語文人教版六年級下冊課件設計__孟鳳芹__小學語文__我最好的老師.ppt

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1、我最好的老師中心小學孟鳳芹導入新課教學目標1、正確讀記“編造、破綻、強調、教訓、駁倒、論證、權威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饒有趣味”等詞語。2、理解懷特森先生獨特的教學方法，體會到一個人具有獨立思考、獨立判斷和懷疑能力的重要性。編造饒有趣味真?zhèn)纹凭`權威糊弄駁倒目瞪口呆侃侃而談ráoyǒuqùwèizhēnwěibiānzàoquánwēihùnònɡbódǎomùdènɡ-kǒudāikǎnkǎnértánpòzhàn認識字詞2、理解字詞。出人意料：超出人們的意料。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。侃侃而談理直氣壯、從

2、容不迫地說話。一·初讀理解課文講了一件什么事？二·再讀課文1.課文從哪些方面寫出了他是一個有個性的人？2.他的行為對學生產生了怎樣的影響？3.你對這個老師有什么評價？閱讀提示他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。影響一：從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。影響二：我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。影響三：正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。影響四：同學們明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。書本、權威，代表的是已有的、被大多數人認可和接受的知識。句子

3、中的兩個“不要迷信”強調的是一種懷疑的精神，強調要通過獨立的思考去獲取知識。課堂小結課文講述了“我”六年級時的科學課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人，教學方法獨特，他用出乎意料的方法培養(yǎng)學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。