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《三語下冊導學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、21《太陽》導學案學習目標：1、認識7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫下列詞語：傳說、生存、差不多、繁殖、預防、寸草不生、殺菌。2、學習認識說明文，認識本文說明事物的方法。3、了解太陽的特點及作用，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。學習重難點：認識說明文，了解本文的說明方法、領悟表達方法。學習方法：讀中感、讀中悟、以讀促思。小組討論，合作探究，教師引導。學具準備：制作能夠直接反映太陽特點的課件。學習過程：課前學案自學：一、我能讀課文，認識7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫下列詞語：傳說、生存、差不多、繁
2、殖、預防、寸草不生、殺菌。二、初讀課文，說說你讀懂了什么？三、概括課文中的主要內(nèi)容。課中1、小組合作。組長帶頭，組內(nèi)交流。2、班級展示。（師生的雙邊活動）3、質(zhì)疑探究。你對這篇課文中有哪些疑問或問題，請?zhí)岢鰜?。自悟自得。學了這篇課文，你有哪些收獲？5、測評反饋1、根據(jù)課文內(nèi)容填空太陽的特點（）、（）、（）。課文是從（）、（）、（）、（）四個方面說明太陽和我們關系密切。2．說說在我們的實際生活中都利用太陽進行了哪些發(fā)明？課后課后反思學生方面：教師反思：第二課時??學習目標：1、朗讀課文,背誦最后一段
3、。2、學習認識說明文，認識本文說明事物的方法。3、了解太陽的特點及作用，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。學習重難點：認識說明文，了解本文的說明方法。領悟的表達方法。學習方法：讀中感、讀中悟、以讀促思。小組討論，合作探究，教師引導。學習時間：兩課時學具準備：制作能夠直接反映太陽特點的課件。課前（第二課時）學案自學：1、自由讀課文，說說每段的主要內(nèi)容。2、找出文章的過渡句。3、雨和雪是什么生成的？風是怎么形成的？4、太陽有哪些特點？課文那些自然段是講太陽特點的？5、在介紹太陽的特點的時候，作者運用了那些說明方
4、法？找出相關語句。6、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際說說對“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！钡睦斫狻Ｔ傧胂脒@句話在文中起什么作用？課中1、小組合作。組長帶頭，組內(nèi)交流。2、班級展示。（師生的雙邊活動）1、自由讀課文，說說每段的主要內(nèi)容。2、找出文章的過渡句。3、雨和雪是什么生成的？風是怎么形成的？4、太陽有哪些特點？課文那些自然段是講太陽特點的？5、在介紹太陽的特點的時候，作者運用了那些說明方法？找出相關語句。6、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際說說對“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！钡睦斫?。再
5、想想這句話在文中起什么作用？3、質(zhì)疑探究。你對這篇課文中有哪些疑問或問題，請?zhí)岢鰜怼?、自悟自得。學了這篇課文，你有哪些收獲？（可以從詞語積累、表達方法等方面談）5、測評反饋1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。太陽的特點（）、（）、（）。課文是從（）、（）、（）、（）四個方面說明太陽和我們關系密切。2、說說在我們的實際生活中都利用太陽進行了哪些發(fā)明？課后課后反思學生方面：教師反思：板書設計21.太陽 遠 大 熱 沒有太陽，就沒有我們這個可愛美麗的世界！22.月球之謎學習目標： 1、
6、會認8個生字，會寫14個生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、努力、登上、任何、一旦、估計、年齡、神秘、探索”等詞語?！?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。抓住關鍵詞句，理解課文內(nèi)容，感受月球的神秘和魅力，培養(yǎng)對科學的熱愛和探索奧秘的興趣。 3、積累一些與月亮有關的詩詞。從課文的學習及資料交流中，學習運用對比發(fā)出感嘆和根據(jù)事實提出疑問的寫法。學習重難點：學習課文，了解月面景象，文中寫了月球的哪些不解之謎。利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導學生真正感受月亮的神秘和魅力，同時引導學習運用對
7、比發(fā)出感嘆和根據(jù)事實提出疑問的寫法。學習方法：學生討論交流感悟?qū)W具準備：學生收集月球的有關資料及描寫月亮的古詩詞。學習過程：第一課時??課前學案自學1朗讀課文，讀準字音，把課文讀通順。遇到難讀的句子多讀幾次?！ ??讀課文劃出課文提到了月球的哪些“謎”？ 3認讀詞語：曾經(jīng)奧秘努力登上任何一旦年齡神秘探索估計4?學生查找有關月亮的資料，可以是有關月亮的故事、詩歌或知識。課中1、小組合作。（師生的雙邊活動）交流自學內(nèi)容，討論存在的問題。2、班級展示。（師生的雙邊活動）（1）?讀課文劃出課文提到了月
8、球的哪些“謎”？ （2）認讀詞語：曾經(jīng)奧秘努力登上任何一旦年齡神秘探索估計（3）學生查找有關月亮的資料，可以是有關月亮的故事、詩歌或知識。3質(zhì)疑探究。學生提問，教師也可引導4自悟自得。本節(jié)課你有什么收獲？5測評反饋??一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。???(???)的夜空???(???)的遐想????(???)的努力???奇異的(???)???燦爛的(???)????神秘的(???)二、比一比，組詞語?！∧海???）散（???）澡（???）項（???）幕（???）撒（???）藻（???
