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《《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2016年第一學(xué)期《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計及反思【教材分析】這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。課文結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰。12歲的周恩來對伯父所說的“中華不振”的疑惑不解和他在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，是使他立下“為中華之崛起而讀書”這一偉大志向為線索，在修身課上，周恩來鏗鏘有力的話語“為中華之崛起而讀
2、書”是他少年時代的心系祖國的具體表現(xiàn)。這是一篇對學(xué)生進行愛國主義教育的好文章?！緦W(xué)情分析】課文所寫的內(nèi)容距離學(xué)生生活比較遠，對學(xué)生來說比較陌生，但學(xué)生對敬愛的周總理并不陌生，所以課前布置學(xué)生查找有關(guān)舊中國“外國租借地”的材料，查找帝國主義侵略者如何侵略中國的資料，查找周總理為振興中華所做的貢獻的資料，課上進行交流，以便學(xué)生更好地理解課文。四年級的學(xué)生已具備了一定的理解、分析、歸納、朗讀、感悟、小組合作學(xué)習(xí)等能力，以此為基礎(chǔ)，在本節(jié)課的教學(xué)中進一步加強以上能力的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)目標】1．認識并會寫生字詞。正確讀寫詞語。
3、2．有感情地朗讀課文。3．理清課文線索，深入體會文中人物的思想感情，了解少年周恩來樹立“為中華之崛起而讀書”遠大志向的原因。⒋感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠大理想?！窘虒W(xué)重點】體會人物思想感情，感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向?！窘虒W(xué)難點】了解當時社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因?！窘虒W(xué)準備】學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查找舊中國“外國租借地”的材料，查找帝國主義侵略者如何侵略中國的資料，搜集了解周恩來的相關(guān)資料，并嘗試解決預(yù)習(xí)中的問題；教師搜集租界、周恩來的相關(guān)資料圖片，準
4、備課件?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入。1、我們先一起來讀一句名言。（出示“為中華之崛起而讀書”，齊讀。）2、知道這句話是誰說的嗎？對，他就是把畢生精力獻給祖國和人民的一代偉人——周恩來總理。（出示周總理的照片）（我們先了解一下周恩來）【設(shè)計意圖】收集補充人物資料，了解人物，拉近學(xué)生與文本、人物之間的距離，為深入體會寫人文章，感受人物的思想醞釀情感因素。3、周總理從小志氣高，在12歲時就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。今天我們就來學(xué)習(xí)課文——為中華之崛起而讀書。4、讀了課題，你有什么疑問？二、初讀交流，感知大意。1
5、、導(dǎo)讀提示①請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。讀后想一想，課文寫了哪三件事？②思考一下是什么原因讓少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的壯志？2、檢查生字詞：帝國主義列強租界衣衫襤褸耀武揚威燈紅酒綠熱鬧非凡振興中華鏗鏘有力懲處（師幫助學(xué)生理解詞語的意思）【設(shè)計意圖】聚焦關(guān)鍵詞語，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)已有的生活體驗讀出味道，理解意思，初步感知課文內(nèi)容，為研讀課文奠定基礎(chǔ)。3、說說課文主要寫了哪三件事？第一件：12歲的周恩來剛到沈陽，伯父讓他沒事不要到租界去玩，這讓他疑惑不解。第二件：周恩來在租界親眼目睹一位中國
6、婦女的親人被洋人汽車軋死，卻無處說理。第三件：在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前立志：要為中華之崛起而讀書。4、通過讀書，你了解少年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”的原因了嗎？能用文中的一個詞來概括嗎？（學(xué)生回答，板書：中華不振）課文中哪些語句讓你感受到中華不振？請同學(xué)們再讀課文，找出有關(guān)的語句，把它畫下來。三、研讀課文，深入體會。1、交流找到的句子。①當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。②他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩??！”③“那是外國租界，惹出麻
7、煩來可就糟了，沒處說理去?！雹芩麄兗泵Ρ剂诉^去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。⑤一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。⑥圍觀的中國人都緊握著拳。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女?！?、租界到底是一個怎樣的地方？我們一起來看看。①（出示）一個風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學(xué)闖進了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同
8、：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。師：這是周恩來和同學(xué)所看的的租界：燈紅酒綠、熱鬧非凡、人來人往。但是租界真的如他們所看的這樣嗎？我們一起來看看另外的一幕，相信同學(xué)們也會對租界有更深入的認識。②（出示）……只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的
