透徹把握考情和學(xué)情切實(shí)抓好現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

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1、透徹把握考情和學(xué)情，切實(shí)抓好現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)★渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校唐金秀——2013年渝北區(qū)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言一、我校復(fù)習(xí)的總體安排（1）兩輪復(fù)習(xí)：以5月12號(hào)區(qū)內(nèi)“指標(biāo)到校考試”為界限（2）兩線并進(jìn)：第一條線索是夯實(shí)基礎(chǔ)第二條線索是專題復(fù)習(xí)二、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)1.把握考情復(fù)習(xí)重點(diǎn)：（1）語(yǔ)言方面理解文中重要句子的含義。理解文中重要詞語(yǔ)的含義。近兩年分值有加重的趨勢(shì)。（2）內(nèi)容方面捕捉閱讀材料中的重要信息。概括文章的內(nèi)容（或要點(diǎn)）。對(duì)文學(xué)作品中感人的情境和形象能說(shuō)出自己的體驗(yàn)和感受。對(duì)文章的內(nèi)容

2、能提出自己的看法。（3）寫(xiě)法方面對(duì)文章的表達(dá)能提出自己的看法。2010年各考點(diǎn)難度系數(shù)排序：考點(diǎn)分值難度系數(shù)理解文中重要句子的含義(標(biāo)題)。40.35理解文中重要句子的作用。40.49概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)（概括事件）。40.55對(duì)文章的表達(dá)能提出自己的看法（論證方法）。40.55理解文中重要詞語(yǔ)的含義。40.56捕捉閱讀材料中的重要信息。40.56對(duì)文章的內(nèi)容能提出自己的看法（感想）。40.59理解文中重要句子的含義(結(jié)尾句)。40.62對(duì)文學(xué)作品中的形象能說(shuō)出自己的體驗(yàn)（人物）。40.68對(duì)文學(xué)作

3、品的思想感情傾向有自己的評(píng)價(jià)（啟示）。40.722011年各考點(diǎn)難度系數(shù)排序：考點(diǎn)分值難度系數(shù)理解文中重要句子的含義(標(biāo)題)。40.33對(duì)文章的表達(dá)能提出自己的看法（說(shuō)明方法）。30.36對(duì)文章的表達(dá)能提出自己的看法（景物描寫(xiě)）。40.41對(duì)文學(xué)作品的形象能說(shuō)出自己的感受（分析心理）。60.41理解文中重要句子的含義(結(jié)尾句)。40.42理解文中重要詞語(yǔ)的作用（說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性）。40.45理解文中重要詞語(yǔ)的含義。40.48捕捉閱讀材料中的重要信息。40.55對(duì)文章的內(nèi)容能提出自己的看法（評(píng)價(jià)）。

4、40.63概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)（概括要點(diǎn)）。30.922012年各考點(diǎn)難度系數(shù)排序：考點(diǎn)分值難度系數(shù)對(duì)文章的表達(dá)能提出自己的看法（結(jié)尾，情節(jié)突轉(zhuǎn)）。40.33理解文中重要詞語(yǔ)的作用（說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、生動(dòng)性）。40.34理解文中重要句子的含義(標(biāo)題)。40.4理解文中重要句子的作用。50.42對(duì)文學(xué)作品的形象能說(shuō)出自己的感受（分析思想）。40.45對(duì)文章的表達(dá)能提出自己的看法（說(shuō)明方法）。30.53理解文中重要詞語(yǔ)的含義。60.54捕捉閱讀材料中的重要信息。40.58對(duì)文章的內(nèi)容能提出自己的看法（評(píng)

5、價(jià)）。40.58概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)（概括要點(diǎn)）。40.62四大復(fù)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)文章標(biāo)題含義的理解。對(duì)文章的表達(dá)能提出自己的看法。對(duì)文學(xué)形象的體驗(yàn)和感受。理解文中重要詞語(yǔ)的作用。2.把握學(xué)情（1）“學(xué)會(huì)勾畫(huà)圈點(diǎn)提高答題效率”系列記敘文閱讀勾畫(huà)說(shuō)明文閱讀勾畫(huà)議論文閱讀勾畫(huà)（2）“規(guī)范答題，增加得分”系列①匆忙答題，審題不嚴(yán)；②不辨文體，張冠李戴；③知識(shí)不準(zhǔn)，表述隨意；④脫離感受，亂貼標(biāo)簽；⑤脫離文本，敷衍了事；⑥掛一漏萬(wàn)，單角度思考；⑦淺嘗輒止，表面化思考；⑧不辨題型，不明要求；⑩不分讀寫(xiě)，不重表達(dá)。