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《教學(xué)設(shè)計(jì)《成功》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)表課名《成功》省份山西省市太原市區(qū)/縣清徐縣單位全稱西谷鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校教師姓名王彩鳳學(xué)科語文學(xué)科（版本）蘇教版章節(jié)九上第三單元學(xué)時(shí)一課時(shí)年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)者分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)分析議論文的能力，本文在學(xué)生課前預(yù)習(xí)收集相關(guān)資料后進(jìn)行學(xué)習(xí)效果更好。教學(xué)目標(biāo)1、能找出文中的主要觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)生活中尋找論據(jù)來證明(完善)觀點(diǎn)。2、能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。3、能聯(lián)系生活，對(duì)文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施1、準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完
2、善起來的論證方法。2、品味文章富有哲理的語言，學(xué)習(xí)牛吃草的讀書方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件多媒體教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析自主學(xué)習(xí)學(xué)牛吃草：大量進(jìn)食——感知文本要求邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)。（區(qū)分論題、論點(diǎn)）學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)理清作者的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生整體把握文章內(nèi)容的能力，知道觀點(diǎn)的提出方式和表達(dá)觀點(diǎn)的完整性。使用圖片展示，明確問題：論題——成功（之道）對(duì)成功的觀點(diǎn)：天資+勤奮+機(jī)遇=成功，其中關(guān)鍵因
3、素是勤奮。合作探究學(xué)牛吃草：不斷咀嚼——學(xué)生討論深入理解課文多媒體展示天資：人與人之間的天資是不相同的（舉例論證）勤奮：如果不勤奮，天資再高也無用（舉例論證、道理論證）研讀文本作者對(duì)成功的三個(gè)條件持什么的態(tài)度？又是怎樣佐證自己的態(tài)度的？機(jī)遇：機(jī)遇是存在的，而且有時(shí)候影響極大（舉例論證）列出文章結(jié)構(gòu)板書小組討論學(xué)生小組展示：作者先承認(rèn)有天資，但不惟天資，通過舉文革中和現(xiàn)在的自命天才的人的例子來說明對(duì)待天資要客觀；接著肯定勤奮的重要性，舉例和說理相結(jié)合；然后舉自己的例子說機(jī)遇有時(shí)很重要；最后引用韓愈和王
4、國維的話強(qiáng)調(diào)勤奮是最根本的條件。培養(yǎng)學(xué)生合作和概括能力板書列出文章結(jié)構(gòu)提綱成功天資+勤奮+機(jī)遇↓↓↓無能為力自己決定無能為力勤能補(bǔ)拙業(yè)精于勤用自己的話清楚連貫地闡述王國維的“境界說”，體會(huì)作者引用這幾句話的作用。小組討論：第一境：高瞻遠(yuǎn)矚，選定目標(biāo)——預(yù)期（立志）第二境：百折不撓，艱苦奮斗——勤奮（追求）第三境：豁然開朗，妙手偶得——成功進(jìn)一步研讀課文，更深理解本文觀點(diǎn)多媒體展示第一境：高瞻遠(yuǎn)矚，選定目標(biāo)——預(yù)期（立志）第二境：百折不撓，艱苦奮斗——勤奮（追求）第三境：豁然開朗，妙手偶得——成功作者
5、認(rèn)為“天資是由天來決定的，機(jī)遇是不期而來的，我們無能為力”。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這兩句話的理解？如果不同意作者的觀點(diǎn)，你又可以怎樣修改或作些補(bǔ)充？師評(píng)價(jià)同桌討論，學(xué)生大膽質(zhì)疑，談對(duì)問題的獨(dú)特見解和感悟。拓展學(xué)生思維學(xué)牛吃草：善于反芻——拓展文本1、?為文中作者的觀點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)：根據(jù)以下提示，請(qǐng)你思考與之有關(guān)的例子來證明，古今中外的皆可。A、成功需要天資B、成功需要機(jī)遇C、成功需要勤奮D、成功的關(guān)鍵因素在于勤奮。學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)和平時(shí)的積累，小組合作。全班交流通過補(bǔ)充材料，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行反芻，使學(xué)生進(jìn)一步理解作
6、者關(guān)于成功的三個(gè)條件和主次關(guān)系的論述，在此基礎(chǔ)上形成自己對(duì)成功的看法，不局限于課文，不盲從于他人的觀點(diǎn)，同時(shí)引發(fā)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和反思，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。實(shí)物投影展示小組活動(dòng)成果：A、成功需要天資材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，寧肯離婚也不讓步。可是她專業(yè)成績平平，一共也沒當(dāng)過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺(tái)。材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留
7、下難以磨滅的印象。（勤奮固然重要，但成功路上有時(shí)天資也不容忽視。）B、成功需要機(jī)遇材料一：比爾蓋茨19歲時(shí)看到了電腦軟件行業(yè)的巨大商機(jī)從哈拂輟學(xué)，后來成了世界首富。蓋茨成了蓋茨，我們依舊“微軟”。材料二：1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認(rèn)識(shí)生命奧秘的道路上又前進(jìn)了一步。當(dāng)時(shí)有很多人提名牛胰島素的研制者應(yīng)當(dāng)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可由于作出此貢獻(xiàn)的人多，國內(nèi)因?yàn)閳?bào)名爭議得很厲害，送給評(píng)審委員會(huì)的名單多達(dá)14人，而諾貝爾獎(jiǎng)只獎(jiǎng)給有突出貢獻(xiàn)的一兩個(gè)人，這樣他們與此獎(jiǎng)擦肩而過。材料三：秦末，劉
8、邦、項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽力量明顯強(qiáng)于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴”上項(xiàng)羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽(yù)，聽信項(xiàng)伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪。（機(jī)遇其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大。）C、成功需要勤奮材料一：我國數(shù)學(xué)家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。材料二：貝
