巧用提示語對話更生動.ppt

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時間:2020-03-19

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1、巧用提示語對話更生動宜良縣清遠(yuǎn)小學(xué)許秀芳蘇教版三年級專項(xiàng)練習(xí)什么是對話?兩個以上的人物互相說話。寫對話要寫清楚是誰說的,說了什么。對話中寫清楚是誰說的這部分就叫做“提示語”。我的發(fā)現(xiàn)●臺風(fēng)大聲嚷道:“你是誰?竟敢盯住我!”●“小東西!”臺風(fēng)狂怒地嚷著,“你可知道我的厲害?”●“可我偏偏愛跟著你走……”氣象衛(wèi)星笑著說。提示語的位置不同?!衽_風(fēng)大聲嚷道:“你是誰?竟敢盯住我!”●“小東西!”臺風(fēng)狂怒地嚷著,“你可知道我的厲害?”●“可我偏偏愛跟著你走……”氣象衛(wèi)星笑著說。提示語在前提示語在中提示語在后●臺風(fēng)大聲嚷道:“你是誰?竟敢盯住我!”●“小東西!”臺風(fēng)狂怒地嚷著,“你可

2、知道我的厲害?”●“可我偏偏愛跟著你走……”氣象衛(wèi)星笑著說。讓我們?nèi)Τ鎏崾菊Z后的標(biāo)點(diǎn)符號吧!提示語位置不同,提示語后的標(biāo)點(diǎn)符號也不同。1.提示語在前“小東西!”臺風(fēng)狂怒地嚷著,“你可知道我的厲害?”臺風(fēng)大聲嚷道:“你是誰?竟敢盯住我!”3.提示語在后“可我偏偏愛跟著你走……”氣象衛(wèi)星笑著說。2.提示語在中4.省略提示語“喂,船大哥,你好啊!”提示語位置對應(yīng)標(biāo)點(diǎn)符號備注在前冒號在中逗號在后句號無單獨(dú)做一段提示語的位置及對應(yīng)標(biāo)點(diǎn)符號提示語標(biāo)點(diǎn)順口溜前冒中逗后句號,所說的話兒雙引套?!駤寢寚@了口氣,說:“它老了,飛不動了?!薄瘛盀槭裁矗俊睖泛懿磺樵傅厝缕饋?。●她低著頭不好意思

3、地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”提示語除了告訴我們這句話是誰說的,還能提示人物說話時的語氣、動作、神態(tài)等。小結(jié):為了使文章顯得更活潑,提示語的位置可以變化。有的放在前面,有的放在后面,還有的放在中間,有的情況下提示語也可以省略呢!提示語位置不同,后面所跟的標(biāo)點(diǎn)符號也不同。在提示語中加入人物的語氣、動作、神態(tài)、心理等描寫,就可以使我們的對話更生動、具體、形象。我來練一練1.我著急地問王大伯您怎么啦飛機(jī)怎么掉到海里去啦小海鷗吃了一驚3.是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進(jìn)去吧:“,?”“?”。“。”,,“!”我來練一練1.孩子們()喊道:“明天去郊游啦!”2.“這可怎么辦?”

4、孫小圣()說,“我又做錯事了。”3.“我的布娃娃不見了!”她()說。謝謝觀看!

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