教材介紹一二單元

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1、二年級(jí)下冊(cè)教材分析張向華2013/1/27一、教材概貌二、教學(xué)目標(biāo)三、新知識(shí)點(diǎn)與掌握的尺度四、單元分析及重點(diǎn)課的教學(xué)思路五、目標(biāo)檢測(cè)的使用說(shuō)明六、分享智慧、感受力量教材概貌八個(gè)主題單元：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛(ài)自然，了解自然；做品質(zhì)優(yōu)秀的人；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技世界。每個(gè)單元都有一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文、一個(gè)“語(yǔ)文園地”識(shí)字量300+400增加了略讀課文四篇?！犊_爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩具柜臺(tái)的孩子》、《阿德的夢(mèng)》。目的是為了體現(xiàn)于中年級(jí)的銜接。略讀課文略在哪？從形式上看，只有認(rèn)讀的生字，沒(méi)有寫(xiě)的生字。但是在閱讀

2、方面任務(wù)并沒(méi)有降低，反而要利用好課時(shí)，進(jìn)行閱讀能力的訓(xùn)練。從編排體例上增加了兩個(gè)欄目?！拔抑馈薄皩拵ЬW(wǎng)”?！拔抑馈笔窃谡n文后邊編排的目的（1）促進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容的理解和知識(shí)的拓展；（2）有課內(nèi)外聯(lián)系的意識(shí)；(3)有搜集信息的意識(shí)“寬帶網(wǎng)”是在單元后邊語(yǔ)文園地中。針對(duì)拓寬語(yǔ)文知識(shí)、增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)置的。目的：(1)拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)方便、快捷的途徑，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，(2)引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息，形成個(gè)性化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)內(nèi)容。收集信息不是把作業(yè)布置給家長(zhǎng)，教師要教給學(xué)生搜集的方法和渠道，利用評(píng)價(jià)手段，鼓勵(lì)那些獨(dú)

3、立完成任務(wù)的學(xué)生。收集信息要和處理信息結(jié)合起來(lái)，要教給學(xué)生處理的方法?！拔抑馈迸c“寬帶網(wǎng)”的區(qū)別：基于課文內(nèi)容進(jìn)行拓展圍繞一個(gè)組的專(zhuān)題展開(kāi)“我知道”與“寬帶網(wǎng)”的聯(lián)系：補(bǔ)充資料；引導(dǎo)活動(dòng)。拓寬課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道。課后練習(xí)形式多樣，注重激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣識(shí)字寫(xiě)字積累課文理解口語(yǔ)交際寫(xiě)話新的學(xué)習(xí)方式與學(xué)科間的溝通拓展形式我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫(xiě)讀讀背背找找說(shuō)說(shuō)找找抄抄我會(huì)說(shuō)我會(huì)讀我會(huì)填讀讀想想看圖編故事讀讀演演讀讀說(shuō)說(shuō)故事會(huì)寫(xiě)話說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)提建議打擂臺(tái)畫(huà)圖畫(huà)展示臺(tái)我知道寬帶網(wǎng)數(shù)量69714179916%35.3%36.4%2%9.7%4.6%4.6%8.2%（1）注重積累課后活動(dòng)

4、與練習(xí)最多的就是讀詞語(yǔ)，朗讀課文，背誦課文，讀讀記記等樣式。既重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，又重視語(yǔ)言積累。一方面積累詞句。課文中的好詞好句由生字派生出來(lái)組詞和詞語(yǔ)搭配等讓學(xué)生填寫(xiě)另一方面積累語(yǔ)句（1）從積累中感受語(yǔ)言的魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用感悟句子表達(dá)的具體與準(zhǔn)確體會(huì)作者使用動(dòng)詞的準(zhǔn)確和生動(dòng)。（2）注重說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)練仿說(shuō)仿寫(xiě)把自己想到的寫(xiě)下來(lái)，模仿文章的表達(dá)方式這種題型的設(shè)計(jì)，重在運(yùn)用。閱讀教學(xué)時(shí)要關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)的形式，寫(xiě)話訓(xùn)練才能游刃有余?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”由識(shí)字規(guī)律向詞句、標(biāo)點(diǎn)等表達(dá)規(guī)律轉(zhuǎn)變。關(guān)注學(xué)習(xí)伙伴的作用構(gòu)架起語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生推敲語(yǔ)言文字，扎扎實(shí)實(shí)地打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。

5、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行多元思考。都是想象的發(fā)散型的設(shè)疑，答案的寬度和廣度都很大。展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。激發(fā)學(xué)生課外去收集、整理，然后在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果。二、教學(xué)目標(biāo)1．繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2．認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。3．繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4．喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下

6、，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。5．能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。6．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。7．積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。8．逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。9．對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。10

7、．對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?，?lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。需要說(shuō)明：口語(yǔ)交際中增加了“寫(xiě)一寫(xiě)”。如果說(shuō)，上個(gè)學(xué)期學(xué)生接觸寫(xiě)的訓(xùn)練，還在于激發(fā)學(xué)生寫(xiě)的興趣，本學(xué)期加強(qiáng)了寫(xiě)話的練習(xí)，拓展了學(xué)生寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)，注意在寫(xiě)話中運(yùn)用閱讀中和生活中學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。同時(shí)提高了標(biāo)點(diǎn)的使用能力，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。本冊(cè)中共有5次寫(xiě)話練習(xí)，寫(xiě)春天、寫(xiě)動(dòng)物、寫(xiě)家鄉(xiāng)、寫(xiě)自己的畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)收獲，寫(xiě)打算。具體做法提示：二年級(jí)說(shuō)寫(xiě)結(jié)合（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。訓(xùn)練說(shuō)完整的