中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職問(wèn)題研究

《中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職問(wèn)題研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、題目：中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職問(wèn)題研究學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)：人力資源管理姓名：楊躍峰指導(dǎo)教師：孟冬妮完成日期：2014年5月2日畢業(yè)論文任務(wù)書畢業(yè)論文題目：中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職問(wèn)題研究選題意義、創(chuàng)新性、科學(xué)性和可行性論證：本人所學(xué)專業(yè)是人力資源管理，寫這篇論文時(shí)正值在一家民營(yíng)企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的這家民營(yíng)企業(yè)正存在新員工離職率居高不下的問(wèn)題，其中大學(xué)生在其中所占比例最大?；诖?，我想從中小民營(yíng)企業(yè)層面，對(duì)新員工離職問(wèn)題的原因進(jìn)行分析，找出影響新員工在一家企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的因素。并從個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)三個(gè)角度探索如何增強(qiáng)新員工

2、的穩(wěn)定性，提高企業(yè)人力資源管理的水平，并提出具體的管理策略和措施。本文將采用文獻(xiàn)分析和實(shí)證調(diào)查的方法，先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案訪談兩種實(shí)證調(diào)查方式了解離職新員工的心理動(dòng)因，在查閱了大量有關(guān)國(guó)內(nèi)中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職問(wèn)題的論文、期刊、報(bào)告等資料基礎(chǔ)上，結(jié)合前人研究的成果，歸納分析出中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職的影響因素；最后，提出解決中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職問(wèn)題的管理策略和措施。主要內(nèi)容：1、國(guó)中小民營(yíng)企業(yè)新員工離職問(wèn)題的概述2、新員工離職問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果（問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談）3、新員工離職因素分析4、新員工離職問(wèn)題的管理策

3、略和措施目的要求：本文的目的在于針對(duì)國(guó)內(nèi)中小民營(yíng)企業(yè)中存在的新員工離職問(wèn)題，深入分析新員工離職的原因，并從個(gè)人、組織、社會(huì)三個(gè)角度，提出相對(duì)應(yīng)的管理策略和措施，提高個(gè)人在企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性，促進(jìn)企業(yè)與員工的交流與溝通，提高企業(yè)人力資源管理水平，減少不必要的員工離職行為。計(jì)劃進(jìn)度：1、2013年11月中下旬——2013年2月中旬，學(xué)生選題、分導(dǎo)師、論文寫作。2、2013年2月下旬，學(xué)生上交論文。預(yù)留1周機(jī)動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行畢業(yè)論文審查。3、2013年3月上旬——2013年3月中旬，教師書寫論文評(píng)語(yǔ)、評(píng)定論文成績(jī)。4、2

4、013年4月下旬，預(yù)留1周時(shí)間進(jìn)行本科畢業(yè)論文答辯。5、2013年5月，預(yù)留1周時(shí)間進(jìn)行本科畢業(yè)論文整理。6、2013年5月末，上交教務(wù)處相關(guān)材料。指導(dǎo)教師簽字：主管院長(zhǎng)（系主任）簽字：年月日遼寧大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄表論文題目學(xué)生姓名學(xué)號(hào)年級(jí)、專業(yè)指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱所在院系第一次指導(dǎo)（對(duì)確定題目、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：年月日第二次指導(dǎo)（對(duì)論文提綱的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：年月日第三次指導(dǎo)（對(duì)

5、初稿的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：年月日第四次指導(dǎo)（對(duì)修改稿的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：年月日第五次指導(dǎo)（對(duì)是否定稿、進(jìn)入答辯及其它指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：年月日主管院長(zhǎng)（主任）簽名院系蓋章年月日注：指導(dǎo)意見如不夠填寫可加附學(xué)生：專業(yè)：論文題目：論文共頁(yè)，設(shè)計(jì)圖紙張。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師評(píng)分：指導(dǎo)教師簽字：年月日指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)遼寧大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定單評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)：評(píng)閱人評(píng)分：評(píng)閱人簽字：年月日答

6、辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：院（系）畢業(yè)論文答辯委員會(huì)（小組）于年月日審查了屆專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文。答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：答辯成績(jī)：答辯委員會(huì)成員：答辯委員會(huì)（小組）組長(zhǎng)簽字：年月日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)：評(píng)閱人評(píng)分：指導(dǎo)教師評(píng)分：答辯成績(jī)：總成績(jī)：院長(zhǎng)（系主任）簽字：年月日注：評(píng)閱人評(píng)分滿分為100分，指導(dǎo)教師評(píng)分滿分為100分，答辯成績(jī)滿分為100分；總成績(jī)?yōu)槿叩乃阈g(shù)平均值（四舍五入）摘要高校擴(kuò)招后，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量越來(lái)越多，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)了相對(duì)的人才過(guò)剩局面，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，就業(yè)壓力日漸增大。但與此不協(xié)調(diào)的是，大

7、學(xué)生新員工的離職率卻居高不下，在中小民營(yíng)企業(yè)中尤為嚴(yán)重。企業(yè)在花費(fèi)了巨大的精力和財(cái)力之后，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才錄用的大學(xué)生，卻經(jīng)常在入職很短的時(shí)間內(nèi)就離職了。這經(jīng)常讓企業(yè)感到迷惑：究竟是什么原因?qū)е铝诵聠T工的離職？企業(yè)究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才能改變這種局面？本文通過(guò)對(duì)員工離職文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談的分析，弄清可能影響大學(xué)生新員工離職的組織因素和個(gè)體因素，了解新員工的需求和想法，從而有針對(duì)性地改進(jìn)企業(yè)的人力資源管理水平，有效控制新員工離職率，在新員工離職行為發(fā)生前進(jìn)行有效的防范。通過(guò)研究分析，本文主要得出以下結(jié)論：中小

8、民營(yíng)企業(yè)新員工短期內(nèi)離職的原因是多方面的，既有企業(yè)方面的因素影響，如薪酬待遇、工作環(huán)境、企業(yè)文化、工作本身、晉升前景等因素的影響，也有個(gè)人因素的原因，如個(gè)人家庭、職業(yè)規(guī)劃、與企業(yè)同事的人際關(guān)系等因素影響。在新員工離職問(wèn)題的管理策略上，應(yīng)從個(gè)人、組織、社會(huì)三個(gè)層面來(lái)思考。在企業(yè)層面，企業(yè)可以在招聘、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、管理等環(huán)節(jié)對(duì)新員工進(jìn)行整體把控，了解新員工的想法變化，加強(qiáng)對(duì)員工個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃，提高薪酬福利