簡談初中語文教學關(guān)于德育的滲透

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1、簡談初中語文教學關(guān)于德育的滲透導讀：初中語文教學關(guān)于德育的滲透是一篇關(guān)于學生和德育方面的論文，適用于本專業(yè)?？粕捅究粕约按T士研究生在撰寫畢業(yè)論文時閱讀參考借鑒，希望對學生們的論文寫作啟到幫助。貴州省羅甸縣班仁中心校羅賢【摘要】語文訓練和思想政治教育二者是統(tǒng)一的，相輔相成的.語文訓練必須重視思想政治教育思想政治教育必須根據(jù)語文學科的特點，滲透教學過程中，起到潛移默化的作用【關(guān)鍵詞】初中語文德育滲透潛移默化【中圖分類號】G631【文章標識碼】D【】13263587（2013）07011301學校是專門的教育機構(gòu)，教學是學校教育的基本形式，本篇簡談初中語文教學關(guān)于德育

2、的滲透論文范文綜合參考評定下度:經(jīng)典標題課堂教學是學生最主要、最經(jīng)常接受教育的中心環(huán)節(jié).此，教學是德育的主渠道，課堂是德育的主陣地，教師是德育的主力軍，學科德育理應成為廣大教師共關(guān)注的課題.《中學語文教學大綱》明確指出：語文訓練和思想政治教育二者是統(tǒng)一的，相輔相成的.語文訓練必須重視思想政治教育思想政治教育必須根據(jù)語文學科的特點，滲透教學過程中，起到潛移默化的作用.一、言傳身教是德育一個重要手段教育中的一切都應以教育者的人格為基礎，為只有人格能影響人格，只有性格能形成性格是謂的言教莫身教.夏丐尊說過：教育不能沒本篇文章原創(chuàng)出處：shuoshilunargin:0au

3、to;font-size:12px;color:#666666;">學生和德育論文前，對學生產(chǎn)生著直接的、廣泛的和深刻的影響.此，教師要完善自身的人格體系，讓誠實守信、友善謙和、言行一致、堅韌勤勞等美德自然流露于日常生活的一言一行中，自然流露舉手投足間，對學生產(chǎn)生積極的審美作用，進而成為學生效仿的楷模.其間蘊含的道德修養(yǎng)會悄悄地滲透到靈魂深處，慢慢感化學生的心靈，激勵他們?nèi)デ笳妗⑶笊?、求美，形成良的品德修養(yǎng).二、課堂中讓德育融入語文教學古往今來，我們初中語文教材的作品大多是名篇佳作，文學性與思想性俱佳，每篇課文都以成為思想道德教育的素材.語文課文帶有人文性和思想性，

4、但是，思想不是靠講解傳遞的，是感覺中、認識過程中產(chǎn)生的.介紹后我告誡學生：我們每一位中華民族的兒女都要有骨氣，決不做恬不知恥、不講人格甚至有損國格的事.三、選取具有人文關(guān)懷的作文話題，作文中培養(yǎng)學生正確的人生觀作文是做人，作文中培養(yǎng)學生積極樂、與時俱進的思想，對他們的一生發(fā)展都有很大幫助.語文教學包括工具性和人文性，特別容易忽略又特別值得注意的是的人文性.語文知識包羅萬象，有賞心悅目的美麗風景，有回味無窮的精神世界，有動人心魄的豪邁情懷，有刻骨銘心的歷史教訓作文創(chuàng)作四射、奧妙無窮.學生們徜徉其間，以情悟情，將心比心.浩瀚的作文創(chuàng)作空間里，生動活潑的文字跳躍自由而富有

5、個性的感性和理性表白澎湃的情感宣泄溫婉動人的情節(jié)鋪張豐富多彩的想象空間……，這是作文、這是創(chuàng)作，這是雄厚的情感積淀和釋放.以，作文教學中教師一定要傾注更多的人文關(guān)懷，能使孩子們的內(nèi)心創(chuàng)作情感自然流淌.此，語文教師作文教學中要重視學生的思想修養(yǎng)、審美情趣、意志品質(zhì)的引導，挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學生高尚的人格，讓學生作文中表達自的思想，體現(xiàn)正確價值觀、道德觀、人生觀和世界觀.要提高學生的寫作能力，關(guān)鍵是培養(yǎng)學生感受生活和發(fā)現(xiàn)生活的能力.平時我們要讓學生主動積極地去感受生活，要求他們留心觀察身邊發(fā)生的人和事，鼓勵他們主動積極地參與生活，有了感受，學生有素材和情感上的積累

6、.通過寫作，謳歌真、善、美，鞭撻假、惡、丑，對于培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生觀，都具有重大的意義.作文教學命題時，應注意要契合學生的身心特點，以喚醒其心理感受，寫出發(fā)自肺腑的文章.這也有利于教師了解學生的思想傾向和潛意識，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題.指導學生作文要注意從處著眼，從身邊的人和事著筆，不胡編亂造，勇敢地講真話、訴真情，歌頌美德，揭露丑惡.作文切忌空洞，老師要指導學生少寫大題材，多動用角度進行真摯的細節(jié)描寫.作文批改時要將德育內(nèi)容巧妙地穿插其中，對學生進行潛移默化的引導，以鼓勵為主.四、讓豐富多彩的課外活動成為學生良的道

7、德品質(zhì)形成的平臺課外活動是學生生活的重要組成部分，也是影響學生成長的重要素，特別是中學生.學校教育中，組織學生的課外活動，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的一項重要任務，也是學生德智體全面發(fā)展，成長為社會主義現(xiàn)代化建設四有人的需要.蘇霍姆林斯基主張通過積極的實踐活動，讓學生感悟人文精神，提高個人品德修養(yǎng)，從而形成良的優(yōu)質(zhì)學生本科論文寫作技巧分享預覽次數(shù)：2815評說人數(shù)：1971道德品質(zhì).做中學，學中做.豐富多彩的第二課堂，學們既開闊了視野，鍛煉了技能，又培養(yǎng)了他們的個性特長，大大提高了綜合素質(zhì).作為語文老師，只有堅持語文教學中滲透德育，調(diào)動學生，抓住文本，