《夜色》第一課時教案設(shè)計

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1、《夜色》第一課時教學設(shè)計一、復習導入，引入課題1.全班齊背《靜夜思》師：同學們，我們在學習新課文之前老師想聽聽115班的同學一起背一下《靜夜思》，好嗎？靜夜思，預備……2.欣賞夜色的相關(guān)圖片同學們背得很好，誰能告訴老師靜夜思寫的是什么時候的景色?。款A設(shè)（晚上、夜晚）是的，我們把夜晚的景色叫做夜色，今天金老師給大家?guī)砹藥讖埜股嘘P(guān)的圖片，我們一起來欣賞一下，說說你看到的夜色是怎么樣的？3.說一說自己眼中的夜色設(shè)計意圖：鍛煉學生的口頭表達能力，同時也為接下去學這篇課文奠定一個感情上的基調(diào)，自己對夜色有一

2、定的感受之后會對課文有更多的共鳴。4.導入課題，讀準生字“色”今天我們就來學習第九課《夜色》，齊讀課題，你們想知道課文中小朋友眼中的夜色是怎么樣的嗎？（請一生帶領(lǐng)全班拼讀一遍課題）二、初讀課文，解決生字詞1.出示自學提示，自由朗讀課文。1.帶拼音讀詞語，輪流領(lǐng)讀詞語。2.去拼音全班齊讀詞語兩遍。3.開火車讀去拼音的詞語。4.摘生字蘋果5.對生字長廊中的帶“an和ang”的生字分分類。6.劃分好課文的小節(jié)。三、再讀課文，學習第一小節(jié)（一）認真聽音頻朗讀第一小節(jié)，思考我是一個怎么樣的孩子？（用一句完整的話表

3、達：我是一個……圍繞怕黑、膽?。?.指名學生回答。2.教師指導學生用一句完整的話表達。（二）回歸課文第一句我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。師：是的，詩歌第一小節(jié)里的第一句話就是這么說的，一起讀……所以我啊是一個膽小、怕黑的孩子。1.請生說一說識記生字的好辦法A膽=月+旦組詞：膽子膽量B敢勇敢C往與“住”相比較D外組詞：里外2.指導朗讀第一句話師：課文中這個孩子的膽子是（學生接：很小很小）那我們在讀的時候應(yīng)該怎么讀這個詞呢？誰來試一試？（1）指名請生讀“很小很小”這個詞，讀得輕。（2）指名請生說一

4、說“天一黑就不敢望外瞧”可以做一個什么動作來讀呢？（縮著腦袋讀）（3）師范讀第一句，注意提醒節(jié)奏的劃分（4）男女生賽讀第一句（看看我們班是男生讀得好呢還是女生讀得好，先請男生做好準備，我從前……預備齊）（三）學習課文第二句師：課文中的孩子這么怕黑，有人幫助他了嗎？是的，他的媽媽給了講勇敢的故事，可是……好，我們一起把第二句來讀一遍。媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……1.指名回答識記生字“勇、窗、亂”的辦法2.指名學生看著節(jié)奏劃分，試著朗讀第二句。3.展開想象，補充省略號。師：這個孩子在媽

5、媽講故事的幫助下還是沒有克服怕黑的困難，這里有個省略號，我們來猜猜看他一看窗外心就亂跳，可能會看到什么？（四）齊讀課文第一小節(jié)，注意停頓四、指導書寫色、外、看