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《教學(xué)案例---“今天我當家”》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下教學(xué)案例---“今天我當家” 這是一節(jié)富有情趣的數(shù)學(xué)課。課堂上，我和我的學(xué)生既是演員又是觀眾，共同表演了小品——《今天我當家》。隨著故事情節(jié)的展開，圍繞著“當家”過程中出現(xiàn)的問題，同學(xué)們?nèi)の栋蝗坏靥骄苛吮竟?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——“列方程解應(yīng)用題”?！ 〗虒W(xué)片段實錄一 引入： ?。ā督裉煳耶敿摇返闹鹘莾骸罱芡瑢W(xué)上場） 李杰：自從我到了光華學(xué)校讀書后，與爸爸媽媽在一起的時間少了，可每次放假回家，媽媽都說我越來越懂事了
2、，乖巧了。今天是**的生日，我要好好地露一手，為媽媽慶祝生日。（拿出儲蓄罐）這是我的“小寶貝”，這30元錢用來給媽媽買一份生日禮物，剩下的40元錢捐給希望工程，幫助失學(xué)的小朋友?！ 煟赫l能算出李杰已經(jīng)積了多少錢？ 生：這太簡單了，30+40=70（元）?！ ∩哼€可以這樣算，設(shè)李杰積了X元錢，用X-30=40，X=70 師：能說說你是怎樣想的嗎？ 生：因為用李杰積的錢數(shù)-買生日禮物的錢數(shù)=捐給希望工程的錢數(shù)。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對
3、癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 師：大家同意他的說法嗎？第二種解法實際就是列方程解應(yīng)用題，今天我們要研究的是怎樣列方程解答步數(shù)較多的應(yīng)用題?！ 。ń沂菊n題：列方程解應(yīng)用題） 教學(xué)片段實錄二 探究1 李杰：早上，我煮好牛奶，拿著爸爸給我當家的錢上街買了三個漢堡包，每個6元，還剩下102元，你猜猜，爸爸到底給了我多少錢當家呢？ 師：我們能不能列方程解答？請說說你的想法?！ ∩何矣X得可以用爸爸給李杰的總錢數(shù)-買了3個漢堡包的
4、錢數(shù)=剩下的錢數(shù)?！ 〗猓涸O(shè)爸爸給了李杰X元錢當家?！ -6×3=102 X-18=102 X=102+18 X=120 答：給了李杰120元錢當家?！ 煟豪罱艿陌职质遣皇钦媒o了李杰120元錢當家呢？怎樣判斷答案是否正確？ 生：我是這樣判斷的：因為爸爸給李杰的總錢數(shù)-買3個漢堡包的錢數(shù)=剩下的錢數(shù)，所以列出的方程是正確的。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧
5、這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 生：這樣還不能保證答案正確，還要把X=120代入原方程，看解的對不對?！ 。ㄔ撋幕卮疒A得一片掌聲。檢驗過程略。） 教學(xué)片段實錄三 探究2： “小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們……”李杰邊哼著歌兒邊走上講臺：吃過早餐，我要當回采購員，去市場買菜。嗯，媽媽平常最喜歡喝葡萄酒，對，就買兩瓶吧。真巧，回家的路上，碰見了李老師。李老師，您好！ 師：李杰，這么能干，還買了葡萄酒，這酒多少錢一瓶？ 李杰（撓頭）：呀，買酒時，我只顧著高興，付了40元錢，阿姨找回5元，忘了每瓶酒多少元
6、啦。（課堂上一片善意的笑聲） 師：瞧瞧，當家了怎么能這樣馬虎？同學(xué)們，我們來幫幫李杰算一算這種酒多少錢一瓶。 ?。▽W(xué)生列方程解答，然后，我讓不同列法的同學(xué)說說是怎樣想的。） 生：因為付出的錢數(shù)-2瓶酒的錢數(shù)=剩下的錢數(shù)，所以方程是：40-2X=5 生：還可以這樣列方程：2X+5=40，因為2瓶酒的錢數(shù)+剩下的錢數(shù)=付出的錢數(shù)。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)
7、期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 生：因為2瓶酒的錢數(shù)=付出的錢數(shù)-剩下的錢數(shù)，所以方程是2X-40=5 師：這三種列法都可以求出酒的價錢，你認為哪種方法更容易些呢？ 生：我認為第一種列法最容易，因為買東西時都是用付出的錢-用去的錢 =剩下的錢，這樣想簡單。 師：說得好！解題時我們通常根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系式列方程?！ 。ㄈ缓髱熒餐偨Y(jié)出列方程解應(yīng)用題的一般步驟。） 教學(xué)片段四 拓展（在完成基本練習(xí)之后） 李杰：忙了一整天，一頓豐盛的晚餐總算準備好了，我數(shù)了數(shù)錢，還剩下45元，對，再買些水果。（來到水果
8、攤前——課前準備好的價格牌子）蘋果每千克4元，梨每千克3元，草莓每千克6元，桔子每千克2元，差點忘了，還要留25元錢買生日蛋糕，該買什么水果呢？請同學(xué)們幫我選選吧?！ 。ǜ餍〗M同學(xué)熱烈討論可以怎樣買。） 師：請說說你是怎樣幫李杰買水果的?！ ∩嚎梢再I其中的一
