論體育舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生審美價(jià)值觀的培養(yǎng)

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1、論體育舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生審美價(jià)值觀的培養(yǎng)【摘要】文章通過從體育舞蹈教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美價(jià)值的可行性、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作美、音樂美、精神美、人體美以及體育舞蹈教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美價(jià)值的作用等方面談培養(yǎng)學(xué)生審美價(jià)值觀，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展，使學(xué)生審美價(jià)值觀不斷提高。【關(guān)鍵詞】體育舞蹈教學(xué)；審美價(jià)值觀；審美價(jià)值　　在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中提出：“實(shí)施素質(zhì)教育必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)美育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展具有不可代替的作用”。現(xiàn)在體育和整個(gè)文化一樣，成了人們一種文化需要。美是體育所追求的目標(biāo)，體育運(yùn)動(dòng)本身就包含著美的因素，它能滿足人類身心發(fā)展

2、和審美情趣的需要。我們要在體育教學(xué)中要用體育運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生情感愉悅和對(duì)美的追求。而體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是在特定節(jié)奏的舞曲引導(dǎo)下，運(yùn)用交際舞舞技展示舞蹈風(fēng)格、魅力的一種以男女為伴的一種步行式雙人舞的項(xiàng)目。學(xué)生在健康、歡快的音樂伴奏下，與同學(xué)一起盡情地舞蹈，有助于放松身心，消除孤獨(dú)感，逐漸形成與人交往的意識(shí)和習(xí)慣，使個(gè)性逐步得到改變，而且能對(duì)學(xué)生審美價(jià)值產(chǎn)生影響，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到和諧全面的發(fā)展。一、審美教育滲透在體育舞蹈教學(xué)的全過程　　審美教育一般不帶有教育的強(qiáng)制性，內(nèi)容多是直觀的藝術(shù)形象，靠美的形象打動(dòng)人，因此最適合年輕學(xué)生的特點(diǎn)，能使他們心情舒暢地去接受美的教育，在不知不覺中受到美的熏陶，

3、在潛移默化中培養(yǎng)高尚的情操，獲得精神的愉悅和滿足。　　而體育舞蹈是在特定節(jié)奏的舞曲引導(dǎo)下，運(yùn)用多種舞步展示舞蹈風(fēng)格、魅力的一種以男女為伴的一種步行式雙人舞。它除具有一般體育運(yùn)動(dòng)所有的健康、強(qiáng)壯、力量、速度、靈敏等法則外，它還具有節(jié)奏、均衡、韻律等法則。可以說體育舞蹈運(yùn)動(dòng)具有更直觀、更豐富的美學(xué)因素，它向人們展示了運(yùn)動(dòng)美、音樂美、人體美、儀表美及精神美。同時(shí)也包含著美的表現(xiàn)、追求及創(chuàng)造。而審美價(jià)值觀也包含著運(yùn)動(dòng)美、音樂美、人體美及精神美等培養(yǎng)內(nèi)容。在體育舞蹈教學(xué)不可避免地滲透審美教育，并在其過程中直接、生動(dòng)、形象的對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美價(jià)值的培養(yǎng)?！　《Ⅲw育舞蹈運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作美、音樂美、精神美、人體美

4、　　由于體育舞蹈內(nèi)涵的諸多藝術(shù)因素，因此給人的沒的享受帶有綜合性，動(dòng)作美是舞蹈美的核心；音樂美是舞蹈運(yùn)動(dòng)的必要條件；精神美是動(dòng)作美的靈魂；人體美是舞蹈美的本質(zhì)。舞蹈是按照美的規(guī)律塑造自身體態(tài)，同時(shí)按照美的規(guī)律來創(chuàng)造動(dòng)作，他和藝術(shù)體操、花樣滑冰等喊有較多藝術(shù)成分的體育項(xiàng)目一樣，其本身具有較強(qiáng)的藝術(shù)美魅力，能吸引廣大學(xué)生全身心地投入運(yùn)動(dòng)?！　∵\(yùn)動(dòng)是生命的表現(xiàn)，是人體本能的反映。在體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中人的生命力充分顯現(xiàn)，人體的美、藝術(shù)的美充分展現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)的生命中。體育舞蹈的美具有形象性、感染性、新穎性、力量性和韻律性。它不僅符合美的本質(zhì)特征和美的要求，其運(yùn)動(dòng)過程更是一種美的展現(xiàn)。她展現(xiàn)出人體昂揚(yáng)挺秀、朝

5、氣蓬勃、優(yōu)美的體形，自由靈活的動(dòng)作，和諧舒展的造型。使學(xué)生在體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中得到美的享受、美的感染和美的熏陶，使人的心靈得到一種樂感，對(duì)美產(chǎn)生一種追求和向往。　　三、體育舞蹈教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美價(jià)值的作用（一）培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生對(duì)美認(rèn)識(shí)　　1．用情感引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)識(shí)美、感受美。審美價(jià)值主要是激發(fā)、順應(yīng)人的本性和內(nèi)在個(gè)性興趣，運(yùn)用美的形象喚起人們內(nèi)在心中的情感的享受深化到理念、信念、意識(shí)和品質(zhì)中去，內(nèi)化為人的一種素質(zhì)能力。而體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在激發(fā)人的情感中有重要作用，教師利用體育舞蹈的韻律和音樂感染學(xué)生，用美的形象提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和熱情，使學(xué)生在體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的同時(shí)認(rèn)識(shí)美的存在，在感受學(xué)生

6、的同時(shí)去創(chuàng)造美。體育舞蹈強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與音樂的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行體育舞蹈動(dòng)作的同時(shí)加入情感因素，體現(xiàn)韻律美、流暢美和造型美?！　?．利用體育舞蹈的音樂節(jié)奏和旋律，陶冶學(xué)生美的情感。體育舞蹈的最大特點(diǎn)是在音樂的伴奏下所進(jìn)行的一項(xiàng)律動(dòng)性的身體運(yùn)動(dòng)。音樂是體育舞蹈的靈魂，其音樂節(jié)奏的時(shí)而舒緩優(yōu)美、時(shí)而纏綿抒情、時(shí)而歡樂活潑、時(shí)而熱情奔放，體現(xiàn)出一種鮮明的時(shí)代特征和民族特征。在音樂的伴奏下，時(shí)而端莊典雅，時(shí)而頓挫磊落，時(shí)而婀娜柔媚，時(shí)而奔放激越，給人以美的享受。音樂對(duì)于舞蹈來說不應(yīng)是音響效果，他要表達(dá)一定思想情緒和意境，能引起人們思想上的共鳴，音樂是舞蹈的靈魂，它影響著舞蹈的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、速度、節(jié)奏，好的音

7、樂容易激發(fā)學(xué)生的鍛煉激情。音樂不但給體育舞蹈帶來了生氣，也有利于提高動(dòng)作的豐富變換和不斷創(chuàng)新，使動(dòng)作更具有美的色彩，使學(xué)生在優(yōu)美、纏綿、熱情、快樂的環(huán)境中進(jìn)行自我鍛煉，使學(xué)生在形體、氣質(zhì)、儀表方面產(chǎn)生美的變化和感受，在變化中陶冶美的情感，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美價(jià)值和良好體態(tài)及氣質(zhì)。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中伴隨著特定節(jié)奏的音樂，感受體育舞蹈自然、舒展、優(yōu)美的動(dòng)作，從而在練習(xí)中不斷提高學(xué)生對(duì)不同音樂節(jié)奏、音樂風(fēng)格的感受、把握和理解。不斷