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1、Unit6TheStoryofRain第一課時一、課型：新授二、教材分析PEP小學英語六年級Unit6A部分Let’slearn,let’sfindout,Let’stalk,Groupwork.三、教學方法Reading,?listening,?talking.四、教學目標與要求1、能夠聽、說、讀、寫ALet'slearn部分的黑體單詞：stream，rain，cloud，sun;能聽、說、認讀白體單詞：vapour.2、能夠聽、說、讀、寫“Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds．”能替換運用于水循環(huán)的整個
2、過程。3、能夠完成Let'sfindout和Groupwork的任務。五、教學重、難點分析1、本課時的教學重點是Let'slearn部分的四會單詞：stream，rain，cloud，sun和三會單詞vapour。教師要啟發(fā)學生開動腦筋巧記單詞，并結合所給句型替換關鍵詞，在情景中學習新單詞，逐步達到掌握要求。2、本課時需要重點掌握句型：Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds．要求學生能替換關鍵詞造新句并能在水循環(huán)的整個過程自如運用，這也是本課時的難點。六、教學準備1、教師準備ALet'slearn部分的掛圖、
3、單詞卡片及相關卡片。2、本課時多媒體課件及錄音。七、教學步驟和建議1、熱身(Warm-up)5’教師播放歌曲《LittleWaterDrop》，讓學生們在輕松愉快的歌聲中進入本課的教學中，引起學生對本課時的學習興趣。2、導入(Leadin)5’教師和學生自由對話，教師說：“Wedrinkwatereveryday.Weneedwatereveryday.Butwhatelseneedswater?”教師出示Let'sfindout部分的掛圖，引導學生看圖回答：Trees／Flower／Animals／Birdsneedwater.Fishneedswater,
4、too.教師可以啟發(fā)學生，想出更多動植物、昆蟲名稱，然后繼續(xù)問：“Weallknowthatwaterisveryimportanttous.Butwheredoeswatercomefrom?”引導學生回答：“Itcomesfromrivers,seas,rain,snow…”所以今天我們要討論的課題就是TheStoryofRain，首先我們先來看幾個單詞。3、新課呈現(xiàn)(Presentation)13’(1)復習單詞comefrom、become、shine(2)教學單詞rain和clouda.教師展示雨的圖畫，說：“Today,we'regoingtota
5、lkabouttherain.Wheredoesitcomefrom?Doesitcomefromthesky?”引導學生回答：“Itcomesfromtheclouds.”Chant:Rain,rain,lovelyrain.Icanseethelovelyrain.b.教師展示云的圖畫，說：“Yes,youareright.Theraincomesfromtheclouds.”Chant:Cloud,cloud,beautifulcloud.Icanseethebeautifulcloud.(3)教學單詞stream教師先拿出sea海洋的圖片，問學生比海洋
6、小一點的是什么，學生回答river河流；然后再問學生比河流小一點的又是什么，引出單詞stream小溪。Chant:Stream,stream,prettystream.Icanseetheprettystream.(4)教學單詞sun和vapour如果有條件，教師可以直接演示水受熱蒸發(fā)變成水蒸汽的實驗。在stream的圖片上方貼上太陽sun的圖片，讓學生想象溪水在太陽的照射下發(fā)熱變成水蒸氣vapour.Chant:Vapour,vapour,whitevapour.Icanseethewhitevapour.(5)猜謎游戲教師出幾個關于stream，rain，
7、cloud，sun，vapour的謎語，讓同學猜出答案，既調(diào)動了學生的積極性，同時也有利于他們更好地記住單詞。4、鞏固和延伸(Consolidationandextension)13’(1)教師問：“Whatdoyouhaveforbreakfast?”請學生回答。教師說：“Iusuallyhavebreadandmilkforbreakfast．Doyoulikebread?Wheredoesbreadcomefrom?”然后出示面包和面粉的圖示，手指面包和面粉的圖，讓學生猜一猜：T:Wheredoesbreadcomefrom?S:Breadcomesfr
8、omflour.教師說：“Ok,wea
