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《如何讓英語教學(xué)“活”起來-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中學(xué)課孑輔2014年10如何讓英語教學(xué)“活”起來@章玲時代呼喚創(chuàng)新教育，創(chuàng)新呼喚創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在語言工具的活用過程中有新的發(fā)展。活動與合作。英語教學(xué)不應(yīng)只是學(xué)于創(chuàng)新型的教師和充滿與創(chuàng)造藝術(shù)的課堂教學(xué)。在新課改下的高中英生聽講和作筆記的過程，而應(yīng)是學(xué)生積極參與，運用英語來實現(xiàn)目標、達成語教學(xué)中，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。托爾斯泰曾經(jīng)說過：愿望、體驗成功、感受快樂的有意義交際活動過程。教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”目前，我設(shè)參與課堂語
2、畝交際活動的機會，組織豐富多彩的適合學(xué)生語言水平和年們高中英語課堂存在這樣一種狀況：課堂比較沉悶，與初中時的“一呼百齡特點的英語課外活動，真正做到以學(xué)生為中心，以活動為手段，教學(xué)活動應(yīng)”更是不可同日而語。其實，高中階段是中學(xué)生心理發(fā)展的特殊時期，化，活動交際化。師生之間，特別是生生之間的合作尤為重要。在這個階段，學(xué)生由好動、活潑轉(zhuǎn)為文靜，靦腆；由直率、外向變得沉默、合情與“合法”。教學(xué)過程是師生之間、生生之間多向情感互動過內(nèi)向。這些變化，在英語課堂上常表現(xiàn)為：不愿主動舉手發(fā)言，不滿足于程?！敖饲?/p>
3、感”的英語教學(xué)實際上對師生的人格也有潛移默化的改變，yes或130的簡單結(jié)論，不滿意老師一般模式的課堂教學(xué)，不服從于老師的它是一種情感培養(yǎng)，讓人開放、坦誠，更加善于表露自己。語法是組成語“絕對權(quán)威”。這些表現(xiàn)都使英語課堂不知不覺地安靜了下來。如何把言系統(tǒng)的綱紀，教學(xué)的科學(xué)性原則是第一性的，語音、語調(diào)的標準、地道，握高中生的心理特點，處理好高中生心理特點和課堂教學(xué)的關(guān)系，使高語句的合(語)法性，是外語教學(xué)的重要因素。教師可以通過播放英美人中英語課也能“活”起來，從而促進英語教學(xué)，是英語教師們面臨的一
4、個的錄音、錄像等手法來確保英語教學(xué)的科學(xué)性。教標準的英語，學(xué)標準課題。那么怎樣才能使得我們高中的英語課堂真正的“活起來”呢?的英語，用標準的英語。一、注重一個“趣”宇．增強英語教學(xué)的趣味性和直觀性活作業(yè)與活考試。作業(yè)的布置應(yīng)側(cè)重實踐能力，如可以讓學(xué)生用磁高中生對英語學(xué)習(xí)的積極性在很大程度上是由興趣決定的。因此，帶錄制口頭作業(yè)，讓學(xué)生輪流進行值日報告，陳述、評議時事、新聞等。課堂教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)生的心理特點、接受能力及教學(xué)內(nèi)容采用靈活考試是教學(xué)的向?qū)?，靈活的考試方式能起到引導(dǎo)活教學(xué)的作用。在考查多
5、樣的教學(xué)方法，以點燃興趣的火花。如：課堂上多采用靈活多樣，以活語言知識的同時，注意全面考查學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，突出運用，特動為中心，充滿情趣的教學(xué)手段，如比賽、游戲、短劇表演等形式刺激學(xué)別是聽力、口語應(yīng)成為考查的重要內(nèi)容。生，以點頭、微笑、鼓掌等方式激發(fā)、鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生成功!給他們充分三、體現(xiàn)一個“新”宇，增強英語教學(xué)的新穎性和探究性展示自己的機會，讓他們在快樂中學(xué)英語。利用一些富有創(chuàng)新、形式新“創(chuàng)新”是教學(xué)的靈魂。因此，課堂教學(xué)中教師要作為一位“導(dǎo)演”，穎、充滿趣味的手段，讓學(xué)生在愉悅的
6、環(huán)境中體驗到尋覓真知和增長知引導(dǎo)學(xué)生走向教材，讓學(xué)生有新的發(fā)展，進行新的開拓，在探究中達到一識的成功樂趣，從而喚醒他們學(xué)習(xí)的主動性。種新的境界。如在語法結(jié)構(gòu)教學(xué)中，學(xué)生往往會對定語從句疑惑，在教二、力求一個“活”字。增強英語教學(xué)的活動性和參與性學(xué)中，我抓住這個時機，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，掌握語言規(guī)律。我先讓語盲是生活的一部分，是具有生命力的、開放的、發(fā)展著的活的系學(xué)生通過例旬熟練的操練該結(jié)構(gòu)，然后幫他們直觀總結(jié)這一規(guī)律，并把統(tǒng)。如何運用合乎語言的性質(zhì)、合乎人自身特點的教學(xué)方法，使外語教它獨立為一個
7、教學(xué)環(huán)節(jié)，也因此引起學(xué)生的注意。在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)活起來，是外語教育工作者理應(yīng)探討的問題。我還設(shè)計了讓學(xué)生通過定語從句來描述心中崇拜的人物，學(xué)生們做題目活教。教無定法，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不拘一格，綜合學(xué)生、教材、的過程正是他們進行自主學(xué)習(xí)的過程。在這一過程中，學(xué)生便會自然接方法及自身的特點，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強化受及運用定語從句這一高中比較重要的具有實用價值的句型。學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。喚醒學(xué)生潛能。教師要充分備課——備學(xué)四、立足一個“實”宇．增強英語教學(xué)的實效性和層
8、次性生、備教材、備方法，要體現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性、創(chuàng)新性，永葆英語課的新英語課堂教學(xué)應(yīng)切合學(xué)生實際，面向全體，要給學(xué)生留有思考的空間，鮮、有趣，切忌“為法所縛”、“照本宣科”。在教學(xué)中要本著用愛心、熱讓所有的學(xué)生都參與到課堂中來。教學(xué)活動的設(shè)計要豐富多彩，有效，訓(xùn)心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法、教做練方式要多樣。在這堂課中，我的教學(xué)活動設(shè)計中有全班活動，師生互動，人。要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性。小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力
