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《《藝術(shù)類英語教學(xué)效果地評價與衡量模式》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實用標準文案《藝術(shù)類英語教學(xué)效果的評價模式》2009年11月20日精彩文檔實用標準文案摘要隨著我國加入世界貿(mào)易組織，國際交往日益增多，英語教學(xué)的地位在高職高專的教育、教學(xué)中越顯其突出作用。在當(dāng)前職業(yè)技術(shù)教育中，如何培養(yǎng)出能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟下對英語熟練應(yīng)用，并且具有一定專業(yè)技術(shù)技能、新的復(fù)合型當(dāng)代技術(shù)人才是當(dāng)前職業(yè)教育的辦學(xué)方向?！洞髮W(xué)英語》教學(xué)是高等教育的一個有機組成部分，大學(xué)英語課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語教學(xué)是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式
2、和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本?！洞髮W(xué)英語》教學(xué)共安排三學(xué)期，一般在200學(xué)時左右，占全部高職學(xué)時數(shù)（約2800學(xué)時）的7%。不同的學(xué)制，不同的專業(yè)，加之不同的入學(xué)基礎(chǔ)，給學(xué)校英語教學(xué)帶來極大的困難。藝術(shù)類學(xué)生和理工科、文科學(xué)生，在英語應(yīng)用能力方面，有著明顯的差距。用同一標準來評價全體學(xué)生，既不公正，也不客觀。如何分層次教學(xué)、如何分類、分級評價，是一個擺在學(xué)校教學(xué)管理者面前的現(xiàn)實難題。本課題研究從國家要求、學(xué)校評價、社會評價入手，通過英語教學(xué)現(xiàn)狀的梳理，歷史數(shù)據(jù)的信息挖掘，改革之路的論證與實施，全面分析整理了各類信息與數(shù)
3、據(jù)，結(jié)合兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗，構(gòu)建了本校教學(xué)效果評價的基本模式，為本校的藝術(shù)類英語教學(xué)提供了理論支撐與價值判斷。本課題的研究結(jié)果，必將指導(dǎo)大學(xué)英語的教學(xué)與效果的評價，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。精彩文檔實用標準文案目錄緒論…………………………………………………………………………………11、研究背景……………………………………………………………………………31．1國家要求……………………………………………………………………31．2教學(xué)計劃……………………………………………………………………41．3教學(xué)大綱…………………………………
4、…………………………………81．4考試大綱……………………………………………………………………91．5評價方式……………………………………………………………………122問題梳理……………………………………………………………………………272．1生源差別……………………………………………………………………272．2學(xué)習(xí)現(xiàn)狀……………………………………………………………………272．3教學(xué)條件……………………………………………………………………292．4師資隊伍……………………………………………………………………292．5教
5、材選用……………………………………………………………………302．6評價體系……………………………………………………………………303銳意改革……………………………………………………………………………333．1分層次教學(xué)…………………………………………………………………333．2多種教學(xué)模式………………………………………………………………333．3實行分類指導(dǎo)………………………………………………………………343．4分類考核評價………………………………………………………………343．5廣泛宣傳并實施……………………………
6、………………………………354評價模式……………………………………………………………………………364．1改革效果……………………………………………………………………364．2評價模式……………………………………………………………………435系統(tǒng)反思……………………………………………………………………………46參考文獻……………………………………………………………………………48精彩文檔實用標準文案緒論隨著我國加入世界貿(mào)易組織，國際交往日益增多，英語教學(xué)的地位在高職高專的教育、教學(xué)中越顯其突出作用。在當(dāng)前職業(yè)技術(shù)教育中，
7、如何培養(yǎng)出能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟下對英語熟練應(yīng)用，并且具有一定專業(yè)技術(shù)技能、新的復(fù)合型當(dāng)代技術(shù)人才是當(dāng)前職業(yè)教育的辦學(xué)方向?！洞髮W(xué)英語》教學(xué)是高等教育的一個有機組成部分，《大學(xué)英語》課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。《大學(xué)英語》教學(xué)是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系?！洞髮W(xué)英語》的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)
8、，以適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要?！洞髮W(xué)英語》教學(xué)在高等職業(yè)教育的課程設(shè)計中占有重要地位，三年制高職學(xué)生共安排三學(xué)期，一般在200學(xué)時左右，占全部高職學(xué)時數(shù)（約2800學(xué)時）的7%。研究英語教學(xué)的現(xiàn)狀、改革、發(fā)展，有著十分重要的作用。本校在校學(xué)生約6000人，擁有藝術(shù)類、理工科、文科等多類專業(yè)，有三年制高職、五年
