提高中職建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平之我見(jiàn)

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1、提高中職建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平之我見(jiàn)(四川省宣漢職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校宣漢636150)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是完成教學(xué)工作的基木保證,教師代表著學(xué)校的形象和魅力,更是學(xué)校形象代言人。因此教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣育?接關(guān)系著學(xué)校的生死存亡,建立一支足夠數(shù)量的、合格而穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,是實(shí)施基礎(chǔ)教育,提高基礎(chǔ)教育水平的根木大計(jì)??梢?jiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)是是我們每一所學(xué)校從教書(shū)育人的根木需求出發(fā),必須常抓不懈的工作。一、抓教研促教改提高教師水時(shí)代在變遷,知識(shí)在更新,教育教給學(xué)生的應(yīng)該是對(duì)學(xué)生一生有價(jià)值的東西,這就要求教師在向?qū)W牛傳授知識(shí)的同時(shí),不斷更新觀(guān)念,搞好自身

2、素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高。1、抓好三支隊(duì)伍,形成教學(xué)龍頭。三支隊(duì)伍是教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師。教研組長(zhǎng)必須做到知識(shí)、業(yè)務(wù)、管理三過(guò)硬,能團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全組成員圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù);學(xué)科帶頭人為專(zhuān)業(yè)學(xué)科水平最優(yōu)秀人才,在備課、講課、輔導(dǎo)諸方面應(yīng)成為年級(jí)學(xué)科教學(xué)的核心與代表,并負(fù)有培養(yǎng)和提攜后進(jìn)的責(zé)任;骨干教師為中青年教師中脫穎而出者,能在學(xué)科教學(xué)中獨(dú)擋一面,承擔(dān)重任。這支隊(duì)伍的形成和發(fā)展應(yīng)該是學(xué)校教務(wù)工作中的重點(diǎn),同時(shí)這支力量也應(yīng)該是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,要培養(yǎng)好,利用好。2、更新觀(guān)念,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要負(fù)責(zé)多引進(jìn)一些現(xiàn)代教學(xué)

3、理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)材料,多訂閱一些《國(guó)內(nèi)外教育文摘》、《教育科學(xué)》等雜志,組織全體教師集體學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn)。特別是要多組織年青教師學(xué)習(xí)魏書(shū)牛教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有必要可以派專(zhuān)人去參觀(guān)學(xué)習(xí),只有這樣才能開(kāi)闊眼界,蓄勢(shì)待發(fā)。3、講評(píng)結(jié)合。以教研組為單位,每學(xué)期集中一次進(jìn)行全面的聽(tīng)課、評(píng)課,對(duì)每節(jié)課作出評(píng)估提出問(wèn)題,共同解決,并將評(píng)課結(jié)果記入教師教學(xué)檔案。且在普遍聽(tīng)課、評(píng)課的基礎(chǔ)上開(kāi)展全校性的示范觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),每學(xué)年舉辦一次全校性的優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,選出典型,評(píng)比頒獎(jiǎng),引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師整體教學(xué)工作的規(guī)范化。4、改革考

4、核制度。改變過(guò)去以一次考試、一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)的做法。將平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,小考和作業(yè)作為平時(shí)成績(jī),占有總成績(jī)一定的比例;評(píng)定成績(jī)的依據(jù),做到公正客觀(guān)。二、改變教學(xué)方法和教學(xué)手段1、教師,通過(guò)學(xué)習(xí)和宣講使教師認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)的方法和教學(xué)手段應(yīng)該趕上吋代的步伐,努力開(kāi)展多媒體教育技術(shù)的普及。2、在教師中開(kāi)展以新的教學(xué)方法和教學(xué)手段為主題的教學(xué)比賽活動(dòng)。3、組織新的教學(xué)形式,重視教學(xué)中學(xué)生的主體地位,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4、教學(xué)手段初步現(xiàn)代化。建筑工程施工專(zhuān)業(yè)除體育課外有10%-20%的教學(xué)吋數(shù)使用了諸如投影儀、錄

5、相、幻燈、掛圖、模型等現(xiàn)代教學(xué)手段,應(yīng)用上述現(xiàn)代教學(xué)手段的課程門(mén)數(shù)達(dá)80%:計(jì)算機(jī)類(lèi)課的教學(xué),除課內(nèi)理論講授部分外已完全電教化。建筑工程施工專(zhuān)業(yè)教師還積極參與多媒體教學(xué)軟件的制作,教學(xué)效果得到了學(xué)生的好評(píng)。三、構(gòu)建校本培訓(xùn)模式校本培訓(xùn)的目標(biāo)是要建設(shè)一支合格的中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。通過(guò)校本培訓(xùn)的實(shí)踐,探索出一套培養(yǎng)目標(biāo)明確、培養(yǎng)層次分明、吋間長(zhǎng)短結(jié)合、校內(nèi)校外互補(bǔ)、“理論、實(shí)踐”共同提高的校本培訓(xùn)模式。1、“青藍(lán)”結(jié)對(duì).中職專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)之一是幫助新教師成長(zhǎng)。從高校畢業(yè)進(jìn)入中職的年輕教師,在自身能力上有“痛腿”現(xiàn)

6、象,除了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)具有一定基礎(chǔ)外,其他各方面素養(yǎng)還很蒼白。實(shí)施“青藍(lán)”結(jié)對(duì),能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的領(lǐng)頭羊角色,幫助新教師實(shí)現(xiàn)一年達(dá)標(biāo)、二年成型、三年成才的育人目標(biāo)。2、假日培訓(xùn).由學(xué)校教研組織,專(zhuān)業(yè)教師輪流參加,利用周日在校內(nèi)開(kāi)展多種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),如實(shí)訓(xùn)講座、骨干示范、互幫互學(xué)、或頂崗培訓(xùn)等。這種培訓(xùn)目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)、成本低、效率高,通過(guò)假日培訓(xùn),能提高專(zhuān)業(yè)教師的技能。3、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn).加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。建立、完善以更新和拓展教師知識(shí)結(jié)構(gòu)為主要內(nèi)容的師資培訓(xùn)體系與制度,建立教師和教學(xué)輔助人員的

7、繼續(xù)教育制度,改進(jìn)并強(qiáng)化教師的思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)水平和綜合能力,使教師隊(duì)伍的整體水平適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。廣泛開(kāi)展區(qū)域?qū)W術(shù)交流,提高學(xué)校在本專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)外學(xué)術(shù)交流要提高層次,擴(kuò)大規(guī)模,以更加開(kāi)放、超前、開(kāi)拓的姿態(tài)做好教育工作,在擴(kuò)犬對(duì)外影響和實(shí)質(zhì)性交流上下功夫。每年按需聘請(qǐng)一些專(zhuān)家、知名建筑工程師來(lái)學(xué)校任教,每年選派2?3人次的教師到外面進(jìn)行學(xué)術(shù)交流合作和培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),一支年輕化的雙師型教師隊(duì)伍將會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)。四、完善激勵(lì)機(jī)制中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)分為軟件、硬件建設(shè)

8、,其中軟件建設(shè)主要指的是師資隊(duì)伍的建設(shè)??梢?jiàn),教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的核心,而專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)則是重中之重。中職學(xué)校要努力建立有利于專(zhuān)業(yè)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。職業(yè)教育效率在很大程度上取決于教師工作的主動(dòng)性和積極性。中職學(xué)校雙師型教師成長(zhǎng)需要激勵(lì)機(jī)制?為了彰顯專(zhuān)業(yè)教師的重要地位,職業(yè)學(xué)校應(yīng)該制定一系列的激

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