【教學(xué)設(shè)計(jì)】《火把節(jié)》（語(yǔ)文s版）

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1、《火把節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)◆教材分析《火把節(jié)》是一篇精讀課文，描寫(xiě)了彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面和彝族火把節(jié)的來(lái)歷，展現(xiàn)了彝族特有的民族風(fēng)情和彝族人民用于戰(zhàn)勝惡勢(shì)力，戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓的品德。本課的教學(xué)重點(diǎn)是課文的第二、三部分，了解火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀(jì)念意義，有感情朗讀課文；難點(diǎn)是從火把節(jié)的傳說(shuō)中體會(huì)彝族人民的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。本課教學(xué)中要抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段讀悟、體會(huì)、想象畫(huà)面。通過(guò)自主閱讀，研討交流，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，感受到了彝家人的熱情好客和

2、火把節(jié)隆重?zé)狒[的場(chǎng)面，從而感受到我國(guó)豐富多彩的民族文化的無(wú)窮魅力?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)本課生字新詞，積累“激情四溢”等詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，想象課文描寫(xiě)的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面，了解彝家火把節(jié)的來(lái)歷。3、正確、流利、有感情地朗讀課文?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】1、通過(guò)搜集相關(guān)的彝家火把節(jié)的資料，感愛(ài)彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特有的民族風(fēng)情。2、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生有自讀、品讀、有感情朗讀中加深對(duì)課文內(nèi)容的感知、理解?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、感受彝族特

3、有的民族風(fēng)情。2、贊揚(yáng)彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢(shì)力，戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不屈不饒的優(yōu)良美德。◆教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，想象課文描寫(xiě)的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特有的民族風(fēng)情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解火把節(jié)的來(lái)歷，理解火把節(jié)的紀(jì)念意義，贊揚(yáng)彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢(shì)力，戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的優(yōu)良美德?！粽n前準(zhǔn)備◆課文朗讀錄音、PPT課件◆課時(shí)安排2課時(shí)◆教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語(yǔ)。2、全作探究，整體把握盲文內(nèi)容，理清文章的條理。3、正確、流利、有感情地朗讀課

4、文。一、解題，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們都喜歡哪些節(jié)日？說(shuō)說(shuō)過(guò)節(jié)的情況和心情。我國(guó)有56個(gè)民族，很多民族都有自己特有節(jié)日，我們今天就去參加彝族的火把節(jié)吧（板書(shū)課題）。2、知識(shí)鏈接彝族是我國(guó)少數(shù)民族之一，主要分布在四川、貴州、云南和廣西?；鸢压?jié)是彝族最盛大的節(jié)日的傳統(tǒng)節(jié)日，一般于農(nóng)歷六月二十四日舉行。屆時(shí)要?dú)⑴?、殺羊，祭獻(xiàn)祖先，有的地區(qū)也祭土主，相互宴飲，吃坨坨肉，公主五谷豐登。火把節(jié)一般歡度三天，頭一天全家歡聚，后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競(jìng)舟、拔河等豐富多彩的活動(dòng)，然后舉行盛大的篝火晚會(huì)，徹夜狂歡。3、背景介紹

5、火把節(jié)有著深厚的民俗文化內(nèi)涵，騷聲海內(nèi)外，被稱(chēng)為“東方的狂歡節(jié)”。不同的民族舉行火把節(jié)的時(shí)間也不同，大多是在農(nóng)歷的六月二十四，主要活動(dòng)有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。火把節(jié)是彝族、基諾族、白族、納西族、拉祜族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。彝族、基諾族在農(nóng)歷六月二十四舉行，白族、納西族在六月二十五舉行，拉祜族在六月二十舉行，節(jié)期歷時(shí)三天。二、聽(tīng)讀課文，整體感知1、教師提出學(xué)習(xí)要求。（1）學(xué)習(xí)本課的生字新詞，讀準(zhǔn)、讀通課文。蒿hāo寨zhài矯jiǎo犄jī蝗huáng披氈（zhān）山寨（zhài）蝗（hu

6、áng）蟲(chóng)嫉（jí）妒（dù）（2）從文中找出下列詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文或工具書(shū)解釋下列詞語(yǔ)的意思。激情四射：指精神亢奮，充滿激情，像陽(yáng)光一樣光照大地，影響別人，積極向上。數(shù)不勝收：數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，形容很多。不屈不饒：比喻在壓力、邪惡勢(shì)力和困難面前不屈服、不低頭，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。2、指名反饋：課文主要寫(xiě)的是什么？（課文描寫(xiě)了彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面和彝族火把節(jié)的來(lái)歷，展現(xiàn)了彝族特有食物民族風(fēng)情和彝族人民用于戰(zhàn)勝惡勢(shì)力和災(zāi)難的勇敢堅(jiān)持、不屈不撓的品德。）朗讀課文，理清文章的層次，了解課文的主要內(nèi)容和敘述順序。三、初讀課文，理

7、清脈絡(luò)1、全文可以分為幾部分？全文可以分為三部分：第一部分：（1-4）寫(xiě)歡迎人們到大涼山和彝族家人一起活度火把節(jié)。第二部分：（5-10）寫(xiě)火把節(jié)是激情四溢的盛典。第三部分：（11-14）寫(xiě)彝族的火把節(jié)是彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征，是極具紀(jì)念意義的節(jié)日。四、課堂小結(jié)面對(duì)這樣的民族，你有和感想？談?wù)勀惴治鑫恼潞蟮氖斋@。（主要是讓學(xué)生感受我們民族是一個(gè)具有自強(qiáng)不息、勇于戰(zhàn)勝惡勢(shì)力、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品德的民族、讓學(xué)生熱愛(ài)我們的每一個(gè)民族的人民，熱愛(ài)我們的國(guó)家，感受民族的偉大力量。）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、

8、理解課文內(nèi)容，想象課文描寫(xiě)的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特有的民族風(fēng)情。2、了解彝族火把節(jié)的來(lái)歷，理解火把節(jié)的紀(jì)念意義，交流關(guān)于火把節(jié)的傳說(shuō)的感想。3、總結(jié)課文，贊揚(yáng)彝族人民的優(yōu)良美德。一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。1、聽(tīng)寫(xiě)課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”詞語(yǔ)。2、說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？3、談話：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容，還強(qiáng)烈地感受到彝家人的熱情好客。這節(jié)課，就讓我們和彝族