《班級(jí)心理委員培》PPT課件

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1、班級(jí)心理委員的成長和發(fā)展我校班級(jí)心理委員自2005年10月成立以來，發(fā)揮了比較大的作用，基本形成了一個(gè)比較正規(guī)的梯隊(duì)。著力于兩個(gè)建設(shè)：一是自助。既心理委員的自身成長。心理委員成長營給心理委員提供專業(yè)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)和豐富多彩的校園活動(dòng)，優(yōu)化、提高心理委員的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的健全人格，使他們成為有一定心理知識(shí)、良好的溝通能力和強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)的心理助理。二是助人。既心理委員成在班級(jí)同學(xué)中開展“同伴心理互助”。使學(xué)生內(nèi)心存在的各種問題和矛盾有更為及時(shí)的傾訴和宣泄；落實(shí)心理輔導(dǎo)站布置的工作，協(xié)助班主任和心理輔導(dǎo)老師上好心理輔導(dǎo)課；關(guān)注同學(xué)的心理狀

2、態(tài)，一般問題每周向心理輔導(dǎo)室匯報(bào)一次，特別問題即刻發(fā)現(xiàn)即刻匯報(bào)。一、發(fā)展階段（一）組建（2005年10月——2006年1月）1、2005年10月18日成立“心理委員活動(dòng)營”，美其名曰：“愛心使者”。確立了心理委員的主要職責(zé)，每一個(gè)心理委員的昵稱（例如，我自己的昵稱是愛心），來彰顯心理委員的特殊性。2、開展培訓(xùn)。主要以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是解決心理委員是什么？心理委員做什么？以及心理學(xué)知識(shí)、自我調(diào)節(jié)和助人技術(shù)等內(nèi)容。一、導(dǎo)向與熱身階段，預(yù)期目標(biāo)為相互認(rèn)識(shí)，融洽氣氛，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。二、團(tuán)體形成與接納階段，預(yù)期目標(biāo)為增進(jìn)了解，建立相

3、互信任與接納的團(tuán)體氛圍，讓每個(gè)人體會(huì)被人關(guān)注、贊美、理解、信任的感覺，增強(qiáng)成員的自信心。三、問題解決階段，預(yù)期目標(biāo)為集思廣益互助解難，使同學(xué)們在信任中接納別人的幫助和幫助別人。四、自我探索與團(tuán)體分享階段，預(yù)期目標(biāo)為引導(dǎo)成員敞開自我，在分享中了解自己與他人，達(dá)到自我成長的目的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)舉例：（適合第一階段）相見是朋友目標(biāo)：同伴間相互認(rèn)識(shí)時(shí)間：2005年10月18日，晚上人員：高一、高二心理委員，共60人地點(diǎn)：階梯教室座位：高一與高二間隔活動(dòng)流程：熱身活動(dòng)：學(xué)會(huì)拍打“愛的鼓勵(lì)”——xxxxxxxxxxx第一場：起立，前后點(diǎn)頭說：你好，你好，握

4、我手，兩分鐘介紹自己（姓名，班級(jí)、興趣、愛好、家庭情況等）分享第二場：完成活動(dòng)菜單一（如下）請(qǐng)你完成下列問題1、你的班級(jí)2、你的姓名和性別3、給自己起一個(gè)昵稱分享：用動(dòng)作來表示你的昵稱，對(duì)面的同學(xué)模仿一邊。再交換做一邊?；顒?dòng)菜單二（如下）假如你是……..姓名：_______姓名______動(dòng)物：_______歌曲______特點(diǎn)：_______特點(diǎn)_________姓名______姓名_________房子里的一間屋______現(xiàn)在的名人_____特點(diǎn)_____________特點(diǎn)__________分享第四場：共同確定我們心理委員團(tuán)體的

5、名稱和團(tuán)體規(guī)則。一、心理委員團(tuán)體名稱：“愛心行動(dòng)營”。二、團(tuán)體規(guī)則：愛心、行動(dòng)、互助、成長。心理委員一：當(dāng)班主任選我為心理委員時(shí)，我頓時(shí)茫然，一頭霧水。什么是心理委員？心理委員是干什么的？那一串串問題涌上心頭，帶著疑問我請(qǐng)教別的老師。當(dāng)我走進(jìn)培訓(xùn)營的那一刻起，我感到了一種溫暖，之后的幾次活動(dòng)，我漸漸明白了心理委員是什么，應(yīng)該做什么。那也是我人生的一大轉(zhuǎn)折。最大的幫助是讓我增長了不少知識(shí)，訓(xùn)練了我的交往能力，原本有些內(nèi)向的我開始走向活躍，為以后的社交打下了基礎(chǔ)。我樂意為同學(xué)們做我力所能及的事情。曾經(jīng)，我們班上有一位心情極度低下，一心想放棄學(xué)

6、習(xí)到外面闖闖的同學(xué)。我作為他的好朋友，我對(duì)他進(jìn)行了開導(dǎo)之后，他決心留下來一搏?，F(xiàn)在的他已經(jīng)是全校前幾名了?？粗膬?yōu)異成績，我覺得我所做的是值得的。心理委員二：當(dāng)我被選為心理委員的時(shí)候我很高興，可回來一想，我并不喜歡，這不是我的愛好?？蓞⒓恿嘶顒?dòng)之后，我有點(diǎn)喜歡了。跟許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)玩游戲，感到非?？鞓?，而且在游戲中我懂得了許多道理。比如：人生看似有解不開的心結(jié)，讓我們大家一起努力，不管有多么復(fù)雜，到了最后還是會(huì)被解開的。還有我以前不喜歡接觸別人，現(xiàn)在有點(diǎn)主動(dòng)了。在這里我學(xué)到了許許多多沒有遇到過的東西，我非常喜歡我們心理委員這個(gè)集體，有些

7、同學(xué)看上去調(diào)皮，不過人挺好的。其實(shí)，有些興趣是要靠自己培養(yǎng)起來的，當(dāng)你從中學(xué)到了點(diǎn)滴知識(shí)，你就會(huì)高興，心里高興。我作為一名心理委員，我樂意為他們做任何事情。比如幫他們掃掃地，談?wù)勑?，為他們保守秘密等。我越來越覺得自己長大了，懂得了許多細(xì)小的道理，雖然是微不足道的，但積累起來會(huì)有許多。當(dāng)同學(xué)愁眉苦臉的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)去問，并把自己的心態(tài)保持好。我很樂意傾聽他的事，叫他放松心情，有些東西應(yīng)該懂得放棄，抓得太牢反而對(duì)自己有害，一個(gè)人不管怎么樣總要去面對(duì)，不可逃避，這樣會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)做人，做個(gè)放寬心的人。（二）、實(shí)踐期（2006年2月到2006年2月

8、）1、每周匯報(bào)班級(jí)學(xué)生心理情況2、心理委員“愛心行動(dòng)”統(tǒng)計(jì)表每周統(tǒng)計(jì)一次，每月總結(jié)一次，學(xué)期結(jié)評(píng)出“愛心使者”，由學(xué)校頒獎(jiǎng)。最低要求是周一及時(shí)上繳周報(bào)表。每周投一次稿，幫助一位同學(xué)。每項(xiàng)內(nèi)容滿