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《農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)之我見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)之我見摘要：學(xué)校體育教學(xué)還存在一定的問題,特別是農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀遠遠不能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會體育發(fā)展的要求。關(guān)鍵詞：因材施教、學(xué)知識、受鍛煉學(xué)校體育教育作為我國體育事業(yè)的基礎(chǔ),在我國體育事業(yè)迅速發(fā)展的大潮中，也得到了迅速發(fā)展。然而與國家體育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r相比，學(xué)校體育教學(xué)還存在一定的問題，特別是農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀遠遠不能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會體育發(fā)展的要求。學(xué)校體育教育意識薄弱;體育教育與思想道德教育不能緊密結(jié)合;存在體育教學(xué)方法手段陳舊、衛(wèi)生環(huán)境落后、場地設(shè)施簡陋、不健全等一系列問題，從而使學(xué)校體育活動的開展不夠廣泛，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)
2、不夠多。體育課對于中小學(xué)生來說，不但能促進他們的身心健康發(fā)展，同時還能提高運動技能，增強身體素質(zhì)，然而，大部分農(nóng)村中小學(xué)場地狹窄，運動器材不足，直接影響了學(xué)校體育課教學(xué)的正常進行。如何做到因材施教，盡量發(fā)揮已有場地器材的最大作用，保證每一堂體育課的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生既學(xué)到知識又受到鍛煉，這是一個值得研究的課題，下面我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中如何上好農(nóng)村中小學(xué)體育課的一些做法：一、根據(jù)場地器材制訂好教學(xué)計劃按照教學(xué)大綱進度與內(nèi)容，在實際的體育教學(xué)中是有一定的困難，必須要根據(jù)場地器材的實際情況，選擇適合的內(nèi)容，更新教法，發(fā)揮適合學(xué)生對體育各種要求的作用,制定切實可行的教學(xué)計劃，要
3、以全面鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)、傳授體育基本技能為準(zhǔn)則，充分提高學(xué)生積極主動、刻苦地參與體育鍛煉的自覺性。二、加強提高學(xué)校體育教育意識和地位當(dāng)今時代是知識爆炸的時代，是知識競爭的時代，同時由于長期以來“應(yīng)試教育”的壓力，迫使學(xué)校只抓文化課學(xué)習(xí)，家長不惜血本給學(xué)生在學(xué)習(xí)和智商上大量投資，希望子女能跳出“農(nóng)門”有所作為，他們在追求“高分”的過程中，忽視了體育教育，忽視了對于孩子們的一個很重要的環(huán)節(jié)一一健康。他們認(rèn)為花費時間鍛煉身體就會影響學(xué)習(xí)，參加體育活動會占用學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)業(yè)。為了早日實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，急需培養(yǎng)大批有先進科學(xué)文化知識的優(yōu)秀人才。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)
4、當(dāng)然是必要的，可這種重智輕體的思想意識就一定很好嗎？居里夫人曾經(jīng)說過：“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體”，而體育鍛煉是保證學(xué)生健康的重要手段?，F(xiàn)代體育科學(xué)進一步證明體育活動不僅可以增強學(xué)生健康，增強體質(zhì)而且還可以通過體育教育來向?qū)W生進行思想品德教育，開發(fā)智力和非智力因素，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的個性,促進學(xué)生的社會化。因此我們應(yīng)盡快走出體育教學(xué)的誤區(qū)，加強提高學(xué)校體育教育的意識，把體育教育放在合適而重要的地位。三、精心組織每一堂課根據(jù)學(xué)校場地狹小及教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生體育基礎(chǔ)狀況，可將學(xué)生分成男生組和女生組，或較強組和較弱組，釆用分組輪換或分組不輪換相結(jié)合的教學(xué)方
5、法進行，積極組織輪換的組織工作，這樣教師便可以迅速而有秩序的進行教學(xué)，教學(xué)時間的安排，應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教材特點和場地的條件而靈活適應(yīng)，要避免因場地器材問題而顧此失彼的現(xiàn)象岀現(xiàn)。毛澤東早在《體育之研究》一文中指出：“體育之道,配德育與體育，而德、智能于體,無體是無德、智也。”“體者，載知識之車，而寓道德之舍也。”體育教學(xué)作為一種塑造和培養(yǎng)人才的重要手段,它不僅能使學(xué)生增強體質(zhì)、掌握和提高運動技能，同時還具有發(fā)展學(xué)生智力、陶冶情操、磨練意志、培養(yǎng)團結(jié)互助的集體主義精神、艱苦奮斗、不怕困難的作風(fēng)、不畏強敵、勇于拼搏的進取心和培養(yǎng)愛國主義思想品質(zhì)的作用，使體育教學(xué)中的思想品德教
6、育更加具有針對性和實效性。學(xué)校體育工作者在教學(xué)過程中的能力、手段和技巧通過以身作則、為人師表、言傳身教達到良好的教育效果，運用真理和人格的力量開啟受教育者的心扉，引起他們共鳴,使其主動接受教育，加強德行培養(yǎng)，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、親自示范、以身立教、將心比心、開啟心扉、有的放矢、因材施教，充分發(fā)揮熏陶感染的藝術(shù)在思想品德教育中的作用，努力創(chuàng)造一種良好的教育氛圍，從點滴入手,要堅持不懈,做艱苦細(xì)致的工作。在思想品德教育中，激勵是激發(fā)教育者的動機，調(diào)動其自學(xué)性、積極性和主動性，更好的實現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展的目標(biāo)。四、改善陳舊、死板的教育教學(xué)方法手段當(dāng)前，雖然在進行新
7、課程教學(xué)改革的全面推廣，現(xiàn)代化信息技術(shù)在迅猛發(fā)展，但好多農(nóng)村學(xué)校在教育教學(xué)方法、手段上由于種種原因并未進行大力改革創(chuàng)新，他們還在依靠傳統(tǒng)的教學(xué)手段和思想理念進行體育教學(xué)，忽視了一堂體育課的收效，這在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，已遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代體育教學(xué)的要求。五、以身作則，多做示范農(nóng)村學(xué)校學(xué)生大部分身強體壯，能吃苦耐勞，但也有部分學(xué)生懶惰，不愛做運動，比如借故身體不舒服，對技術(shù)難，有危險性動作避而不做，教師要扭轉(zhuǎn)這種對教學(xué)不利因素，首先要從我做起，以自己良好的師德教育學(xué)生，處處以實際行動做學(xué)生表率，并通過平時的談吐舉止，
