通識教育理念下高校思想政治教育的實踐探索

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1、分類號：Ａ８學校代碼：１０３６３密級：公開學號：２１３１５２０１０５Ａ打ｈｕｉＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ碩±學位論文題目通識教育理念下高校思想政治教育的實踐探索論文作者費曉潔指導教師劉聰副教授學科Ｃ專業(yè)）思想政治教育硏究方向高校思想政治教育論文提交日期：２０１６年６月８日分類號；１０３６３：Ａ８單位代碼１密級：公開學號；２３１５２０１０５題目通識教育理念下高校思想政治教育的實踐探索英文并列題目Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｏｌｉｔｉ

2、ｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎｔｈｅｐｇｃｏｎｃｅｐｔｏｆｅｎｅｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｒａｃｔｉｃｅｅｘｌｏｒａｔｉｏｎｇｐｐ學生姓名：費曉潔指導教師：劉聰副教授專業(yè)：思掘政治教育研究方向：高枝屏摘政治教育＇論文答辯日期：２０１６年６月４日安徽工程大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：我恪守學術道德，崇尚嚴謹學風。所呈交的學位．論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已明確

3、注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負責，并完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。學位論文作者簽名；委瓜獲日期：與ｂｆｉ中日安徽工程大學學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部口或化構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權安徽工程大學可Ｗ將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編

4、本學位論文。保密□，在年解密后適用本版權書。本學位論文屬于不保密□〇學位論文作者簽名：指導教師簽名：曰親２＊＞＾６年￡月曰曰期：勺〇缸《月石曰安微工程大學碩±學位論文通識教育理念下高校思想政治教育的實踐探索摘要＂＂＂＂當前，我國高等教育已經(jīng)完成由精英教育向大眾化教育的過渡。在全球化時代社會迅猛發(fā)展的形勢下，思想政治教育作為中國髙等教育的重要特色和優(yōu)勢，面臨著新的任務與挑戰(zhàn)。通識教育，作為已經(jīng)發(fā)展相當成熟的教育理念和模式在上世紀８０年代開展素質(zhì)教育的契機下開始引入我國。目前我國己形成

5、的通識教育的研究已比較深入，高校開展的通識教育實踐也初具成效。正是在這樣的背景下，本文從通識教育與思想政治教育互通的可行性入手分析兩者間的深層關系，并試圖提出通識教育理念下高校思想政治教育實踐的創(chuàng)新探索建議。文章一共分為五章一，第章緒論，首先介紹選題的背景和意義。當前的新形勢對高校的思想政治教育提出了新的要求和挑戰(zhàn)，通識教育的實踐模式也初具成效，因此希望借助通識教育來優(yōu)化高校的思想政治教育。其次對現(xiàn)有通識教育和思想政治教育及兩者之間關系的研究成果進行歸納總結，并形成研究綜述。最后介紹本文所采用的主要

6、研究方法為文獻研究法、對比研究法和問卷調(diào)查法。第二章是通識教育的相關概述。從通識教育的起源自由教育出。發(fā)，對通識教育的內(nèi)涵進行探討，并且介紹我國古代的通識教育思想著重介紹了國外、我國港臺地區(qū)レ義及大陸高校的通識教育實踐模式，進行橫向?qū)Ρ瓤偨Y經(jīng)驗。Ｉ安徽工程大學碩±學位論文第Ｈ章主要探討通識教育與思想政治教育互通的可行性，首先明確通識教育的理念是轉(zhuǎn)識成智。然后從培養(yǎng)目標、課程設置及教學手‘段Ｈ個方面著手挖掘兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，論證通識教育理念下進行思想政治教育實踐創(chuàng)新的理論依據(jù)。第四章是對通

7、識教育和思想政治教育的現(xiàn)狀考察，選取憲湖市Ｈ所高校作為代表進行調(diào)查，通過對調(diào)查結果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析總結思想政治教育和通識教育目前取得的成就和存在的問題一，為下章提出實踐的具體建議。第五章是基于前文理論和現(xiàn)狀的分析，探索性的提出通識教育理念下思想政治教育實踐的路徑。文章根據(jù)前文的現(xiàn)狀分析從思想政治教育機構需與通識教育機構互通、思想政治教育需要通識課程的隱形滲透、思想政治教育需吸收通識課程教師來擴大隊伍、思想政治教育環(huán)境需要通識教育注入人文氛圍四個方面提出通識教育理念下思想政治教育實踐創(chuàng)新的可能新路徑。

8、關鍵詞：通識教育，思想政治教育，可行性，實踐探索ＩＩ安澈工程大學碩±學位論文Ｉｄｅｏｌｏｉｃａｌａｎｄｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｅｓａｎｄｇ