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《讓“師愛”隨風(fēng)潛入夜》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、讓“師愛”隨風(fēng)潛入夜，潤“生”細(xì)無聲林金花縉云縣紫薇小學(xué)321400【內(nèi)容摘要】相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對學(xué)生，無私地關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作就會開展的生動活潑，卓有成效。師愛，是啟動班主任自身內(nèi)部力量和智慧的能源；師愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路；師愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對學(xué)生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，讓“師愛”隨風(fēng)潛入夜，潤“物”于細(xì)無聲，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈?！娟P(guān)鍵詞】師愛關(guān)愛傳遞愛心2008年5月12日，四川汶川大地震震動了全中國人的心。在這場突如其來的地震
2、面前，多少人驚慌失措，匆忙逃竄，狼狽不堪。為了逃命，可以慌不擇路；為了逃生，可以爭先恐后；為了逃生，可以衣不蔽體。但是，有一支隊伍，也在奔跑，卻彰顯了英雄的本色，鑄就了高貴的靈魂，洋溢著純潔的愛心，譜寫著生命的禮贊！譚千秋，用生命護衛(wèi)四個學(xué)生；翟萬容，用生命保護幼兒；張米亞，摘下自己的翅膀送給學(xué)生飛翔；向倩，為保護學(xué)生，身體斷成兩截；湯鴻，用舞蹈的身體護學(xué)生?！涀∷麄?，記住它們的名字――老師！當(dāng)災(zāi)難來臨時，他們堅守，他們勇敢，他們無私！這些平凡的老師們，這些辛勤到不知日夜的老師們，心中盈滿了對學(xué)生和教育事業(yè)深深地的愛。因為愛，他們甘于淡泊平靜的日子；因為愛，他們在地動
3、山搖的那一刻毫不遲疑的選擇了一個姿勢……這種愛，無言無聲，卻足以令世人動容，令河山感動。國運興衰，系于教育，教育大計，教師為本。教師一頭挑著中華民族的未來和前途，一頭挑著千家萬戶的希望和幸福。一個孩子的進步和徘徊，常常維系著一個家庭的歡樂與痛苦。教師肩負(fù)著光榮的使命：有事業(yè)的延續(xù)，有理想的傳遞，有社會的信任，有家長的寄托。教師就是要從愛出發(fā)，以全心全意的愛去溫暖、融化每一個孩子的心。因為沒有愛，教師的陽光就無法照射進學(xué)生的心靈；沒有愛，我們的教育就不是完整的教育。羅素曾經(jīng)說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展?！蔽覉孕?，學(xué)生沒有好壞之分，只
4、有前后之別，我們對每一個學(xué)生應(yīng)該多一些鼓勵和信任，不能操之過急，要循循善誘。教師對學(xué)生的愛是人類特有的社會情感，愛生是教師的天職。師愛，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是培養(yǎng)人的重要途徑，是教育的核心和根本。一、學(xué)無止境，讓師愛有“源”“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水?！边@是人們通常對教師提出的要求。而處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求心時期的教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，還要不斷地學(xué)習(xí)，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老?！弊龅浇痰嚼?，學(xué)到老。使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”，不斷提
5、升自己，鍛煉自己。我們不能沉湎于已經(jīng)學(xué)到的知識，而應(yīng)該抓住一切機會進修學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識技能，拓寬相關(guān)學(xué)科知識面，增強處理各種突發(fā)事件的能力。我堅信學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與學(xué)生交流的方式方法，學(xué)習(xí)向?qū)W生表達愛的技巧，不斷充實自己。只要這樣，學(xué)生一定能在自己的愛心培育下健康成長。二、為人師表，讓師愛有“根”率先垂范是師愛的最高境界。自古以來，人們常說：“學(xué)高為師，身正為范”?！吧碚齽t德高”?？鬃右舱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！笨梢姡髮W(xué)生做個好學(xué)生，自己必須做個好教師。教師必須處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則
6、，才能達到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。教師以模范品行作榜樣，成為學(xué)生效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。教師愛學(xué)生，需甘愿付出，不斷自我勉勵，以奉獻為樂，不把付出和成績成為炫耀的資本和索取的籌碼。一個把給予當(dāng)作快樂的人，他的心態(tài)總是滿足的，平衡的，向上的。春風(fēng)化雨，潤物無聲。應(yīng)從自我做起，隨時表現(xiàn)出良好的公德及正義善良的個性，熱愛所有的學(xué)生，一視同仁，不隨俗沉浮，以彬彬有禮的言語，落落大方的舉止來感染每一個學(xué)生，使學(xué)生的思想、行為、品德在潛移默化受到陶冶。有一次，我在讓學(xué)生評選班級“小小衛(wèi)生員”時，讓學(xué)生推選一
7、個“你認(rèn)為最符合的小小衛(wèi)生員”時，一個學(xué)生喊出來了，說：“我認(rèn)為老師您最符合了，看到地上有紙屑時，老師總是及時地?fù)炱饋??！绷硪粋€同學(xué)站了起來：“老師找我們借東西時總先經(jīng)過我們的同意，還東西時總會說‘謝謝’，我們要向老師學(xué)習(xí)?！甭犃藢W(xué)生的話，我心里暗自思量：學(xué)生的眼睛是雪亮的，他們時刻注意著老師的一舉一動。同時，我也暗自緊張，原來自己的一言一行學(xué)生都看在眼里，記在心上，如果自己稍不注意，豈不成了學(xué)生不良的學(xué)習(xí)“典范”了。我暗暗告誡自己：我可千萬不能出差錯啊，時時刻刻都應(yīng)該做好學(xué)生的榜樣。三、愛每一個學(xué)生，讓師愛無邊一個人最崇高的
