人教版小學(xué)音樂三年級上冊《動畫城》教學(xué)設(shè)計

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1、三年級上冊音樂《動畫城》教案教材分析：歌曲《動畫城》是中央電視臺少兒節(jié)目動畫城的主題歌，由著名詞作家喬羽作詞。廖廖數(shù)句，勾勒出動畫城的生動情景，曲調(diào)也如歌詞一樣簡樸而生動。要求學(xué)生富有表情地演唱這首歌曲，并能分辨出第一二樂句與第三四樂句大多相同只有一小節(jié)不同的特點。最好能學(xué)會最后六小節(jié)的歌譜。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過學(xué)唱《動畫城》，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。過程與方法：模仿不同動畫人物的表情、動作進(jìn)行表演，唱動畫中的歌曲發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值觀：將學(xué)生對動畫片的興趣引向音樂，通過演唱、表演

2、等手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，能分辨真善美。教學(xué)重點：1、指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動畫城》。??????????2、導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞動畫片中的音樂，展開豐富的想象，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、通過分組創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和與他人的合作能力。教學(xué)難點：1、歌曲的節(jié)奏有一定難度，歌詞也比較復(fù)雜。2、學(xué)生安靜地聆聽音樂，展開豐富的想象。借助學(xué)生對動畫片的興趣，在引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞音樂的同時，把對音樂的興趣集中到情感體驗上來。33、加強對學(xué)生口語交際的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生思維，提高學(xué)生的交流能力。教學(xué)用具：多

3、媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：一、游戲引入老師播放動畫片的歌曲，看誰能最準(zhǔn)確的說出動畫片的名稱。板書課題——動畫城二、學(xué)習(xí)新歌《動畫城》1、初聽歌曲，感受一下這首歌曲。聽一聽它的演唱情緒是怎樣的?仔細(xì)聽歌中都唱了什么？2、動畫人物圖片讓學(xué)生分類師：這里有幾個動畫人物圖片，分辨一下他們是歌曲中的哪種類型的人。按照歌曲中的出場順序排列?？纯凑l是誠實的人，誰是狡詐的人，誰是糊涂的智者,誰又是聰明的傻瓜?3、按節(jié)奏讀歌詞(1)老師范讀歌詞(2)領(lǐng)學(xué)生讀歌詞，解決難點(3)學(xué)生齊聲朗讀歌詞4、學(xué)唱歌曲(1)復(fù)聽歌曲(2)教

4、師范唱(3)跟教師輕聲演唱歌曲(4)完整的演唱歌曲2遍師：同學(xué)們想一想這首歌曲應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱最合適？（生：活潑,高興,快樂）師：同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來演唱動畫城的歌曲吧,帶上你的微笑。三、表演唱3用不同的形式來表現(xiàn)歌曲：1、表演唱2、分組唱四、拓展好聽的動畫片主題曲很多，你還會唱什么動畫片的主題曲？（學(xué)生交流、展示）五、教師小結(jié)3