人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)畫城》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《動(dòng)畫城》教案教材分析：歌曲《動(dòng)畫城》是中央電視臺(tái)少兒節(jié)目動(dòng)畫城的主題歌，由著名詞作家喬羽作詞。廖廖數(shù)句，勾勒出動(dòng)畫城的生動(dòng)情景，曲調(diào)也如歌詞一樣簡(jiǎn)樸而生動(dòng)。要求學(xué)生富有表情地演唱這首歌曲，并能分辨出第一二樂(lè)句與第三四樂(lè)句大多相同只有一小節(jié)不同的特點(diǎn)。最好能學(xué)會(huì)最后六小節(jié)的歌譜。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)唱《動(dòng)畫城》，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。過(guò)程與方法：模仿不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，唱?jiǎng)赢嬛械母枨l(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣引向音樂(lè)，通過(guò)演唱、表演

2、等手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，能分辨真善美。教學(xué)重點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫城》。??????????2、導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞動(dòng)畫片中的音樂(lè)，展開豐富的想象，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、通過(guò)分組創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和與他人的合作能力。教學(xué)難點(diǎn)：1、歌曲的節(jié)奏有一定難度，歌詞也比較復(fù)雜。2、學(xué)生安靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，展開豐富的想象。借助學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣，在引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞音樂(lè)的同時(shí)，把對(duì)音樂(lè)的興趣集中到情感體驗(yàn)上來(lái)。33、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生思維，提高學(xué)生的交流能力。教學(xué)用具：多

3、媒體課件、鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、游戲引入老師播放動(dòng)畫片的歌曲，看誰(shuí)能最準(zhǔn)確的說(shuō)出動(dòng)畫片的名稱。板書課題——?jiǎng)赢嫵嵌?、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)畫城》1、初聽(tīng)歌曲，感受一下這首歌曲。聽(tīng)一聽(tīng)它的演唱情緒是怎樣的?仔細(xì)聽(tīng)歌中都唱了什么？2、動(dòng)畫人物圖片讓學(xué)生分類師：這里有幾個(gè)動(dòng)畫人物圖片，分辨一下他們是歌曲中的哪種類型的人。按照歌曲中的出場(chǎng)順序排列。看看誰(shuí)是誠(chéng)實(shí)的人，誰(shuí)是狡詐的人，誰(shuí)是糊涂的智者,誰(shuí)又是聰明的傻瓜?3、按節(jié)奏讀歌詞(1)老師范讀歌詞(2)領(lǐng)學(xué)生讀歌詞，解決難點(diǎn)(3)學(xué)生齊聲朗讀歌詞4、學(xué)唱歌曲(1)復(fù)聽(tīng)歌曲(2)教

4、師范唱(3)跟教師輕聲演唱歌曲(4)完整的演唱歌曲2遍師：同學(xué)們想一想這首歌曲應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱最合適？（生：活潑,高興,快樂(lè)）師：同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來(lái)演唱?jiǎng)赢嫵堑母枨?帶上你的微笑。三、表演唱3用不同的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲：1、表演唱2、分組唱四、拓展好聽(tīng)的動(dòng)畫片主題曲很多，你還會(huì)唱什么動(dòng)畫片的主題曲？（學(xué)生交流、展示）五、教師小結(jié)3