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《朗誦社團(tuán)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、朗誦社團(tuán)開團(tuán)儀式備課時(shí)間：10.19活動(dòng)時(shí)間：10.22活動(dòng)次數(shù)：第一次活動(dòng)內(nèi)容：舉行開團(tuán)儀式活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、了解社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容和意義。2、激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、輔導(dǎo)老師宣布朗誦社團(tuán)成立。二、輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)介朗誦社團(tuán)。1、社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。2、社團(tuán)組建的意義。3、社團(tuán)成員的組成。三、社團(tuán)成員的個(gè)人介紹。四、社團(tuán)組織部的組建。1.輔導(dǎo)老師宣布社團(tuán)組織部的分工。設(shè)團(tuán)長(zhǎng)一名；紀(jì)律組織委員兩名；活動(dòng)策劃委員兩名。2.同學(xué)自薦與競(jìng)選相結(jié)合。3.宣布社團(tuán)組織部成立。五、活動(dòng)總結(jié)。六、宣布下次活動(dòng)
2、準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一件朗誦作品。第一次活動(dòng)總結(jié)朗誦社團(tuán)吸引了全校三至六年級(jí)三十多個(gè)學(xué)生的積極參與。其中來(lái)自四年級(jí)的學(xué)生人數(shù)最多。第一次活動(dòng)，主要是通過(guò)一個(gè)較隆重的開團(tuán)儀式引起學(xué)生的重視和興趣。并通過(guò)社團(tuán)組織的組建，并保證社團(tuán)活動(dòng)的有序開展，從而有著長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意義。亮亮我的風(fēng)采（一）備課時(shí)間：10.26活動(dòng)時(shí)間：10.29活動(dòng)次數(shù)：第二次活動(dòng)內(nèi)容：個(gè)人朗誦才能展示活動(dòng)目標(biāo)：1.展示中激發(fā)學(xué)生朗誦的積極性和興趣，并訓(xùn)練學(xué)生的勇氣，增強(qiáng)學(xué)生的自信。。2.通過(guò)個(gè)人誦讀展示，了解社團(tuán)成員誦讀能力和水平，以便于后期活動(dòng)的有針對(duì)性
3、和有效性地開展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、輔導(dǎo)老師宣布活動(dòng)安排。二、自由練習(xí)自己準(zhǔn)備的朗誦作品。三、逐個(gè)上臺(tái)朗誦自己的作品。1.學(xué)生逐個(gè)展示朗誦。2.組織學(xué)生評(píng)議。3.老師給予學(xué)生評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)。四、活動(dòng)總結(jié)。第二次活動(dòng)總結(jié)通過(guò)學(xué)生個(gè)人朗誦水平的展示，了解了社團(tuán)成員的朗誦的基礎(chǔ)能力和水平，有利于今后活動(dòng)有效地展開。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，整體感覺(jué)學(xué)生的朗誦條件屬于一般，有一部分學(xué)生的朗誦底子還比較薄弱，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的態(tài)度是很認(rèn)真和積極的。本社團(tuán)，本著尊重每一個(gè)孩子的興趣，發(fā)展和提高每一個(gè)學(xué)生的朗誦水平的宗旨，在學(xué)生個(gè)人
4、展示后，輔導(dǎo)老師都給予極大的鼓勵(lì)。亮亮我的風(fēng)采（二）備課時(shí)間：11.02活動(dòng)時(shí)間：11.05活動(dòng)次數(shù)：第三次活動(dòng)內(nèi)容：個(gè)人朗誦才能展示活動(dòng)目標(biāo)：1.展示中激發(fā)學(xué)生朗誦的積極性和興趣，并訓(xùn)練學(xué)生的勇氣，增強(qiáng)學(xué)生的自信。2.通過(guò)個(gè)人誦讀展示，了解社團(tuán)成員誦讀能力和水平，以便于后期活動(dòng)的有針對(duì)性和有效性地開展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、輔導(dǎo)老師宣布活動(dòng)安排。二、自由練習(xí)自己準(zhǔn)備的朗誦作品。三、逐個(gè)上臺(tái)朗誦自己的作品。1.學(xué)生逐個(gè)展示朗誦。2.組織學(xué)生評(píng)議。3.老師給予學(xué)生評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)。四、活動(dòng)總結(jié)。第三次活動(dòng)總結(jié)通過(guò)學(xué)
5、生個(gè)人朗誦水平的展示，了解了社團(tuán)成員的朗誦的基礎(chǔ)能力和水平，有利于今后活動(dòng)有效地展開。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，整體感覺(jué)學(xué)生的朗誦條件屬于一般，有一部分學(xué)生的朗誦底子還比較薄弱，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的態(tài)度是很認(rèn)真和積極的。本社團(tuán)，本著尊重每一個(gè)孩子的興趣，發(fā)展和提高每一個(gè)學(xué)生的朗誦水平的宗旨，在學(xué)生個(gè)人展示后，輔導(dǎo)老師都給予極大的鼓勵(lì)。《匆匆》朗誦賞析備課時(shí)間：11.09活動(dòng)時(shí)間：11.12活動(dòng)次數(shù)：第四次活動(dòng)內(nèi)容：賞析朱自清散文名篇《匆匆》朗誦視頻?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)賞析散文朗誦《匆匆》，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，學(xué)習(xí)朗誦技巧。2.能有
6、感情地誦讀《匆匆》的片段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。明確活動(dòng)內(nèi)容。二、組織欣賞。播放散文《匆匆》的朗誦視頻。1.組織學(xué)生觀賞《匆匆》的朗誦。2.組織學(xué)生交流自己的觀賞感受。3.結(jié)合視頻朗誦的片段，組織學(xué)生練習(xí)。相機(jī)指導(dǎo)朗誦技巧：節(jié)奏、輕重、停頓等。三、學(xué)生練習(xí)、展示。1.學(xué)生自由練習(xí)。2.組織學(xué)生評(píng)議。3.老師給予學(xué)生評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)。四、活動(dòng)總結(jié)。第四次活動(dòng)總結(jié)名篇名段賞析，優(yōu)秀的朗誦視頻給學(xué)生很大的震撼，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)于誦讀的積極性。許多學(xué)生在欣賞的同時(shí)就不由自主輕輕跟著吟誦。結(jié)合優(yōu)秀誦讀片段，老師有機(jī)教給
7、了最基本的一些朗誦技巧，理論與實(shí)踐相結(jié)合，減輕了理論的枯燥乏味，也降低了學(xué)習(xí)的難度，活動(dòng)練習(xí)效果很好?！赌戏降囊埂防收b賞析備課時(shí)間：11.16活動(dòng)時(shí)間：11.19活動(dòng)次數(shù)：第五次活動(dòng)內(nèi)容：賞析散文《南方的夜》朗誦視頻?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)賞析散文《南方的夜》，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，學(xué)習(xí)朗誦技巧。2.能有感情地誦讀《南方的夜》的片段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。明確活動(dòng)內(nèi)容。二、組織欣賞。播放散文《南方的夜》的朗誦視頻。1.組織學(xué)生觀賞《南方的夜》的朗誦。2.組織學(xué)生交流自己的觀賞感受。3.結(jié)合視頻朗誦的片段，組織學(xué)生
8、練習(xí)。相機(jī)指導(dǎo)朗誦技巧：語(yǔ)氣、抑揚(yáng)頓挫、表情手勢(shì)等。三、學(xué)生練習(xí)、展示。1.學(xué)生自由練習(xí)。2.組織學(xué)生評(píng)議。3.老師給予學(xué)生評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)。四、活動(dòng)總結(jié)。第五次活動(dòng)總結(jié)中央臺(tái)優(yōu)秀主持人董卿撥人心弦的優(yōu)秀的散文朗誦視頻給學(xué)生很大的吸引力，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)于誦讀的積極性。許多學(xué)生在欣賞的同時(shí)就不由自主輕輕跟著吟誦。結(jié)合優(yōu)秀誦讀片段，老師有機(jī)教給了最基本的一些朗誦技巧，理論與實(shí)踐相結(jié)
