《三個小伙伴》教案

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1、《三個小伙伴》教案《三個小伙伴》教案作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：7　一、教學目標：　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦。　　　2、復(fù)習鞏固漢語拼音，學會本9個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識1種筆畫。　　　3、理解內(nèi)容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理?！　《?、教學重點與難點：識字、寫字、理解?！　∪⒔虒W準備：生字卡片、教學掛圖、投影片、頭飾?！　∷摹鍟骸　　　　　　　　　　　　　　?4　三個小伙伴　　　　　　　　　　　　小野豬　　用嘴巴　　

2、　挖樹坑　　　　　　　　　　　　小袋鼠　　用皮口袋　　運肥料　　　　　　　　　　　　小　象　　用鼻子　　　澆水　　五、教學時間：二時　　六、教學過程：（友情提醒：查找本更多資料，請在站內(nèi)搜索題目。）　　　　　　　　　　　　　　　第一時　　學習目標：　　　　初讀，復(fù)習鞏固漢語拼音，學會本9個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。　　揭示題?！　　?、今天我們要學的新是講一個關(guān)于三個小伙伴的故事。　　　　　板書題：14　三個小伙伴　　　2、讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友?！　　?、提問：你有好朋友嗎？你們經(jīng)常一起干什么

3、？　　　4、過渡：故事里的三個小伙伴是誰呢？它們在一起要做一什么事呢？　　初讀指導(dǎo)?！　　?、自由讀，要求：讀準字音，給每個自然段標上序號?！　　?、檢查自學情況?！　　　?）出示生字詞：挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把　　　　2）指名讀生字詞?！　　　?）指名讀?！　　　　】磮D學習第一自然段?！　　　　〕鍪緬靾D，指名回答三個小伙伴是誰。　　　　　小黑板先后出示下列詞語：　　　　　　ězhū　dài　shǔ　　　　xiàng　　　　　小野豬小　袋　鼠　　　小　象　　　　　指名讀，齊讀?！　　　　膱D上能看出它們?nèi)ジ?/p>

4、什么嗎？　　　　出示第一自然段，指名讀，齊讀，指導(dǎo)讀好句中停頓。　　　　一同上栽樹還可以怎么說呢？　　　　這三個小伙伴一同上栽樹，多高興??！咱們高高興興地讀這句話。分組讀，表演?！　≈笇?dǎo)寫字　　　1、指名讀：同拉么把巴沒有要　　　2、根據(jù)筆順集體書空?！　　?、師范寫生字，學生觀察字形結(jié)構(gòu)、筆畫?！　　　∽笥医Y(jié)構(gòu)的有：拉把沒寫時左窄右寬。沒，右上不是“幾”?！　　　∩舷陆Y(jié)構(gòu)的有：要上下部分寫扁些，要緊湊。　　　4、學生在書上描紅，在《習字冊》上練寫?！　　?、作業(yè)：熟讀。　　　　　　　　　　　　　　　第二時　　學習

5、目標：　　　　理解第二到第三自然段，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦?！　≌勗拰?dǎo)入　　　1、小朋友，上節(jié)我們初讀了14，齊讀題目，學習了它的生字，現(xiàn)在讓我看看小朋友的生字掌握情況?！　　?、出示卡片：一同沒有嘴巴就不要緊長鼻子怎么辦手拉著手　　　　指名讀，師生評議。　　新授　　　1、中的三個小伙伴是誰呢？根據(jù)回答貼圖片（作板書）：小野豬小袋鼠小象　　　　這節(jié)我們就看看這三個小伙伴是怎么上栽樹的。出示掛圖：三個小伙伴一同上栽樹了，它們手里帶了栽樹的工具嗎？

6、它們怎么栽樹呢？　　　2、出示：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？指導(dǎo)讀好這句話?！　　　∵@時誰第一個想出了辦法？它是怎么說、怎么做的？板書：用嘴巴挖樹坑　　　　出示：小野豬說：“不要緊，不要緊。我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫海∫柏i就用嘴巴拱出了一個樹坑。指導(dǎo)讀，指名讀，齊讀。喜歡小野豬的小朋友再讀一遍，可邊說邊演，評議?！　　?、樹坑挖好了，第二個困難又了，是什么呢？自由讀第三自然段。出示：沒有籮筐運肥料怎么辦？這時誰想出了辦法？它怎么說、怎么做？板書：用皮口袋運肥料　　　　你喜歡小袋鼠嗎？為什么？指導(dǎo)讀。男女生賽讀，評議。

7、請喜歡小袋鼠的小朋友演一演?！　　?、樹坑挖好了，肥料也運了，三個小伙伴就要栽樹了，我們看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段。　　　　什么叫培上泥土？指名做動作示范?！　　?、沒有水桶怎么澆水呢？指名讀第五自然段，說說你讀懂了什么？板書：用長鼻子澆水　　　　出示三個小伙伴說的話：你們看，三個小伙伴都這么說，都那么積極主動，沒一個偷懶的。指導(dǎo)讀小象說的話。　　　　什么叫“吸足了水”？小伙伴在上栽樹，小象從上跑到河邊，一定很遠，還要把長長一鼻子的水運到上，多不容易呀！指導(dǎo)讀第五自然段，小組比讀，評議。你喜歡小象嗎？

8、為什么？演一演小象。　　　6、小樹終于栽好啦！出示掛圖2，看看最后一個自然段是怎么寫的？齊讀，想想你讀懂了什么。出示最后一個自然段。指導(dǎo)讀?！　　?、三個小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng)，還那么積極主動，相互配合，一同把樹栽好，都很可愛。小朋友也很聰明，你們和小伙伴一起做事一定也能很順利。指名帶上頭飾表演，評選“表演小能手”，發(fā)智慧果?！　　?、小朋友在一起學習，一起玩，就應(yīng)