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《關(guān)于中學生化學實驗設(shè)計能力培養(yǎng)初探》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于中學生化學實驗設(shè)計能力培養(yǎng)初探導讀：中學生化學實驗設(shè)計能力培養(yǎng)初探是一篇相關(guān)方案和學生的論文出版格式，免費分享閱讀下載是對畢業(yè)生寫作論文有著參考意義。咸陽師范學院附屬中學(７１２０００) 董麗英 義務(wù)教育初中化學新課程提到將科學探究作為課程改革的突破口,倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式,激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識,促使學生積極主動的學習?；瘜W實驗設(shè)計實驗探究過程中占有非常重要的地位,關(guān)系到實驗探究的成敗,時化學實驗設(shè)計改變了傳統(tǒng)化學實驗重視演示、重本篇關(guān)于中學生化學實驗設(shè)計能力培養(yǎng)初探論文范文綜合參考
2、評定下度:優(yōu)質(zhì)選題復教材實驗、學生參與性不強和被動接受的實驗模式,變成了人人參與,主動性和創(chuàng)新性更強的活動過程,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。那,怎培養(yǎng)學生的化學實驗設(shè)計能力呢?結(jié)合多年來的實踐與研究,筆者談?wù)勛缘南敕?。１ 進行化學實驗設(shè)計的基礎(chǔ)首先,讓學生掌握一定的化學基礎(chǔ)知識和化學實驗的基本操作。這要求學生熟悉常見元素化合物的性質(zhì)以及常見物質(zhì)的制備原理與方法,掌握中學化學常見儀器的規(guī)格、用途及使用注意事項。時平時的課堂教學中,教師還要量引導學生積極參與課堂演示實驗和分組實驗,使每個學生都有動手操作的機會
3、,從而不斷提升他們的動手能力。只有具備了以上條件,能更地進行化學實驗的設(shè)計和探究。其次,讓學生掌握化學實驗設(shè)計的一般步驟,能保證實驗設(shè)計有條不紊的進行?；瘜W實驗設(shè)計一般包括以下幾個步驟:①確定研究內(nèi)容;②根據(jù)內(nèi)容,設(shè)計實驗方案;③研究討論實驗方案是否行;④依據(jù)方案進行實驗;⑤分析和評價實驗方案;⑥確定最佳實驗方案。第三,平時的教學中,注重培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新能力。多數(shù)情況下,對于我們要探究的內(nèi)容都以設(shè)計出多種不的實驗方案。這要求我們學生必須具備一定的思維能力,時要敢于創(chuàng)新,通過獨立思考、探索展現(xiàn)自個性的實驗方
4、案。第四、實驗方案設(shè)計的過程中進行適時指導。２ 實驗方案設(shè)計的環(huán)節(jié)實驗方案的設(shè)計對學生方面能力要求都較高,這需要教師熟悉學生的實驗知識水平和設(shè)計能力的情況下,具體指導學生實驗方案設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)。２．１ 創(chuàng)設(shè)問題情景,引導學生發(fā)現(xiàn)問題實驗設(shè)計方案的題材越新穎,越易引起學生探索的興趣和。以,教學中教師要善于為學生創(chuàng)設(shè)問題情景。學習二氧化碳的性質(zhì)時,教師以向?qū)W生演示一個游客帶著一只狗進入某個久未有人進入的山洞后,狗倒地暈倒,而游客卻沒有問題的視頻片斷,學生觀看后,產(chǎn)生了問題:洞內(nèi)有什氣體?這些氣體有什性質(zhì)?時也確
5、定了研究內(nèi)容二氧化碳的性質(zhì)。２．２ 指導學生分析研究內(nèi)容,設(shè)計實驗方案確定研究內(nèi)容后,教師要適當引導學生分析研究的內(nèi)容,從實驗的目的、原理、實驗藥品、儀器、裝置、實驗操作、實驗結(jié)果的處理等方面進行指導,以幫助學生設(shè)計出合理的實驗方案。:二氧化碳的實驗室制法的實驗設(shè)計中,教這篇原創(chuàng)出處：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-
6、bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">方案和學生論文出版格式實驗設(shè)計的個環(huán)節(jié),充分調(diào)動學生的積極性,從而不斷提高學生的化學實驗設(shè)計能力。收稿日期:２０１６－０４－２０
