參賽 走向世界的日本_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

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1、參賽走向世界的日本_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案?教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：①1889年日本帝國(guó)憲法的制定和特點(diǎn)：崛起為東方強(qiáng)國(guó)，開始實(shí)現(xiàn)“富國(guó)強(qiáng)兵”。②明確明治維新各項(xiàng)改革措施內(nèi)容、特點(diǎn)及影響廢除不平等條約踏上對(duì)外擴(kuò)張之路；對(duì)朝鮮的侵略；對(duì)臺(tái)灣的侵略。2．能力目標(biāo)：①日本為什么能崛起為東方強(qiáng)國(guó)以及踏上對(duì)外擴(kuò)張之路與明治維新之間的關(guān)系。②探究近代日本政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式及其對(duì)日本和亞洲各國(guó)產(chǎn)生的影響。③通過歷史的橫向和縱向聯(lián)系，講日本的1889年憲法與德意志帝國(guó)憲法進(jìn)行比較。并且通過日本崛起的原因和發(fā)展道路作為中國(guó)

2、崛起的一面歷史的鏡子以達(dá)到“以史為鑒，面向未來”的教育目標(biāo)。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：①1889年日本憲法是近代亞洲第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法，但帶有濃厚的封建色彩。②綜合國(guó)力的強(qiáng)弱決定了一個(gè)國(guó)家國(guó)際地位的高低，對(duì)外侵略擴(kuò)張是近代日本一項(xiàng)長(zhǎng)期的國(guó)策，給亞洲人民帶來了深重的災(zāi)難。2.??教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)重點(diǎn)：1889年日本憲法制訂的背景、內(nèi)容；日本廢除不平等條約的原因；對(duì)外侵略擴(kuò)張的過程。難點(diǎn)：1889年日本憲法的特點(diǎn)、影響。73.??教學(xué)用具幻燈片。圖片。4.??標(biāo)簽走向世界的日本??教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢

3、查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況(學(xué)案完成情況)，并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)?！残抡n導(dǎo)入〕采用談話導(dǎo)入法：海內(nèi)外人士熱議中國(guó)改革開放30年２００７年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值高達(dá)２４．６６萬億元－－這個(gè)數(shù)字是１９７８年的６７倍。人均ＧＤＰ則由３８１元升為１８６６５元，是１９７８年的４９倍；中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由１９７８年的１％上升到２００７年的５％以上……“１９７８年前，中國(guó)幾乎沒有自己完整的汽車工業(yè)，但現(xiàn)在，中國(guó)一年的汽車產(chǎn)銷量已近千萬輛。”上汽集團(tuán)副總裁丁磊感慨，“這個(gè)速度，在傳

4、統(tǒng)的發(fā)展模式下根本無法想象?！苯處煟壕驮谥袊?guó)現(xiàn)代化取得成就的過程中，不時(shí)會(huì)傳出歐美國(guó)家發(fā)出的“中國(guó)威脅論”的叫囂。那么中國(guó)在崛起后將以怎樣的面貌融入世界呢？讓我們從歷史中吸取一些智慧吧！日本在明治維新后現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，那么，日本是以怎樣的面目走向世界的呢？由此導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。?（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。一、1889年日本憲法71.制定背景提問：明治政府為什么要制訂憲法？學(xué)生思考后回答：明治維新在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面采取的是向大資產(chǎn)階級(jí)和大地主傾斜的政策，不僅引起農(nóng)民的不滿，也同樣引起了中小資產(chǎn)階級(jí)同樣的不滿，1

5、9世紀(jì)80年代日本國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾十分尖銳，社會(huì)動(dòng)蕩。不僅很多地方農(nóng)民發(fā)動(dòng)暴動(dòng)，中小資產(chǎn)階級(jí)和中小地主掀起的“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”影響深遠(yuǎn)、遍及全國(guó)。為了緩和矛盾，適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要，面對(duì)農(nóng)民暴動(dòng)和自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)，日本政府有必要進(jìn)行一些社會(huì)改革，并著手制訂憲法。2.憲法的主要內(nèi)容????1885伊藤博文出任日本政府的第一任內(nèi)閣首相，并著手制定憲法。1889年日本政府以天皇的名義頒布了“御賜”的《日本帝國(guó)憲法》。提問：這部憲法具有什么突出特點(diǎn)？讓學(xué)生思考概括，然后指出：《日本帝國(guó)憲法》主張“天皇主權(quán)論”，實(shí)行君主立憲制

6、并具有濃厚的封建性。明治憲法規(guī)定，天皇作為國(guó)家元首是神圣不可侵犯的，他享有廣泛的統(tǒng)治權(quán)。國(guó)家的主權(quán)不在人民手中，而是掌握在天皇手里。天皇擁有絕對(duì)的權(quán)力歷史上最早實(shí)行君主立憲的國(guó)家是誰？（英國(guó)）英國(guó)和日本的君主立憲制最大的不同特點(diǎn)是什么？讓學(xué)生比較后，概括指出：君主立憲制下，英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到很大的限制，而日本天皇擁有絕對(duì)的權(quán)力。日本國(guó)會(huì)稱為“帝國(guó)議會(huì)”，規(guī)定由貴族院和眾議院組成。貴族院由皇族、華族和天皇任命的“敕選議員”組成，它實(shí)際上是大官僚、大財(cái)閥和大軍閥等特權(quán)階層的代表機(jī)關(guān)；眾議院由選舉產(chǎn)生，按照選舉法，只

7、有直接繳納一定國(guó)稅的人年滿25歲的男子才有選舉權(quán)，30歲以上的男子才有被選舉權(quán)。事實(shí)上1890年第一次選舉時(shí)，全國(guó)人口只有1.14%的人具有選舉權(quán)。日本的議會(huì)沒有獨(dú)立的立法權(quán)，議會(huì)的立法必須經(jīng)天皇批準(zhǔn)方能生效，財(cái)政預(yù)算由內(nèi)閣提出，如被議會(huì)否決，政府可直接按上一年預(yù)算延長(zhǎng)，實(shí)際上議會(huì)只有贊成政府提出的法律和建議的權(quán)力。7憲法規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和樞密院。由國(guó)務(wù)大臣組成的內(nèi)閣對(duì)天皇負(fù)責(zé)，對(duì)議會(huì)只負(fù)有“道德上”的責(zé)任。樞密院，它由天皇敕選的“元老”“重臣”組成，獨(dú)立于議會(huì)和內(nèi)閣之外，在政治上居于特殊重要的地位，實(shí)際上是最高決

8、策機(jī)關(guān)。3.憲法的影響1889年憲法雖然確立了日本資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，但帶有濃厚的封建性。它雖然缺乏比較健全的民主憲政精神，但畢竟是近代亞洲的第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法。它規(guī)定了人民的某些基本權(quán)利和參政權(quán)，形式上確立了“三權(quán)分立”的國(guó)家體制，有利于社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展。它的頒布標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度。二、崛起為東方強(qiáng)國(guó)1.富