教材介紹一二單元

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1、二年級下冊教材分析張向華2013/1/27一、教材概貌二、教學目標三、新知識點與掌握的尺度四、單元分析及重點課的教學思路五、目標檢測的使用說明六、分享智慧、感受力量教材概貌八個主題單元：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛自然，了解自然；做品質優(yōu)秀的人；正確看待問題，善于思考；走進科技世界。每個單元都有一個導語、四篇課文、一個“語文園地”識字量300+400增加了略讀課文四篇?！犊_爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩具柜臺的孩子》、《阿德的夢》。目的是為了體現(xiàn)于中年級的銜接。略讀課文略在哪？從形式上看，只有認讀的生字，沒有寫的生字。但是在閱讀

2、方面任務并沒有降低，反而要利用好課時，進行閱讀能力的訓練。從編排體例上增加了兩個欄目。“我知道”“寬帶網”?！拔抑馈笔窃谡n文后邊編排的目的（1）促進對課文內容的理解和知識的拓展；（2）有課內外聯(lián)系的意識；(3)有搜集信息的意識“寬帶網”是在單元后邊語文園地中。針對拓寬語文知識、增強語文實踐活動而設置的。目的：(1)拓寬學生語文學習的時空，引導學生通過方便、快捷的途徑，獲取與本組學習內容相關的資料，(2)引導學生由課內向課外延伸，以獲取更多的相關信息，形成個性化的語文學習經歷和學習內容。收集信息不是把作業(yè)布置給家長，教師要教給學生搜集的方法和渠道，利用評價手段，鼓勵那些獨

3、立完成任務的學生。收集信息要和處理信息結合起來，要教給學生處理的方法?！拔抑馈迸c“寬帶網”的區(qū)別：基于課文內容進行拓展圍繞一個組的專題展開“我知道”與“寬帶網”的聯(lián)系：補充資料；引導活動。拓寬課外語文學習的渠道。課后練習形式多樣，注重激發(fā)學生語文學習興趣識字寫字積累課文理解口語交際寫話新的學習方式與學科間的溝通拓展形式我會認我會寫讀讀背背找找說說找找抄抄我會說我會讀我會填讀讀想想看圖編故事讀讀演演讀讀說說故事會寫話說說寫寫讀讀寫寫提建議打擂臺畫圖畫展示臺我知道寬帶網數(shù)量69714179916%35.3%36.4%2%9.7%4.6%4.6%8.2%（1）注重積累課后活動

4、與練習最多的就是讀詞語，朗讀課文，背誦課文，讀讀記記等樣式。既重視語文基礎知識的復習鞏固，又重視語言積累。一方面積累詞句。課文中的好詞好句由生字派生出來組詞和詞語搭配等讓學生填寫另一方面積累語句（1）從積累中感受語言的魅力，學習運用感悟句子表達的具體與準確體會作者使用動詞的準確和生動。（2）注重說寫的訓練仿說仿寫把自己想到的寫下來，模仿文章的表達方式這種題型的設計，重在運用。閱讀教學時要關注語言表達的形式，寫話訓練才能游刃有余。“我的發(fā)現(xiàn)”由識字規(guī)律向詞句、標點等表達規(guī)律轉變。關注學習伙伴的作用構架起語文學習與學生生活的聯(lián)系。引導學生推敲語言文字，扎扎實實地打好語文基礎。

5、啟發(fā)學生進行多元思考。都是想象的發(fā)散型的設疑，答案的寬度和廣度都很大。展示學生學習成果。激發(fā)學生課外去收集、整理，然后在課堂上展示自己的學習成果。二、教學目標1．繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2．認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。3．繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4．喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下

6、，學習默讀，做到不出聲，不指讀。5．能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。6．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。7．積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。8．逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。9．對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。10

7、．對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。需要說明：口語交際中增加了“寫一寫”。如果說，上個學期學生接觸寫的訓練，還在于激發(fā)學生寫的興趣，本學期加強了寫話的練習，拓展了學生寫的內容，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識，注意在寫話中運用閱讀中和生活中學習的詞語。同時提高了標點的使用能力，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。本冊中共有5次寫話練習，寫春天、寫動物、寫家鄉(xiāng)、寫自己的畫的畫、寫收獲，寫打算。具體做法提示：二年級說寫結合（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生的說話能力。訓練說完整的