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《如何培養(yǎng)學(xué)生在英語課堂中的情感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)學(xué)生在英語課堂中的情感作為一門語言，英語詞義靈活，語言豐富，涵義廣泛要想在朝夕之間掌握其文化精髓是根本不可能的。所以，學(xué)生對(duì)英語缺乏興趣、學(xué)習(xí)困難是不可避免的。但是，教師若能在課堂上啟動(dòng)學(xué)生的情感功能，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，他們就會(huì)成為有創(chuàng)造性的成功學(xué)習(xí)者。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的情感，下面是本人的幾點(diǎn)拙見。（一）營造師生平等和諧的情感氛平等的師生關(guān)系是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是搞好課堂教學(xué)的前提。營造師生平等和諧的情感氛圍，在創(chuàng)新教育中受到越來越多的重視。據(jù)此，我在英語教學(xué)中，十分注意建立平等、民主、融
2、洽的師生關(guān)系。俗話說：親其師，才能信其道。我走下講臺(tái)與學(xué)生平等地交流，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的合作者、助學(xué)者和監(jiān)督者。在傳授知識(shí)時(shí)，我注意傾聽學(xué)生的心聲，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使自己的言談舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種“親和力”，創(chuàng)建平等和諧的英語課堂氛圍，為學(xué)生提供主動(dòng)探索、自主發(fā)展、愉快合作的良好教學(xué)空間。這種無拘無束的教學(xué)氛圍不僅能夠激發(fā)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒和創(chuàng)造潛能，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師良好的情感態(tài)度，使學(xué)生把對(duì)教師的愛遷移到教師所授的課程上來。（二）開發(fā)情感資源，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的情感1.充分發(fā)揮情感因素的功能，巧妙地組
3、織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展。以往的英語教學(xué)從教材編寫到教學(xué)方法都過多地關(guān)注英語學(xué)科的“知識(shí)性”，而忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的情感變化更是少有問津。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出英語課程的內(nèi)容和目標(biāo)要建立在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，最終形成學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在教學(xué)中，我注意從情感角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工和組織，在向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的過程中，充分發(fā)揮情感方面的積極作用。我力求將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活以及學(xué)生感興趣的話題和內(nèi)容緊密結(jié)合
4、起來。例如，教學(xué)ABirthdayParty一課時(shí)，為了導(dǎo)入新課，我提問學(xué)生：Istodayyourbirthday!Whosebirthdayistoday?過了一會(huì)兒，一位男生很靦腆地站了起來。我對(duì)他說：Great!HappyBirthday!Here?salittlepresentforyou.（我事先準(zhǔn)備了一些小禮品）他說Thankyouo接著我對(duì)同學(xué)們說:Boysandgirls,whatcanwedoforhimnow?有的同學(xué)建議搞_*個(gè)party,有的同學(xué)提議為他唱生日歌。我表示贊同：’ssingth
5、esongHappyBirthdaytoYou.于是，師生唱起了生日歌。此時(shí)學(xué)生情緒高漲，我也自然導(dǎo)入了新課：TodayisalsoTom’’slistentothetape,andtrytofindoutwhat?shappeningathisbirthdayparty.相信那位過生日的學(xué)生一定會(huì)永遠(yuǎn)記住這節(jié)特別的英語課。2.利用情感資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，是激勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮潛能，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，獲得成功的巨大動(dòng)力。教師在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，強(qiáng)化他們參與課堂活動(dòng)的意識(shí)，使學(xué)生
6、在愉悅的情境中“樂學(xué)”。例如，在課堂上講到begoingtodo這個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí)，我用Whatareyougoingtodo/beinthefuture?這個(gè)句式讓學(xué)生自由交談。學(xué)生的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛十分活躍。學(xué)生一邊紛紛表達(dá)自己的理想，一邊認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。他們中有的要成為教師，有的要當(dāng)偵探，有的想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到尊重、信任、理解、寬容與關(guān)愛。我也給學(xué)生激勵(lì)、鞭策、指導(dǎo)和建議，努力使學(xué)生獲得積極、豐富的情感體驗(yàn)，使他們從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，再到“我愛學(xué)”。（三）情
7、感教學(xué)把情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到日常的教育教學(xué)中，是在英語課程中實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)最重要的環(huán)節(jié)。在英語教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生在情感方面的積極因素，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，我首先利用學(xué)生的好奇心、求知欲等激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同時(shí)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用多樣的教學(xué)形式，使教學(xué)活動(dòng)達(dá)到最佳效果。在課堂教學(xué)中，我組織學(xué)生以pairwork，groupwork,teamwork等方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流，資源共享，共同增加詞匯量和語言信息量，提高學(xué)生的參與意識(shí)、合作意識(shí)及綜合運(yùn)用語言的能力。其次，我設(shè)法幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心
8、，克服害羞和焦慮的心理。初學(xué)者往往希望得到老師的肯定，又因害怕出錯(cuò)而不敢嘗試。此時(shí)，老師的肯定和鼓勵(lì)顯得尤為重要。一個(gè)默許的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一聲由衷的贊許，都會(huì)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立起學(xué)好英語的信心，進(jìn)一步向所期望的目標(biāo)努力，并將老師的真切期望和熱情鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為自愛、自尊、自信。我注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并不失時(shí)機(jī)地鼓
