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1、《女主人與乞丐》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇課文講述了一位心地善良又真誠(chéng)待人的女主人與一位乞丐之間發(fā)生的故事。她通過(guò)讓乞丐搬磚使他明白了只有靠自己的一雙手,哪怕是一只手勤懇地去做,才能自立,才有自尊和人格。認(rèn)識(shí)雙線格中的11個(gè)字,學(xué)會(huì)田字格內(nèi)的14個(gè)字。教學(xué)目標(biāo):1、鞏固課文內(nèi)容,進(jìn)一步體會(huì):人要靠雙手吃飯,要自尊自立,自強(qiáng)不息,才能擁有真正的人格尊嚴(yán),才能創(chuàng)造出美好的生活。2、認(rèn)識(shí)雙線格中的11個(gè)字,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、工整、美觀地在田字格內(nèi)書(shū)寫(xiě)14個(gè)字。3、積累優(yōu)美的詞句。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了課文《女主人與乞丐》,女主人用她獨(dú)特的方式去幫助那些乞討的人找回自尊,用雙
2、手創(chuàng)造美好的生活,而乞丐在女主人的施與、教育下,自尊自強(qiáng),終獲成功。我們?yōu)檫@個(gè)故事深深打動(dòng),這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)讀學(xué)寫(xiě)本課的生字新詞。二、認(rèn)讀生字1、出示生字晃蕩、忍心、乞討、右手、施舍、捉弄、俯身、喉結(jié)、一枚、憑借、轎車(chē)搬遷、報(bào)酬、搬磚、滑動(dòng)、臟亂、貼心、謝謝、健全、西裝、應(yīng)該、氣度不凡師:誰(shuí)來(lái)讀一讀這些生字?生:讀師:你讀得字音準(zhǔn)確,聲音洪亮,真好!師:那就讓我們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀吧!師:看來(lái)大家已經(jīng)把這些生字牢牢地記在了心中,那就讓我們學(xué)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的這些生字吧!三、學(xué)寫(xiě)生字課件出示生字:討、右、舍、磚、搬、滑、亂、貼、謝、健、裝、凡、應(yīng)、遷師:要想把這些生字寫(xiě)準(zhǔn)確、漂亮,你有什么秘訣嗎
3、?師:同學(xué)們說(shuō)的很全面,那我們把這些總結(jié)成“寫(xiě)字歌”,一起來(lái)讀一讀吧!頭正身直腳放平,腳踏實(shí)地來(lái)寫(xiě)字。先分類,后比較,參照對(duì)比很重要。第一筆,定低高,壓線筆畫(huà)留心找。筆筆認(rèn)真細(xì)思考,一字定比一字好。生:讀師:現(xiàn)在就按照寫(xiě)字歌的方法來(lái)學(xué)寫(xiě)這些生字吧!首先,讓我們把這些字進(jìn)行分類吧!1、分類生:觀察分類師:誰(shuí)來(lái)分一分師:你分得很正確左右結(jié)構(gòu):討、磚、搬、滑、亂、貼、謝、健上下結(jié)構(gòu):舍、裝半包圍結(jié)構(gòu):右、應(yīng)、遷獨(dú)體字:凡師:觀察分類真準(zhǔn)確,老師把“慧眼星”送給你!2、觀察分析,重點(diǎn)指導(dǎo)(1)左右結(jié)構(gòu)師:我們先來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。師:雖然他們同為左右結(jié)構(gòu),但在結(jié)構(gòu)上細(xì)分析也有所不同,請(qǐng)同學(xué)
4、們睜大你那明亮的雙眼,仔細(xì)觀察一下,有什么不同?是:哦,你有一雙亮眼睛,“搬、謝”兩個(gè)字我們可以說(shuō)左中右結(jié)構(gòu)的字,字形稍寬,三部分均等,因?yàn)橛疫叒?dú)立成字,所以現(xiàn)在劃分字的結(jié)構(gòu)時(shí)也可以說(shuō)是左右結(jié)構(gòu)的字?!盎?、健”左窄右寬,其中“討、磚也左窄右寬,但也屬于右旁稍高,而“亂、貼”字是左右同寬,也是右旁稍高,我們把“討、磚、亂、貼歸為左右結(jié)構(gòu)中右旁稍高的字。師:同學(xué)們,你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫(xiě)?應(yīng)注意點(diǎn)什么?磚:“?!保墓P,第三筆豎折撇,要一筆寫(xiě)成;第四筆是點(diǎn)。滑:“骨”,九筆,上邊框中是一筆橫折,不要錯(cuò)寫(xiě)成兩筆。下邊的“月”,起筆是豎,不是豎撇。亂:左右相等。上下不齊。歌訣:左有一千口,右有
5、豎彎鉤,隊(duì)伍沒(méi)站好,總是不直溜。和老師一起來(lái)書(shū)空一下,橫要寫(xiě)寫(xiě)在橫中線上搬:中間的“舟”字橫的右邊不出頭,右上部分是“幾”字頭。要寫(xiě)成橫折彎。謝:注意中間“身”字的橫和撇都不能出頭。?。鹤⒁夤P順,最后寫(xiě)建字旁,橫長(zhǎng)短不一,距離均勻。本課左右結(jié)構(gòu)的八個(gè)字我們可以按照每個(gè)字寫(xiě)法的不同歸為三種:字形稍寬,三部分均等的;左窄右寬左疏右密右旁寫(xiě)緊湊的;還有右旁稍高的?,F(xiàn)在,老師每種范寫(xiě)一個(gè),老師示范書(shū)寫(xiě),請(qǐng)同學(xué)們伸出小手,和老師一起寫(xiě)。(謝、健、磚)師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)字書(shū)上臨寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的生字吧!師:注意姿勢(shì)要端正,頭正身直腳放平,兩肩放輕松,手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn),眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)
6、。師:看誰(shuí)最端正,老師就把“美姿星”送給他。(2)上下結(jié)構(gòu):舍、裝師:我們?cè)賮?lái)觀察上下結(jié)構(gòu)的這兩個(gè)字。你來(lái)說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)好它們要注意什么?生:整體上,要注意“舍”的人字頭撇、捺要寫(xiě)的很舒展,蓋住下邊,人字頭占了田字格的上半格;師:“裝”字上扁寬,注意“士”上橫長(zhǎng)下橫短,而且盡量緊湊些,別寫(xiě)分家了,“衣”的橫壓線。師:請(qǐng)同學(xué)們和老師一起書(shū)寫(xiě)。老師范寫(xiě)“裝”字師:請(qǐng)同學(xué)們臨寫(xiě)舍、裝字。(3)半包圍結(jié)構(gòu):右、應(yīng)、遷師:右,起筆橫在橫中線上邊,撇起筆在書(shū)中線上,口稍扁;注意“應(yīng)”被包圍部分的筆畫(huà)是:點(diǎn)、點(diǎn)、撇,中間不要寫(xiě)成豎。“遷”注意筆順,先寫(xiě)被包圍的千字,平撇,橫貼近橫中線,豎在豎中線右側(cè)
7、也貼近豎中線,豎是懸針豎。師范寫(xiě)“遷”字師:請(qǐng)同學(xué)們臨寫(xiě)右、應(yīng)、遷(4)最后還有一個(gè)獨(dú)體字,凡師:凡,注意不能太寬,第二筆是橫折彎鉤。師范寫(xiě)“凡”字師:請(qǐng)同學(xué)們臨寫(xiě)“凡”四、展示評(píng)價(jià)師:同桌之間互相評(píng)價(jià),他哪個(gè)字寫(xiě)的好,夸夸他。寫(xiě)字書(shū)翻過(guò)來(lái)抄寫(xiě)的內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)應(yīng)注意什么?生:學(xué)生抄寫(xiě)。師:誰(shuí)愿意全班展示一下?師:你的字工整美觀,老師送給你一顆“美字星”。五、同學(xué)們,寫(xiě)一手好字并非一日之功,只要我們勤加練習(xí),就會(huì)成為小小書(shū)法家,希望同學(xué)們寫(xiě)方方正正的字,做堂堂正正的人!像