廬山的云霧教案--艷陽天

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。廬山的云霧教案--艷陽天作者：佚名　　轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)　　點(diǎn)擊數(shù)：1　　　　第二課時賞析課文　　一，導(dǎo)入：　　出示：云遮霧罩的廬山啊，真令人流連忘返?！　♂專毫鬟B忘返是什么意思？（形容十分留戀，忘記了回去）　　這是什么地方的美景，讓作者忘記了回去呢？（廬山）　　二、講讀課文第一自然段。　　廬山都有什么景色？作者最喜歡什么？你是怎么知道的？　　廬山有高山，有幽谷，有瀑布，有溪流，有云霧，景色十分秀麗，那么在這眾多美妙的景色中，作者最喜歡的是云霧，你是從哪個詞語讀出

2、來的？（尤其）（神秘美）　　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　≡谏缴嫌斡[、漫步，會有什么感覺？為什么會有這種感覺？啟發(fā)想象：在山上游覽、漫步，眼前飄浮的是云霧，迎面拂過的是云霧，身邊流動的是云霧，腳下踩著的是云霧，此時此刻你仿佛升上了云端，架起云霧，在天空中行走，進(jìn)入了仙境。引讀：在山上游覽……漫步山道上……指導(dǎo)朗讀，體會這

3、種情景?！　]山的云霧有兩大特點(diǎn)？你最喜歡她的什么特點(diǎn)？（千姿百態(tài)、瞬息萬變）請大家自讀課文第2、3自然段，說說自己的理由?！　「鶕?jù)學(xué)生的回答，出示句子。引導(dǎo)理解、朗讀。（先后教學(xué)課文的2、3自然段）　　三、講讀課文第2自然段　　、指名讀第二小節(jié)，想一想：這小節(jié)主要寫了什么？是圍繞哪句話寫的，用----畫出來?！　?、廬山的云霧千姿百態(tài)，你從哪些句子具體讀出來的？我們來交流一下好嗎？山頭的云霧（像白色絨帽）半山的云霧　?。ㄏ褚粭l條玉帶）山谷的云霧（像茫茫的大海）遮擋山峰的云霧（像巨大的天幕）　　3、你覺得這千姿百態(tài)的云霧怎么樣？（美奇麗神奇美不勝收　　……）作者是

4、用什么方法把千姿百態(tài)的云霧寫得如此形象美麗的呢？（比喻）說說你最喜歡的一小句好在哪里。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　4、廬山的云霧千姿百態(tài)，你能想象還可能有哪些形態(tài)嗎？能不能仿照作者的方法也來用美妙的文字形容一下各種姿態(tài)的云霧？　　5、為什么會有這么多姿態(tài)？（滲透觀察習(xí)慣的培養(yǎng)）你喜歡這千姿百態(tài)的云霧嗎？讓我們讀出對它們的

5、喜愛之情?！　?、這么美的文字想不想把它變?yōu)槲覀冏约旱?？看誰的方法巧，先把它們記住。（可引導(dǎo)學(xué)生以畫助記）　　7、總結(jié)學(xué)習(xí)這一小節(jié)的方法：讀--劃--品--讀—誦　　四、精讀課文第三小節(jié)：　　　1,指名讀第三小節(jié)，想一想：這小節(jié)主要寫了什么？是圍繞哪句話寫的，用----畫出來?！　?、瞬息萬變是什么意思？（變化又快又多）　　3、瞬息是什么意思？（眨眼、呼吸）愿意上來表演給大家看嗎？　　4你再來一次，大家跟他做。怎么樣，體會到了什么？（時間短）　　5、一眨眼、一呼吸的工夫，廬山的云霧就出現(xiàn)很多很多的變化，這種變化速度怎樣？　　6、自瀆，找出描寫云霧變化快變化多的句子

6、?！　?、還可以變成什么？　　4、這么奇異的景致，我們應(yīng)該讀出自己的驚嘆。（指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦這一小節(jié)。）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∥濉⒌竭@里，老師忍不住要和作者一樣感嘆：云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返！哪個詞語說明此時的作者忘記了回家？這時你想說什么？　　　　五、知識拓展　　出示關(guān)于廬山的相關(guān)圖片?！　〕鍪竟旁姡?/p>

7、　　，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！评畎住锻麖]山瀑布》　　2，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！翁K軾《題西林壁》　　3，暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容。天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰?！珴蓶|　　到這里，老師忍不住要和作者一樣感嘆：云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返！你想說什么？　　六、作業(yè)：　　、朗讀、背誦課文?！　?、摘錄文中你認(rèn)為寫得好的句子，并說說好在哪里?！　?、小結(jié)2、3自然段的寫法上的相同之處。仿照文中二、三小節(jié)的結(jié)構(gòu)寫法，寫一處景物?！　?、閱讀《黃山奇石》。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐

8、富多彩的課