關(guān)于新形勢(shì)下業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理問(wèn)題的探討

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1、關(guān)于新形勢(shì)下業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理問(wèn)題的探討中圖分類號(hào)：G8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1003-8809(2010)-09-0074-01抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的管理，是早出成績(jī)，快出成績(jī)的重要保證。同時(shí)，在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，社會(huì)上各個(gè)方面的影響，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的干擾很大。這給我們提出了新的課題一如何進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理、和運(yùn)動(dòng)員的教育。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理、運(yùn)動(dòng)員的教育對(duì)于我們基層訓(xùn)練單位來(lái)講十分重要，必須給予高度重視，這樣才能培養(yǎng)出一支有理想、有道德、思想覺(jué)悟高、技術(shù)過(guò)得硬的高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。本文根據(jù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練的具體情況，所暴露出的各種思想等問(wèn)

2、題，以座談、談心、講評(píng)等方式調(diào)查了解，逐步掌握業(yè)余訓(xùn)練的心理狀態(tài)以及運(yùn)動(dòng)員的情感、心理矛盾。采取相應(yīng)的措施加以疏通和解決。達(dá)到訓(xùn)練比賽成績(jī)的不斷提高。一般業(yè)余體校訓(xùn)練隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員比較多，訓(xùn)練比賽成績(jī)和管理教育跨度大，文化程度參差不齊，思想上想法各異，這給管理上增加了許多難度。大部分選來(lái)的運(yùn)動(dòng)員目的比較明確，有早出成績(jī)?cè)绯刹?，現(xiàn)身體育事業(yè)的愿望，但是由于年齡小有貪玩的特點(diǎn)。個(gè)別或少數(shù)隊(duì)員來(lái)學(xué)校訓(xùn)練，目的不夠明確。少數(shù)運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)急于求成，望子成龍心切，對(duì)于子女的訓(xùn)練影響比較大。教練員應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的具體情況和特點(diǎn)制定訓(xùn)練計(jì)劃，采取多種多樣的訓(xùn)

3、練計(jì)劃和管理手段，而不是千篇一律，那樣會(huì)無(wú)形中增大難度。業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，訓(xùn)練后多數(shù)教練員都回家，離校較遠(yuǎn)，訓(xùn)練外的管理時(shí)間也比較長(zhǎng)，工作量大，加之，根據(jù)這些實(shí)際情況和自身管理的經(jīng)驗(yàn)，我的體會(huì)如下：1、對(duì)于優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，要看到他們?nèi)〉贸煽?jī)所付出的艱辛，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，幫助他們一分為二地看待自己，增?qiáng)勇攀高峰的自信心和勇氣，不斷前進(jìn)。2、對(duì)于個(gè)別成績(jī)好但是紀(jì)律差或同教練員有一定隔閡的運(yùn)動(dòng)員，要及時(shí)批評(píng)教育但是要看到他們的閃光點(diǎn)。多鼓勵(lì)，多談心。疏通和教練的關(guān)系，增強(qiáng)他們和教練員的感情，增加對(duì)教練員的信任。3、對(duì)于違反紀(jì)律嚴(yán)重的，除點(diǎn)名批評(píng)教

4、育外，該處罰的一定根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度不折不扣的加以處罰，充分體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。并及時(shí)同運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)溝通，共同加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理。隨之是更多的關(guān)心、幫助，增加相互理解、支持，使之改正缺點(diǎn)，積極投入訓(xùn)練。4、嚴(yán)格學(xué)校管理制度，只要學(xué)校制定的管理制度就要堅(jiān)決的執(zhí)行，不能手軟，做到獎(jiǎng)罰分明。5、表?yè)P(yáng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的典型。表?yè)P(yáng)先進(jìn)運(yùn)動(dòng)員是積極引導(dǎo)其他運(yùn)動(dòng)員的積極有效的方式，俗話說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，教育應(yīng)以鼓勵(lì)為主，我們應(yīng)積極幫助他們克服自身的毛病，而不是總是職責(zé)他們。6、重視同運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)的溝通。首先要充分了解運(yùn)動(dòng)員的家庭情況，就當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員管理

5、面臨的許多問(wèn)題，相當(dāng)一部分是由于家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育管理方式造成的，只有學(xué)校、教練員同家長(zhǎng)密切配合，才能真正解決好管理問(wèn)題。以上只是本人就當(dāng)前運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理中遇到的問(wèn)題進(jìn)行的比較粗淺的分析和總結(jié)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。