。先按一定邏輯順序
7、列提綱，然后圍繞這一順序進(jìn)行選詞、組句，為成篇做準(zhǔn)備?！ ≌Z言規(guī)范，時(shí)態(tài)正確 “語言準(zhǔn)確、得當(dāng)”是高考作文得高分的關(guān)鍵。而正確使用英語句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)也是書面表達(dá)的重頭戲。如果一篇習(xí)作時(shí)態(tài)和語態(tài)不分，那么它是很難取得閱卷老師的歡心的。因此，在行文過程中： 1）切忌逐詞逐句翻譯?！ ?）“揚(yáng)長避短、迂回表達(dá)” 3）切莫展開聯(lián)想、隨意發(fā)揮 多用短句，慎用長句 盡管高考英語高分作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是要求學(xué)生要寫出一定量長、難句式的，但是由于成分多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，出錯(cuò)率也高?？忌跊]把握的情況下最好少用或不用長句?！ ∏捎眠B詞，行文連貫 行文連貫是高考作文評(píng)分的一個(gè)重
