高三英語二輪復習策略6

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1、高三英語二輪復習策略英語第二階段復習目標：將英語水平從知識為主的層面提高到能力為主的層面上。提高各個專項解題能力，提高綜合運用語言知識進行語境化選擇、閱讀、表達的能力。通過精練與泛練相結合，專項訓練與綜合訓練相結合，最大限度地挖掘潛在的積極因素，了解每種題型的常規(guī)解題技巧。一、在思想和認識方面針對這一時期有的學生英語卻出現(xiàn)學習和復習效率停滯不前，對學過的知識感覺模糊.成績忽高忽低或難有較大提高，有的老師稱這為“高原現(xiàn)象”。要幫助他們制訂相應的應對策略，多個別交談，鼓勵他們耍充滿自信和毅力，盡快突破高

2、原期.迎接“柳暗花明”的到來。還冇一部分學生則抱著破罐破摔的想法.對英語失去了信心。對他們我們應釆取適時激勵的方法.幫助學生建立自信和毅力。二、在知識和能力方面這一階段，我們的復習計劃主要圍繞一條主線、兩條輔線展開。前期的“一條主線”是專題訓練?！皟蓷l輔線”是基礎知識的強化和仿真模擬訓練：后期的“一條主線”是仿真模擬訓練.“兩條輔線”是教材復習和基礎知識的強化。1?突破基礎詞匯關，培養(yǎng)詞匯活用能力。在英語復習過程中.我們對單詞的記憶和學習要一直常抓不懈，在第一輪基礎知識復習時，我們根據(jù)課本單元模塊強

3、化單詞默寫和學習：在第二輪復習中，指導學?？茖W地記憶單詞仍是重屮Z重，我們耍求學生根據(jù)《考試大綱》中的詞匯表，堅持每天復習單詞.并強調復習記憶實詞（即動詞、名詞、形容詞和副詞）及其用法。詞匯量的大小直接影響到做題質量的高低，對文章的理解程度以及做題速度的快慢。2.強化專題復習、優(yōu)化專題復習的模式。先研究探討高考試題，并劃分成專題模塊，總結出解題技巧與方法以提高教學效果。把近兒年的有關高考題展示給學生，要求每一位學生以“實戰(zhàn)狀態(tài)咱測，然后公布答案.講評.分析考綱考點，使學生明確自己當前的基礎水平，明確

4、該專題的復習冃標，并且確定個體學生的訓練重點。再次.結合精心挑選的訓練題進行專題復習訓練。做足夠數(shù)量的題，精講精練，重在激活IU知，再塑能力。在訓練中，師牛共同總結解題的技巧、方法和規(guī)律。灌輸給學?！爸挥袝伎嫉膶W生，才是成功的學生”的理念，不斷反饋復習效果。最后，教師根據(jù)復習情況，進行“過關檢測”，檢查該專題的復習效果。根據(jù)檢測情況，分析班級整體與個體學牛已經(jīng)形成和冃前達到的知能水平，決定是否繼續(xù)進行強化訓練.務必把“過關檢測”落到實處。專題復習中必須做到講練結合，不練不講，講過必練。3.綜合訓練

5、安排。每周再做一套綜合模擬題。訓練學生的應試技巧和考試能力。要注意收集各地的高考信息和模擬試題.經(jīng)過精選精編，努力提高質量和針対性。評講試卷要突出重點、難點、常錯點，解決學生存在的問題，演練、積累臨場經(jīng)驗。從而增強學生的自信心，強化應試技能，最終提高應試能力。4.適時進行查漏補缺二輪復習屮要加大查漏補缺的力度.對學生的要求是：將做過的試卷整理后.建立錯題檔案,彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練，要求人人有難題集，錯題集。讓學生記住老師對這些題的分析.到考試前再回顧、反思、比較、消化.以期達到遇到同類試

6、題不再出錯的目的。（最好根據(jù)練習中學牛常犯的錯誤，編制出一至兩張高質量的錯題反饋訓練）.三、在授課方法方面課堂上，重點是激發(fā)學牛的興趣。要采用靈活多變的復習方法，比如：⑴討論式。(2)競賽式。切忌一言堂！復習方法：1、.單選復習方法(1)通過訓練明確高考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓練，提高復習的有效性和針對性。(2)注重如下方面運用和積累：①基礎語法知識；②語言的運用能力；③詞組的搭配和習慣用法；④對詞義的正確理解；⑤日常交際。這五個方面是互相滲透、互相制約性。(3)在復習中應冇所側重，把

7、以下項目作為突破口(動詞時態(tài)，非謂語形式，動詞短語的搭配,名詞形容詞代詞，各類簡單句，并列句和復合句常用句型等)。2完形填空復習方法(1)注重英語基礎知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力的訓練和提高。多訓練和提高獨立分析、對比取舍及靈活處理問題的能力。要堅持定時訓練和提高從全文角度甚至逾越句子通篇理解文章選擇正確答案的能力。(2)應當注意詞組、習語和句型的積累、同義詞的辨析。(3)指導學牛在做完形填空題時要先快后慢，先易后難，利用排除法等答題技巧，選項時一定

8、要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，最后還要通讀看是否有前后矛盾或表達不夠完美之處。3.閱讀復習方法⑴快速閱讀，整體理解，積累詞匯。(2)熟悉各類體裁和題材的文章結構和安排及其解題技巧，如記敘文、夾敘夾議、議論文，說明文。提高対篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等；多做定時練習。(3)提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的4種基本題型、常見的設題手法。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測詞義。(4)訓練快速閱讀的能力，提高帶