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《早戀現(xiàn)象分析與對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、早戀現(xiàn)象分析與對(duì)策多大的年齡戀愛(ài)是早戀呢?這似乎沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法，但是我的直觀感覺(jué)是在中學(xué)階段談戀愛(ài)都應(yīng)屬于早戀范疇.早戀對(duì)不對(duì)呢?按理說(shuō)，只要是發(fā)自內(nèi)心的真摯和純潔的感情都是美好的，但是，情感不僅屬于個(gè)人問(wèn)題，它同吋也屬于社會(huì)問(wèn)題，它也要受到社會(huì)的約束的?我們認(rèn)為中學(xué)階段談戀愛(ài)是不合適的，況且早戀危害其多：（一）浪費(fèi)感情，極少成功。青少年對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界、對(duì)感情的看法還很幼稚、片面，情感很不穩(wěn)定、起伏性大，不具備進(jìn)入婚戀領(lǐng)域的條件，所以學(xué)生早戀浪費(fèi)感情，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)吋間。（二）分散精力，貽誤前途。處于早戀中的學(xué)生沉浸在愛(ài)
2、的甜蜜之中，消耗大量的時(shí)間和精力，這對(duì)學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，為未來(lái)發(fā)展奠定好基礎(chǔ)是非常不利的。（三）渙散集體，損傷友誼。早戀學(xué)生總喜歡單獨(dú)與戀人在一起，不愿或拒絕與他人交往，不愿參加集體活動(dòng)，久之，將脫離集體這個(gè)大家庭。（四）感情沖動(dòng)，遺恨終生。早戀屮的學(xué)生情緒最易沖動(dòng)，況且自控能力乂差，很容易越軌，越軌行為給學(xué)生尤其是女生造成心理壓力和精神創(chuàng)傷，這種創(chuàng)傷往往是終身無(wú)法彌補(bǔ)的。（五）缺乏經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致犯罪。談戀受往往需要金錢，而學(xué)生經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，為了維持這種帶有明顯炫耀色彩的戀愛(ài)行為，有的人誤入歧途走向犯罪道路。早戀是如何形成的？進(jìn)入青
3、春發(fā)育期的少男少女，無(wú)論在人體的形態(tài)，還是在生理，心理和內(nèi)分泌等方面都在逐漸發(fā)生變化?加上電視、電影的普及,豐富的青春交際和其他社會(huì)因素的影響，使他們對(duì)”性”開(kāi)始變得敏感起來(lái).在集體生活中，他們?cè)O(shè)法引起異性對(duì)自己的注意，留心異性對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不愿意別人在異性面前批評(píng)和指責(zé)口己.在彼此好感的基礎(chǔ)上，異性間的交往可發(fā)展為隱藏于內(nèi)心的“愛(ài)情”，他們常常為分不清對(duì)異性是好感還是愛(ài)情而苦惱?他們見(jiàn)到有魅力的異性便會(huì)被一種神奇的力量所驅(qū)使，情不自禁地產(chǎn)生一種渴望了解對(duì)方的愿望.由于他們好幻想，因此，接近的對(duì)象也就容易變換，同吋，也-I?分盲目.
4、精神分析家派祖師死洛伊徳認(rèn)為，越是被禁錮的東西，人們就越向往，這就是逆反心理?一旦這種禁錮與生物學(xué)規(guī)律發(fā)生沖突時(shí)，rti于缺乏正確的引導(dǎo)和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)能力，便陷入了焦慮之屮，其結(jié)果便形成一種生物欲求和社會(huì)規(guī)范Z間的對(duì)抗?fàn)顟B(tài)，便產(chǎn)生了對(duì)早戀的向往.怎樣預(yù)防早戀的形成呢?（一）先從思想上預(yù)防。從小學(xué)開(kāi)始就和孩子談?wù)撨@個(gè)話題，看似隨意，其實(shí)在潛移默化地灌輸自己的思想，預(yù)防針早就打好了，到初中就打加強(qiáng)針了?對(duì)她灌輸?shù)乃枷胧牵哄鴮W(xué)生談“戀愛(ài)”，有兩種情況：一種是沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，這是感情游戲，并且是很危險(xiǎn)的游戲，一個(gè)健康的積極的有責(zé)任感的孩子決不
5、會(huì)玩這種游戲。另一種情況是有長(zhǎng)久打算的感情。這種感情對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)太不現(xiàn)實(shí)，所以只能說(shuō)是期望長(zhǎng)久實(shí)際上不可能長(zhǎng)久，因?yàn)橹袑W(xué)生還太小：一是不知道自己真正需要的是什么樣的人什么樣的感情；想想幼兒園時(shí)喜歡的男孩到了小學(xué)還喜歡嗎？小學(xué)喜歡的男孩到了中學(xué)還喜歡嗎?隨著成長(zhǎng)自己的需要會(huì)有改變的。二是未來(lái)有太多的不確定性，包括求學(xué)和職業(yè)選擇；時(shí)間和距離都是魔鬼。三是中學(xué)生沒(méi)有把握一份真實(shí)感情的能力，還不真正懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng).即使是好孩子，也有青春的沖動(dòng)，也有可能做出不該做的事情。而人生不能重來(lái)，有些事情錯(cuò)不起也輸不起。四是談戀愛(ài)很累。朋友相處會(huì)感覺(jué)很
6、坦然、沒(méi)有負(fù)擔(dān)，所以很開(kāi)心；而談感情會(huì)有很多的苦惱、麻煩和顧慮。為什么要承擔(dān)本不應(yīng)該這個(gè)年齡承擔(dān)的煩惱呢？五是戀愛(ài)是一種非常美妙的事情，可是真的體會(huì)到它的美妙是需要條件的。偷偷摸摸（怕老師家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)）地談肯定體會(huì)不到它的美妙，最多是刺激。有家長(zhǎng)親人朋友的祝福光明止大地談，才會(huì)領(lǐng)略它的浪漫和美妙。六是可以幫她想象一個(gè)理想中的“白馬土子”，周圍的青澀男孩差得太遠(yuǎn)了。七是談戀愛(ài)勢(shì)必分散精力，影響學(xué)習(xí)?有理想有追求有能力的男孩肯定不會(huì)喜歡沒(méi)有內(nèi)涵的“花瓶”，而一個(gè)女孩沒(méi)有自己獨(dú)立的地位注定不會(huì)有真正的幸福的。當(dāng)然，這些思想不能一次講大道理，而
7、是通過(guò)平時(shí)的聊天，一點(diǎn)點(diǎn)地滲透，并可以從若干實(shí)際例子入手。（―）要從方法上注意處于青春期的孩子，感情的萌動(dòng)再自然不過(guò)。可以教導(dǎo)好女兒把這種“美麗”的感情停留在“幻想”階段,不去付諸行動(dòng)。也千百次地教導(dǎo)女孩該怎樣地自重和矜持,覺(jué)得她做得很好了。但由于她展現(xiàn)的機(jī)會(huì)比較多，所以時(shí)常有男孩對(duì)她有所表示，電話、短信、當(dāng)面說(shuō)、手寫(xiě)信、中間人轉(zhuǎn)達(dá)……，女兒都曾遇到過(guò)。由于一直和女兒有良好的溝通，她一般都會(huì)告訴我。盡管都是拒絕，但對(duì)不同人有不同方式。不認(rèn)識(shí)不了解的，“我不喜歡也沒(méi)興趣和陌生人交朋友”。置Z不理。認(rèn)識(shí)了解但很不同路的人，明確告訴：你不
8、是我喜歡的類型。不留任何余地。認(rèn)識(shí)了解有好感的人：“我們太適合做'朋友’了”（重點(diǎn)是一般朋友）或者“我們太適合做'哥們'了”。拒絕的委婉一些，不影響一般同學(xué)朋友關(guān)系。不表口而暗示的一般是比較聰明的男孩，對(duì)他們“裝傻”兩次，他們就會(huì)明白
