花頭飾教學(xué)設(shè)計

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1、《花頭飾》教學(xué)設(shè)計設(shè)計教師：韋芳麗教學(xué)課時：1課時教材分析：我國各少數(shù)民族都有自己獨特的頭飾，它們千姿百態(tài)，風(fēng)格迥異。不同的少數(shù)民族頭飾，反映出不同民族、不同時代的裝飾習(xí)俗和審美情趣，表現(xiàn)出不同的民族性格、民族思想和自我追求。木課屬于“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。旨在通過美術(shù)知識的綜合運用，讓學(xué)生欣賞各民族頭飾，了解各種材料的特性，感受中國民族傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。樹立“物以致用”的設(shè)計思想，養(yǎng)成良好的事前計劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握一定的設(shè)計、創(chuàng)作方法，形成初步的設(shè)計意識。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)牛欣賞各民族頭飾，了解各種材料的特性。操作領(lǐng)域：將簡單的美術(shù)知識綜合運用，按預(yù)定的設(shè)計用彩色紙剪貼、加工制

2、作成頭飾。情感領(lǐng)域：1?認(rèn)識美術(shù)與?；畹拿芮新?lián)系，學(xué)會用簡單的材料美化生活進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；2.培養(yǎng)學(xué)牛熱愛我國少數(shù)民族優(yōu)秀文化，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的思想意識。顯形內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重點：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計，并完成頭飾的制作教學(xué)難點：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)課程資源準(zhǔn)備與開發(fā)羽毛、彩紙、膠水、剪刀等工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：讓學(xué)生欣賞少數(shù)民族兒歌，感受民族文化的氣息；然后讓學(xué)生展示課前搜集的資料，說說對少數(shù)民族的民俗風(fēng)情有哪些了解？體驗不同民族的文化特色；進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生說岀少數(shù)民族頭飾是千姿百態(tài)、各式各樣的，勾起學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)欲望。二、講授新課。1?觀察分析：你知道古代人們戴什

3、么樣的頭飾嗎？說一說一些少數(shù)民族的頭飾有什么特點？（出示圖片：如壯族，苗族等）說一說戲劇中的人物頭飾有什么特點？（出示圖片）你還在什么地方見過頭飾？（生日聚會，聯(lián)歡會上等）2.學(xué)生討論、研究設(shè)計、制作頭飾的方法：（教師出示各種不同種類的頭飾）從外形上看這些頭飾有什么不同？從圖案上看這些頭飾有什么特點？從顏色上看這些頭飾有什么特點？從表現(xiàn)手法上看這些頭飾有什么不同？每組選一件你們認(rèn)為最熟悉的頭飾介紹給大家。研究這些頭飾是怎么做的？（讓學(xué)生戴起來，擺造型）三、結(jié)合學(xué)生音樂、語文教材中的角色需要，由學(xué)生分組選擇設(shè)計、制作的頭飾題材。（根據(jù)實物和教材，學(xué)生更深入地落實頭飾制作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。選擇材料

4、,分工、合作進(jìn)行頭飾制作。）四、依據(jù)教材和教師的示范作品，讓學(xué)生進(jìn)一步了解頭飾的多種創(chuàng)作思路。（布置頭飾制作要求：實用、美觀、新穎。選擇材料，分工、合作進(jìn)行頭飾制作。大膽設(shè)計，大膽創(chuàng)新。）五、小結(jié)，展示，講評。進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計，巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。板書設(shè)計：頭飾制作：1、構(gòu)思制圖制作要求：實用2、分部剪刻美觀3、4、加工成型組合粘貼新穎六、教學(xué)反思。這節(jié)課給學(xué)生戴頭飾，擺造型，談創(chuàng)作思路。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生探究制作方法的能力。養(yǎng)成事先預(yù)想和計劃的行為習(xí)慣。選擇貼近學(xué)生生活實際的選題，進(jìn)一步提高動手能力。體驗設(shè)計、制作活動的樂趣。體會協(xié)作精神，享受成功的喜

5、悅。記錄學(xué)生能夠做岀各種各樣的好看的頭飾，有的老師也想不到，只要提供給他們豐富的制作材料和正確的引導(dǎo)，他們會給我們意外的收獲。制作出一個頭飾對于學(xué)生來說再簡單不過了，但是要做出一個既美觀又實用且想象力豐富的頭飾來卻需要老師對他們的引導(dǎo)，在本節(jié)課中，我為學(xué)生準(zhǔn)備了許多他們想也想不到的制作頭飾的東西，比如：可樂瓶、樹葉、羽毛、毛線等等，學(xué)生拿到了這些材料，思路一下子打開了，于是，令人意想不到的作品也就不斷地出現(xiàn)，這時，再加以引導(dǎo)，會取得事半功倍的效果。