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《研究生思想政治教育的創(chuàng)新》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、研究生思想政治教育的創(chuàng)新 ?。壅∫菅芯可鷮儆诟叩葘W歷的人群,有著自身的思想和特點。總體上說研究生的思想更為豐富,教育難度大，教育層次更加復雜,正確引導好研究生人群的思想,無論對于我國的科教興國戰(zhàn)略，還是對于他們自身的成長都有很多好處。本文論述了研究生思想政治教育創(chuàng)新的必要性，并在此基礎上提出創(chuàng)新的路徑?！ 。坳P鍵詞］創(chuàng)新；思想政治教育；研究生 ?。壑袌D分類號］G641［文獻標志碼］A ?。畚恼戮幪枺?008-2549(2016)11-0046-02 一 研究生思想政治教育創(chuàng)新的必要性 從宏觀層面看，我國1978年以后全面進入對外開放
2、的新歷史時期。國際國內環(huán)境的變化深刻影響著研究生這一特殊人群的思想轉變，這一環(huán)境變化也在研究生思想教育創(chuàng)新上扮演著重要角色，深刻影響著我國思想政治教育體制的改革。7 從國際上看，一方面，隨著經濟全球化思想文化相互交融依賴程度不斷加大，無論是發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，相互之間的聯系都不斷加強，逐漸成為共同的地球村。另一方面，全球格局不斷變化，新興國家不斷挑戰(zhàn)舊的世界格局，思想上各國也不斷碰撞。比如中國在海外建立了眾多的孔子學院，弘揚和傳播中華文化，影響世界。同時中國也深受國外思想和思潮的影響，韓流、好萊塢、寶萊塢和美國籃球大聯盟等各種文化思想
3、不斷影響國人，特別是研究生這一高知識人群，受到的影響也不斷加劇。從國內上看，經過30多年改革開放，中國國家綜合國力不斷提升，參與國際競爭的能力也不斷增強，無論在經濟領域還是文化領域，我國已經形成了成熟的開放型經濟文化體系，使我國具備進一步擴大開放的基礎和條件。但另一方面，在我國的眾多領域，經濟粗放型發(fā)展，教育領域改革腳步緩慢，教育體制改革的任務也十分繁重。特別是在研究生的思想政治教育領域，出現眾多問題，比如課程設置缺乏主體間性，課程內容枯燥等，都是一系列的挑戰(zhàn)。這就要求我們的研究生思想政治教育也應緊跟時代和歷史潮流，結合中國國情和馬克主義，
4、不斷進行改革，把握對外開放的歷史機遇，沉著應對挑戰(zhàn)，實行更加積極主動的文化開放政策。7 從微觀層面，研究生思想政治教育具有創(chuàng)新的必要性。對于教育者來說，研究生教育主體有國內的和國外的，也涉及中央有關教育主管部門和各個學校內部以及各地區(qū)職能部門及企業(yè)，也關乎政治、社會、經濟、文化、法律等多個相關領域。教育者在教育過程中占有主導地位，言行乃至思想對受教育者有著很大影響。因此教育者必須先自身接受教育，只有很好地領會社會發(fā)展前進的趨勢，不斷在思想政治教育課程內容和舉措上創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮主導作用，才會有助于研究生個人成長，也有助于為國家培養(yǎng)一批
5、高等人才。對于被教育者，這一人群有著自身特點，事業(yè)成熟、思想比本科生更加健全穩(wěn)重、自治能力強，他們接受過多年社會和教育的洗禮，有著豐富的人生經驗，但同時他們也在思想、就業(yè)、學術、收入等方面有著不小的壓力。在學術上，各個高校畢業(yè)要求高，需要進行科研和發(fā)表文章，學生學術壓力大。在經濟方面，很多人沒有固定收入，有的人面對家庭的巨大開銷束手無策，面臨著不小壓力。因此研究生思想政治教育工作比本科生更加困難、更加復雜，需要不斷創(chuàng)新教育教學的方式方法，特別是需要培養(yǎng)研究生這一群體自身接受創(chuàng)新的教育方法和手段，這樣才能使得思想政治教育工作切實有效?！ 乃?/p>
6、想政治教育學的發(fā)展來說，教學實踐是檢驗思想政治教育理論的唯一標準，任何一種理論的形成和發(fā)展都是經過實踐的不斷檢驗和磨合，任何一門學科和學說的形成，也是經過大家多年的艱辛探索，并不是一成不變的，也不是一蹴而就的。思想政治教育學這一學科只有不斷適應國情和時代步伐，和具體的教學實踐相結合，去粗取精，去偽存真，才能煥發(fā)出強大的生命力、創(chuàng)造力，才能發(fā)展?！ 《ρ芯可枷胝谓逃齽?chuàng)新路徑的思考 研究生是高層次高素質高水平的三高人才，與大學本科生思想相比，研究生有著更健全的思想政治教育體系，需要在實踐中探索創(chuàng)新的教育模式。因此，研究生思想政治教育應
7、當把創(chuàng)新作為工作的中心，推動創(chuàng)新不斷發(fā)展?！ 。薄≈贫葎?chuàng)新 建立有效的聯動負責機制和“思政教育導師制”。對于聯動負責機制，各個高校在教育部的牽頭下,以高校研究生院為單位，建立學院級別的思想政治負責小組，每小組負責各個學院的研究生思想政治教育，安排專人和固定時間以集體形式進行教育，形成國家教育部――高校研究生院――各級學院――7政治小組的四級負責制。教育部督促，高?？傃芯可罕O(jiān)督，各級學院小組具體負責執(zhí)行和貫徹思想，引領好各個小組內研究生成員的共同思想成長。 建立合理的“思政教育導師制”。導師制是研究生院的特色教學模式和機制，應該加以完善
8、和創(chuàng)新。選擇優(yōu)秀的思政教育導師，把那些具有教學能力、科研能力和學術能力的優(yōu)秀導師都調動起來，只有好的教育者才有利于好的教育結果。同時成立高校研究生導師培養(yǎng)監(jiān)督委員會，監(jiān)督導師行為
