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《足球原地前額正面頭頂球技術(shù)創(chuàng)新說課大賽教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新說課大賽教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2017年“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽足球原地前額正面頭頂球原地前額正面頭頂球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想緊扣當(dāng)前國家對(duì)足球大力發(fā)展的形勢(shì)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在教學(xué)中牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與，體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的激情和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的意志品質(zhì)，同時(shí)構(gòu)建愉悅、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正體會(huì)足球—世界第一大運(yùn)動(dòng)的魅力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容1、教材分析：本堂課的內(nèi)容選自鄭厚成主編，高等教育出版社出版《體育與健康》基礎(chǔ)模塊第三章第二節(jié)第一部分。在之前的課堂中，我們學(xué)
2、習(xí)了籃球等球類運(yùn)動(dòng)。原地前額正面頭頂球是足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中最基礎(chǔ)的動(dòng)作，它是學(xué)生學(xué)習(xí)起跳頂球，魚躍頂球的基礎(chǔ)，該運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)有利于鍛煉學(xué)生的肩頸力量和反應(yīng)能力。2、學(xué)情分析： 本次課的授課對(duì)象為我校計(jì)算機(jī)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，他們的情況是（1）精力充沛，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，能積極地參與課堂，但注意力不容易集中。（2）長期進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程和維修，久站久坐，肩頸部肌肉易勞損。（3）學(xué)生足球基礎(chǔ)相比其他球類運(yùn)動(dòng)較薄弱，有待全面提升。3、教學(xué)目標(biāo)的確定： 1、認(rèn)知目標(biāo):初步了解足球頭球技術(shù)動(dòng)作，理解和掌握原地前額正面頭頂球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：大部分學(xué)生掌握原地前額正面頭頂球技術(shù)，少數(shù)學(xué)生精
3、準(zhǔn)熟練掌握原地前額正面頭頂球技術(shù)。3、情感目標(biāo)：通過頭頂球技術(shù)的學(xué)習(xí)與小組比賽活動(dòng)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。4、本課的重、難點(diǎn)確定： 重點(diǎn)：前額正面頂球、上體后仰、雙臂張開難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合用力5、教學(xué)策略： 為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我運(yùn)用了如下教學(xué)策略：在教法上，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解示范法、微課演示法、練習(xí)法、分層教學(xué)法、游戲比賽法等六種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作；在學(xué)法上，遵循“學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，采用分組合作法、自主探究法、觀察比較法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并掌握有效的學(xué)習(xí)方法。6、教學(xué)過程（一）課堂導(dǎo)入（約3分鐘
4、）首先，教師集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)安全問題（1、足球氣壓放低2.課前要求戴眼鏡的學(xué)生摘下眼鏡或固定好鏡框3.在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡查指導(dǎo)。防止運(yùn)動(dòng)損傷事故的發(fā)生。）然后，通過體育館內(nèi)大屏幕播放職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，讓學(xué)生邊觀看邊思考：足球運(yùn)動(dòng)中除了腳以外還能用哪些身體部位觸球？視頻播放激發(fā)了學(xué)生的熱情和興趣，并順利導(dǎo)入本課主題。（二）熱身激活（約5分鐘）本環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了熱身，本階段安排了兩部分的準(zhǔn)備活動(dòng)：一是繞球跑接蛇形跑；二是原地腳踩球，活動(dòng)肩頸關(guān)節(jié)，原地自拋?zhàn)皂數(shù)那蚋芯毩?xí)。目的是引導(dǎo)學(xué)生喚醒身體，充分熱身，防止運(yùn)動(dòng)損傷，熟悉球性，為掌握本堂課的重難點(diǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（三）探索練習(xí)（
5、約31分鐘）準(zhǔn)備活動(dòng)之后，進(jìn)入本堂課的主要環(huán)節(jié)：原地前額正面頭頂球技術(shù)動(dòng)作的探索練習(xí)，首先，學(xué)生集合通過大屏幕觀看班上同學(xué)的原地前額正面頭頂球視頻。接著，在大屏幕上放映老師正確示范動(dòng)作的微課。然后，教師對(duì)學(xué)生布置任務(wù):找出教師和學(xué)生的動(dòng)作的異同，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主分析、討論并點(diǎn)評(píng)。任務(wù)討論過程中，學(xué)生可以反復(fù)觀看這兩個(gè)視頻，進(jìn)行仔細(xì)對(duì)比分析。最后，教師結(jié)合學(xué)生點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出原地前額正面頭頂球的動(dòng)作要點(diǎn)，再次結(jié)合微課講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生能夠從多方面、多層次深入了解原地前額正面頭頂球的動(dòng)作要點(diǎn)。在學(xué)生了解了動(dòng)作要領(lǐng)之后，老師組織學(xué)生開始動(dòng)作練習(xí)。首先，進(jìn)行原地模仿分解練習(xí)和
6、原地頂固定球練習(xí)。原地模仿練習(xí)是為了讓學(xué)生把握重點(diǎn)當(dāng)中的上體后仰，兩臂張開的動(dòng)作要領(lǐng)，頂固定球練習(xí)則是為了讓學(xué)生體會(huì)正確的頂球部位（前額正面頂球），進(jìn)一步突破重難點(diǎn)。通過原地模仿練習(xí)和頂固定球練習(xí)，學(xué)生已了解了正確的觸球部位及動(dòng)作要領(lǐng)，接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行一拋一頂?shù)木毩?xí)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到“目迎足球、上體后仰”的重要性。然后，組織學(xué)生進(jìn)行自拋?zhàn)皂數(shù)谋l(fā)頂球練習(xí)，促使學(xué)生理解“觸球部位、蹬地發(fā)力、上體后仰”等動(dòng)作要領(lǐng)，并在練習(xí)過程中反復(fù)體會(huì)全身協(xié)調(diào)發(fā)力的重要性，逐步突破教學(xué)重難點(diǎn)。練習(xí)過程中，教師根據(jù)循序漸進(jìn)與因材施教的教學(xué)原則，在大屏幕上呈現(xiàn)動(dòng)作評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際練習(xí)情況按照評(píng)分
7、標(biāo)準(zhǔn)得出自己所屬的星級(jí)，再根據(jù)不同星級(jí)將全班學(xué)生分為4個(gè)小組，為實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)做好準(zhǔn)備。通過評(píng)價(jià)表的運(yùn)用，教師引導(dǎo)學(xué)生敢于肯定自己優(yōu)點(diǎn)，正視自己缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)?；A(chǔ)比較薄弱的星級(jí)一組的學(xué)生進(jìn)行兩人一組的原地一拋一頂練習(xí)，練習(xí)過程中，學(xué)生對(duì)照多媒體屏幕上的錯(cuò)誤動(dòng)作解決方法規(guī)范自身動(dòng)作，鞏固重難點(diǎn)?；A(chǔ)較好的星級(jí)二組學(xué)生在第一組學(xué)生的基礎(chǔ)上拉長頂球距離，嘗試遠(yuǎn)距離頂球。星級(jí)三組學(xué)生先橫向移動(dòng)快速摸兩側(cè)標(biāo)志桶接爆發(fā)頂球。星級(jí)四組的學(xué)生三人一組站在各自圈內(nèi)嘗試不用
