浙江省新高考模式下高中地理教學(xué)方法研究——以必修ⅰ為例

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1、０３４６：單位代碼：１分類號２０１４１１０３７７密級：：學(xué)號私ＪＷ巧沁乂凈碩±專業(yè)學(xué)位論文中文論文題目：浙江省新高考模式下高中地理教學(xué)方法研￣￣究１＾義修Ｉ為例英文論文題目：Ａｒｅｓｅａｒｃｈｏｎ化ａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓｏｆｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｇｅｏｇｒａｐｈｙｕｎｄｅｒｔｈｅｎｅｗｃｏｌｌｅｇｅｅｎｔｒａｎｃｅｍｏｄｅｏｆＺｈｅｊｉａｎｇ￣Ｐｒｏｖ—ｆｉｎｃｅＴａｋｉｎｇｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｏｎｅｏ

2、ｒｅｘａｍｐｌｅ申請人姓名：采穎指導(dǎo)教師：祝巧平合作導(dǎo)師：杜持紅專業(yè)學(xué)位類別：教育碩±專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：抽１理教育所在學(xué)院：理學(xué)院論文提交日期２０１６年３月浙江省新高考搜式下高中地ａ教舉方法巧宛一Ｌ義娩修Ｉ為例論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：吁１論文評閱人：評閱人２：評閱人３：評閱人４＾評閱人５；答辯委員會主席：１委員：委員２：委員３：委員４：委員５；

3、答辯日期：杭州師范大學(xué)研巧生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研巧成果。除了文中將別加Ｗ標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰與過的研究成果，化不巧含請巧得抗州師范大舉或其化教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意我。：學(xué)位論文作者簽名：簽字日期年＾月日＾學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解抗州巧范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部ｎ

4、或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)抗州師范大學(xué)可將學(xué)，可Ｗ采用影印位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播、縮印或掃描等復(fù)制手段保存。、匯編學(xué)位論文（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）：學(xué)位論文作者簽名４＾＾導(dǎo)師簽名：？簽字曰期；知杉：年＾月曰簽字曰期巧７ｙ杭州師范大舉碩十專郵舉你論專致謝經(jīng)過一年多不懈的努為一，我終于完成了碩擊論文。在探索這課題的過程中，我遇到了很多的困惑與難題，在這里要誠藝地感謝給與我?guī)椭睦蠋?/p>

5、、同學(xué)Ｗ及參與調(diào)查問卷一的學(xué)生一。如果沒有他們的幫助，順，單堯己之為是無法克服這些艱難險阻利地完成這篇論文。。首先，我要感謝的是我的碩壬導(dǎo)師祝烤平教授祝老師平日里對于我的學(xué)業(yè)認真負＜公指導(dǎo)責(zé)，使得我的知識技能有，不辭勞苦，對我的專業(yè)知識技能Ｗ及論文等各方面都悉了很大程度的提高。他對于學(xué)術(shù)研究的認真嚴謹，對于學(xué)生的關(guān)懷備至，對于教學(xué)的開拓創(chuàng)新都是我們收貨的最寶貴的精神財富，值得我們繼承與發(fā)揚。其次，我要感謝我的合作導(dǎo)師杜持紅老師。扯老師作為高中地理學(xué)科的特級教師，教學(xué)經(jīng)

6、驗豐富，教學(xué)思想開巧創(chuàng)新與時俱進，在教學(xué)方法的運用與探索方面給予我很大的啟發(fā)一。杜老師在我觀摩學(xué)習(xí)之后，熱忱地為我講解課堂中某教學(xué)設(shè)計的方法及原理，并為巧解決學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的各種困惑。在杜老師的幫助下，我對高中地理教學(xué)有了更加深一１刻的認識，也為論文的撰寫提供了定的依據(jù)。所＾，非常感謝杜老師對我的幫助。還有，感謝周斌老師、王秀珍老師、張登榮老卿等。在我碩去論文的開題報告、中期匯報都給與我很多有用的指導(dǎo)建議，使我能夠更加快捷地尋找到碩去論文研究的走向。此外，還要感謝學(xué)科教學(xué)（地

7、理）專業(yè)的各位同學(xué)，在論文的撰寫過程中給予我無恭１的關(guān)々與幫助，，積極熱々地幫我進行資料調(diào)查Ｗ及問卷的發(fā)放使得我的論文可乂順利地一進行下去一。我們彼此之間的友誼是我不斷前行的動為，巧會好巧珍藏這份友誼，這份一！感動，這段寶貴的時光。感謝你們一最后！，再次向所有給予我無私關(guān)懷和幫助的恩師、同學(xué)說聲：謝謝你們希望你們一在日后的道路中能夠百尺竿頭?。崳?，跟進步學(xué)生：朱穎Ｉ杭州師范大學(xué)碩±學(xué)位論文摘要摘要隨著新高考模式在浙江省范圍內(nèi)施行，高考改革背景下的高中教學(xué)巧究成為

8、人們關(guān)注的熱點。高中教學(xué)方法是高中教學(xué)活動開展的手段，影響到教學(xué)實踐活動的有效性。對新高考制度對高中地理教學(xué)方法的影響進行研究，符合課程改革對學(xué)生能為培養(yǎng)的需要，也是地理教學(xué)發(fā)展的需要。本文主要運用文獻綜述法、調(diào)查統(tǒng)計法、分析比較法等方法，對新高考制度下高中教學(xué)產(chǎn)生的相應(yīng)變化進行調(diào)查分析，并根捂試題考查類型分析得出新高考模式對高中地理教學(xué)方法提出了能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)的要求。目前高中地理運用的教學(xué)方法存在著教學(xué)方法單一理主學(xué)習(xí)引導(dǎo)不充分等問題