教育論壇教育論壇景觀生態(tài)學(xué)探究現(xiàn)狀

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1、教育論壇教育論壇景觀生態(tài)學(xué)探究現(xiàn)狀—、景觀的概念景觀生態(tài)學(xué)是一門交叉學(xué)科，是自然地理學(xué)與生態(tài)學(xué)發(fā)展的自然結(jié)合。景觀（Landsc即e）是景觀生態(tài)學(xué)研究的對象和核心概念。景觀一詞最早岀現(xiàn)在《贊美詩》中，用于描述基督圣地耶路撒冷的美麗景象，作為視覺審美的對象，在空間上與人物我分離，景觀所指表達(dá)了人與自然的關(guān)系、人對土地、人對城市的態(tài)度，也反映了人的理想和欲望。在德語中，Landschaft—詞是景觀的同意語，但包含了更多的地理空間的含義，被解釋為整體空間環(huán)境中可視性的空間整體。19世紀(jì)初，德國著名地理學(xué)家VonHumboldt把景觀一詞引

2、入地理和植被科學(xué)中，地理學(xué)家限制了概念的內(nèi)涵，用于表示地殼的地理外貌和形態(tài)特征。俄國地理學(xué)家拓寬了景觀一詞的含義，使之同時包含非有機(jī)體和有機(jī)體的現(xiàn)象，第一次使景觀有了生物學(xué)的含義。貝爾格1931年把它定義為「地理景觀是物體現(xiàn)象的總體組合,在這個組合中，地形、氣候、水文、土壤、植物、動物和人的活動是同意的，協(xié)調(diào)的整體，典型的重復(fù)在地球的一定地域內(nèi)的。1971年，德國地理學(xué)家Troll將它定義為：吆宗合了地理、生物圈和智慧圈的人和事物在人類生活空間的可見實體”，從而使人成為景觀的主體。景觀作為符號，是人類歷史與理想，人與自然、人與人相互作

3、用與關(guān)系在大地上的烙印。它是一個有機(jī)的系統(tǒng)，是一個自然生態(tài)系統(tǒng)和人類生態(tài)系統(tǒng)相?'加的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。任何一種景觀：一片森林，一片沼澤地，一個城市里面都是有物質(zhì)、能量及物種在流動的，是“活”的，是有功能和結(jié)構(gòu)的。在生態(tài)學(xué)中，景觀的定義有廣義和狹義兩種。在廣義上，景觀是指現(xiàn)在從微觀到宏觀不同尺度上的，具有異質(zhì)性或斑塊性的空間。狹義景觀則是指幾十平方千米至幾百平方千米范圍內(nèi)，有不同生態(tài)系統(tǒng)類型所組成的，具有重復(fù)性格局的異質(zhì)性地理單元。二、景觀生態(tài)學(xué)的概念景觀生態(tài)學(xué)是地理學(xué)與生物學(xué)之間的交叉學(xué)科，或者更具體的說是景觀學(xué)與生態(tài)學(xué)之間的交叉學(xué)科。

4、它以景觀為研究對象，通過能量流、物質(zhì)流、物種流及信息流在地球表層的交換，研究景觀的空間結(jié)構(gòu)、內(nèi)部功能、時間與空間的相互關(guān)系及時空模型的建立。景觀生態(tài)學(xué)把地理學(xué)研究空間相互作用的水平方法與生態(tài)學(xué)研究功能相互作用的垂直方法結(jié)合起來，探討空間異質(zhì)性的發(fā)展和動態(tài)及其對生物和非生物過程的影響，以及空間異質(zhì)性管理。在1981年，當(dāng)國際景觀生態(tài)學(xué)聯(lián)合會在荷蘭舉行第一次會議時，會議的組織委員會主席蔡沃德在報告中說：“在時間空間中所有組成成分相互關(guān)系的研究稱為景觀生態(tài)學(xué)。但是那些利用景觀生物分部學(xué)與景觀分類結(jié)合，描述圖例、編制景觀圖的工作，不是景觀生態(tài)

5、學(xué)。X.Troll在1968年把景觀生態(tài)學(xué)定義為「對景觀某一地段上生物群落與環(huán)境間的主要的、綜合的、因果關(guān)系的研究，這些相互關(guān)系可以從明確的分布組合（景觀鑲嵌、景觀組合）和各種大小不同等級的自然區(qū)劃表現(xiàn)出來。”由此可見，景觀生態(tài)學(xué)是一個綜合性的學(xué)科，它包含的內(nèi)容相當(dāng)廣闊。景觀生態(tài)學(xué)的基本原理K景觀的系統(tǒng)整體性原理景觀是由景觀要素有機(jī)聯(lián)系組成的復(fù)雜系統(tǒng)，含有等級結(jié)構(gòu)，具有獨立的、完整的結(jié)構(gòu)，且有相應(yīng)的生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)功能，具有明顯的視覺特征和美學(xué)價值。景觀是具有明確邊界，在空間上可辨識的地理實體，一個健康的景觀具有結(jié)構(gòu)上的完整性，

6、功能上的整體性和連續(xù)性，以及動態(tài)上的相對穩(wěn)定性。景觀的系統(tǒng)整體性不僅表現(xiàn)在景觀總是由異質(zhì)的景觀要素所組成，景觀要素的空間結(jié)構(gòu)關(guān)系和生態(tài)過程中的功能關(guān)系等水平方向上，而且還表現(xiàn)在景觀等級系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中垂直方向上不同等級水平之間的關(guān)系。景觀的系統(tǒng)整體性明確了景觀生態(tài)學(xué)研究方向和方法論特點。2、景觀生態(tài)研究的尺度性原理景觀生態(tài)的研究一般都有特定的時間和空間尺度，在更小的尺度上分析其成因機(jī)制，在更大的尺度上綜述變化過程。3、景觀結(jié)構(gòu)鑲嵌性原理鑲嵌性是研究對象聚集或分散的特征，在景觀中形成明確的邊界，使連續(xù)的空間實體出現(xiàn)中斷和空間突變。Forman

7、所提出的斑塊■廊道■基質(zhì)模型就是對景觀鑲嵌性的一種理論表述。4、景觀演化的人類主導(dǎo)性原理景觀演化的動力機(jī)制有自然干擾與人為活動兩個方面,由于人類活動對景觀影響的普遍性與深刻性，更有人為型、經(jīng)濟(jì)型景觀。景觀生態(tài)學(xué)的發(fā)展“景觀生態(tài)”一詞最早是由德國著名地植物學(xué)家Troll于1939年，在利用航空相片研究東非土地利用問題時首先提出的。大致經(jīng)歷了四個時期：19世紀(jì)初到20世紀(jì)30年代的學(xué)科綜合思想的萌芽期；30年代后期到60年代中期的學(xué)科思想鞏固階段；60年代后期到80年代初的學(xué)科初創(chuàng)期；從80年代初開始的國際景觀生態(tài)聯(lián)合會成立之后的全面發(fā)展

8、時期。直到這時景觀生態(tài)學(xué)才真正在把土地鑲嵌體（landmosaic）作為對象的研究中逐步總結(jié)出自己獨特的一般性規(guī)律,使景觀生態(tài)學(xué)成為一門有別于系統(tǒng)生態(tài)學(xué)和地理學(xué)的科學(xué)。以研究水平過程與景觀結(jié)構(gòu)（格局）的關(guān)系和變化為特色。