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1、淺談音樂教育對幼兒身心發(fā)展的影響——于麗蕓[內容摘要]音樂教育是幼兒園教育中不可缺少的一部分，也是幼兒最樂意接受的一門藝術。幼兒良好的品質，積極的思維能力，好的生活習慣，都會在音樂教育中得以發(fā)展。音樂教育在幼兒全身心地發(fā)展起著不可替代的積極作用。[關鍵詞]音樂教育?幼兒?幼兒發(fā)展隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們越來越清楚地認識到音樂教育在幼兒教育中的重要作用，音樂教育不僅僅可以培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，更重要的是音樂教育能夠促進幼兒德、智、體、美各方面全面和諧的發(fā)展。換句話說幼兒音樂教育首先是一種以音樂為手段來
2、進行的人的基本素質教育。本著這一目的，我積極進行音樂教育的探究學習與實踐工作。以求通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。音樂教育是建立在音樂藝術基礎上，是在幼兒參與音樂實踐活動中進行的，以音樂藝術為手段，促進幼兒在體、智、德、美諸方面得到發(fā)展，是促進幼兒各方面的重要途徑。幼兒在音樂中不僅掌握了一定的音樂知識、而且提高了對音樂的感受能力，提高了幼兒的基本素質。我們認為，音樂教育對幼兒身心發(fā)展的影響首先要從以下三方面進行探索：一、音樂教育可促進幼兒的德育發(fā)展音樂通過鮮明的
3、音樂形象反映現實生活。讓幼兒在感受音樂形象的同時，認識了生活，認識了自然，產生了想象和聯(lián)想，學習體驗作品中所表達的情感與自己的情感產生共鳴，并在有意無意中使幼兒受到了情感教育，陶冶了幼兒的情操，培養(yǎng)了幼兒多方面的優(yōu)良品質。在學習了歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《對不起，沒關系》、《八一進行曲》、歌表演《讓座》等樂曲后，幼兒在感受優(yōu)美動聽的旋律和堅定有力的節(jié)奏時，帶動了幼兒激昂向上的情緒，結合故事讓幼兒了解媽媽的艱辛與付出，同時培養(yǎng)了幼兒基本的道德素養(yǎng)，而《八一進行曲》讓幼兒感受到解放軍不怕苦、不怕累、一心一意為人
4、民做好事的優(yōu)良品質。又如通過學習歌曲《媽媽，您歇會兒吧》。多數家長反應：“孩子從上了幼兒園后在家主動給爸爸媽媽倒水、提拖鞋，學會了掃地擦桌子。” 《幼兒園里好事多》使的幼兒學會了積極幫助老師、小朋友作力所能及的事情?！段覀兌际呛门笥选返龋層變涸趦?yōu)美的旋律中感受到處處為別人著想是件很愉快的事。合作、謙讓、助人、善良等品質在日常生活中得以實踐。從諸多的音樂活動（歌曲、歌表演、音樂游戲）中，伴隨了對孩子們的品德和情感的教育，優(yōu)良品質和生活習慣得以培養(yǎng)。。二、音樂教育可促進幼兒智育的發(fā)展音樂是從藝術的角度反映社
5、會生活。音樂包含了豐富的知識和廣闊和事物，從多方面讓幼兒開闊了眼界，學到了各種知識，鍛煉了聽覺能力，還培養(yǎng)了幼兒教育創(chuàng)造性思維能力。音樂活動中音的長短、快慢、高低、強弱等使幼兒的聽覺、辨別能力和動作協(xié)調性得到很好的訓練，如：童謠《打花拍》，讓幼兒感受用固定音型做《打花拍》的拍手游戲，認識了童謠句法的呼吸與流動，用手和腳均勻的作出了四分音符和八分音符的動作激發(fā)了幼兒對童謠的興趣。又如中班歌曲《大雨和小雨》，讓幼兒從歌曲中感受音的強弱，唱到大雨時聲音要洪亮稍強，唱到小雨時聲音要小要弱，再讓孩子自己配上相應原表
6、現動作，在這樣愉快有趣的音樂活動中，不僅鍛煉了孩子的聽覺辨別能力，還鍛煉了孩子的自我表現能力。音樂教育更重要的是訓練和開發(fā)幼兒的思維能力，如在中班歌曲《數蛤蟆》中，唱一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿……，教幼兒認識數字，學會數數的同時訓練了幼兒的邏輯思維能力。音樂《賽龍舟》讓不僅了解了五月五是哪一個節(jié)日，而且學會了四分音符，八分音符節(jié)奏和音節(jié)的讀法，學會看圖譜，讀出節(jié)奏音節(jié)的節(jié)奏音型在熟背七言詩《詠柳》、《望廬山瀑布》、《朝發(fā)白帝城》的基礎上嘗試用黃梅戲的曲調演唱七言詩，讓孩子進一步了解和豐富了黃梅戲的知識
7、。為了讓幼兒關注、接納京劇藝術，我選擇了京劇選段《蘇三起解》，以自身的表演給幼兒近距離的欣賞，讓幼兒體驗《蘇三起解》的唱腔、身段、念、打，以使幼兒對我國的京劇藝術產生濃厚的興趣。這些兒歌打開了幼兒思維的窗戶，充分發(fā)展了幼兒的思維、想象能力。因此在大量的音樂活動中，幼兒的智力得到了很大地發(fā)展。三、音樂教育可促進幼兒身體的健康成長生理學家和醫(yī)學家研究證明，音樂可以引起幼兒血液循環(huán)加速和呼吸的變化。優(yōu)美的音樂給人以美的享受和興奮的感覺，帶給幼兒活潑開心的氛圍。當幼兒聽到節(jié)奏感極強的音樂后，會不由自主的手舞足蹈起
8、來，高興得不得了，促進了血液的流動循環(huán)。照此，長期對幼兒進行音樂教育（音樂游戲、歌表演、歌曲、舞蹈、音樂體操等），幼兒手腳的協(xié)調性會得到很大地發(fā)展，更促進了大腦的發(fā)育，保證了幼兒的健康成長。因此在幼兒的各項活動中必須配有相應的音樂以達到不同的目的和效果。邀請舞《庫庫維卡舞》《七步舞》這一活動，不僅使幼兒鍛煉了動作的協(xié)調性，而且在選擇舞伴、邀請舞伴時，訓練了大腦的思維，培養(yǎng)了禮貌待人的好品質，活動幫助消化增強食欲。中（二）班王靜
