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《簡(jiǎn)談關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)的思考 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、簡(jiǎn)談關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)的思考導(dǎo)讀：現(xiàn)在請(qǐng)大家一起欣賞本篇文章學(xué)生和高新技術(shù)專業(yè)方面的畢業(yè)論文范文，為廣大學(xué)生們寫(xiě)作畢業(yè)論文是提供參考幫助?！菊侩S著信息技術(shù)逐步深入普及，信息技術(shù)課程成為階段年級(jí)學(xué)生必修的一門課程.由于初中生的生理和心理的發(fā)展性和熟性，使得初中信息技術(shù)課程有其獨(dú)有的特點(diǎn).何有效地實(shí)施初中信息技術(shù)教學(xué)成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題.班內(nèi)分層教學(xué)是一種非.【關(guān)鍵詞】思考教學(xué)初中關(guān)于學(xué)生信息技術(shù)隨著電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)人的信息知識(shí)和技能的要求變得越來(lái)越高.而信息時(shí)代的中學(xué)生，也要具備一定的計(jì)算機(jī)技能能更地適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的需要，能更地增
2、強(qiáng)自身的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力.此，作為信息技術(shù)時(shí)代基礎(chǔ)教育的重要本篇簡(jiǎn)談關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)的思考論文范文綜合參考評(píng)定下度:優(yōu)秀選題環(huán)節(jié)一、中學(xué)計(jì)算機(jī)教育任重道遠(yuǎn).此我以自教學(xué)中的一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)，與大家一起探討、尋求更科學(xué)、合理的教學(xué)方法，使計(jì)算機(jī)教學(xué)得到更充分的、合乎教與學(xué)的規(guī)律的發(fā)展.一、注重兩個(gè)能力的培養(yǎng)中學(xué)計(jì)算機(jī)教育要以培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)為核心.中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)發(fā)展、初步掌握一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的搜集、處理、應(yīng)用和傳輸能力，培養(yǎng)學(xué)生的
3、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，即兩個(gè)能力的培養(yǎng).開(kāi)發(fā)智力、授人以漁的教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)能力的培養(yǎng).教學(xué)中要時(shí)刻注意計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅僅是傳授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)單追求學(xué)以致用的思想，而是要讓計(jì)算機(jī)作為一種工具，借此來(lái)真正地提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們用計(jì)算機(jī)解決類問(wèn)題的綜合能力.二、注重啟發(fā)式教學(xué)和興趣教學(xué)相結(jié)合由于計(jì)算機(jī)課程作為一門應(yīng)用型課程，中學(xué)學(xué)習(xí)中占用的學(xué)習(xí)時(shí)間、比例都相對(duì)較少，部分學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠.教學(xué)過(guò)程中，教師注重啟發(fā)式教學(xué)和興趣教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知和素質(zhì).烏申斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一名話：沒(méi)有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)
4、生探求真理的.對(duì)于中學(xué)生，他們的年齡、心理特征都決定了他們做事往往從興趣出發(fā)，對(duì)于那些單調(diào)枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識(shí)，教師應(yīng)特別注意教學(xué)方法的選擇，啟發(fā)學(xué)生保持和提高學(xué)習(xí)興趣.啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要從利用學(xué)生的奇心，培養(yǎng)學(xué)生的直接學(xué)習(xí)興趣入手.直接學(xué)習(xí)興趣是由學(xué)的內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動(dòng)，即學(xué)習(xí)過(guò)程本身直接引發(fā)的興趣.這要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫.引人入勝的開(kāi)題，開(kāi)放自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生直接學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵素.三、培養(yǎng)學(xué)生跟蹤高新技術(shù)的能力計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，跟蹤高新技術(shù)是計(jì)算機(jī)學(xué)科的重要特點(diǎn)一.教學(xué)中，我們要跟
5、蹤高新技術(shù)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生跟蹤高新技術(shù)的能力.但由于一般高新技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容對(duì)設(shè)備要求較高，一般學(xué)校設(shè)備更新的速度目前還不能與步，教師以利用多媒體對(duì)具有現(xiàn)實(shí)意義的知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)感受這些技術(shù).四、鞏固知識(shí)的時(shí)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)種教學(xué)手段不斷鞏固知識(shí)的時(shí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí).傳統(tǒng)的學(xué)科教育往往強(qiáng)調(diào)單一果關(guān)系的線性思維，而忽視了綜合的發(fā)散思維，這樣是很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)新性素質(zhì)的人的.計(jì)算機(jī)的工具性，為以學(xué)生為主體的跨學(xué)科教學(xué)提供了極大的便利條件學(xué)生和高新技術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式要求，讓學(xué)生鞏固性練習(xí)中，多進(jìn)行知識(shí)的整合創(chuàng)新.培
6、養(yǎng)創(chuàng)新能力過(guò)程中，我們既要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，更要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性.開(kāi)展計(jì)算機(jī)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一個(gè)極途徑.五、加強(qiáng)學(xué)生的課外教育和自學(xué)能力用計(jì)算機(jī)處理類信息是21世紀(jì)的公民應(yīng)具有的基本技能一經(jīng)成為人類的共識(shí).此，中學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)不能局限于課堂教學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的拓展等課外教育形式樣重要.教師應(yīng)通本篇關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)的思考原創(chuàng)shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1
7、pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">優(yōu)秀學(xué)生全日制論文寫(xiě)作技巧分享預(yù)覽次數(shù)：3227評(píng)說(shuō)人數(shù)：2555個(gè)性.
