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《研究性學習課程開發(fā)與地方資源的整合探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、項目類別：編號：山東省教育科學規(guī)劃重點子課題申報、評審書課題名稱：研究性學習課程開發(fā)與地方資源的整合探究課題主持人：張景和所在單位：山東省昌邑市第一中學申報日期：2013年1月山東省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室山東省以校為本課程資源開發(fā)項目中心constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandeval
2、uationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations填報須知1、按照《山東省教育科學規(guī)劃課題管理辦法》規(guī)定，課題負責人須具有高級專業(yè)技術職務（或相應行政職務）。課題負責人不具備高級專業(yè)技術職稱（或相應行政職務），而且課題組
3、中又無高級科研人員參加實際研究工作的，須由兩名同行高級科研人員推薦。2、課題負責人必須是該項目的實際主持者和指導者，并在項目研究中擔負實質(zhì)性的任務。3、課題完成情況，分以下幾種：A主持過山東省教育科學規(guī)劃課題并已結題；B主持山東省教育科學規(guī)劃課題但未結題；C參與山東省教育科學規(guī)劃課題；D未參與山東省教育科學規(guī)劃課題。申報人只須在“課題完成情況”欄上填上序號“A、B、C、D”即可。4、課題論證應充分。5、研究計劃和階段成果應明確。6、申請書須經(jīng)課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見，承擔信譽保證并加蓋公章后
4、上報。7、申報書一律A4雙面打印，側裝訂。一、課題研究人員基本信息主持人姓名張景和性別男民族漢出生年月1963．11行政職務校長專業(yè)技術職務中學高級教師研究專長學校教育教學管理最后學歷研究生最后學位教育碩士課題完成情況BconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofele
5、ctricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations工作單位昌邑市第一中學聯(lián)系電話13562691308E-mailcyyzzjh@163.com通訊地址山東省昌邑市濰河西路1號郵政編碼261399課題組主要成員︵不含主持人︶姓名專業(yè)技術職務工
6、作單位研究專長在課題組中的分工于子芹史濤劉煥文李志剛韓艷青張建龍中學高級教師中學二級教師中學高級教師中學二級教師中學二級教師中學高級教師昌邑一中昌邑一中昌邑一中昌邑一中昌邑一中昌邑一中教育教學教育教學教育教學教育教學教育教學教育教學制定課題方案和計劃具體實施實驗管理具體實施實驗管理具體實施實驗管理具體實施實驗管理課題過程管理課題主持人近五年教育科研情況constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5
7、210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations主持教育科學規(guī)劃項目的級別及完成情況2007年立項的國家級
8、課題“高中學段主題班會實效性的深化研究與實驗”于2011年9月結題。2011年立項的省級課題“高中學段‘立德樹人’育人制度的深入實施及策略研究”為結題。2012年立項的國家級課題“構建以節(jié)假日、紀念日、主題日為載體學校特色的德育活動體系的研究”未結題。2012年立項的子課題“不同類型學生的學習心理問題研究”未結題。2012年2月“75分鐘拓展課堂教學法”獲山東省第三屆省級教學成果獎二等獎。?發(fā)表或出版的主要論文或
