《三個(gè)小伙伴》教案

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1、《三個(gè)小伙伴》教案《三個(gè)小伙伴》教案作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：7　一、教學(xué)目標(biāo)：　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦。　　　2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語，認(rèn)識(shí)1種筆畫。　　　3、理解內(nèi)容，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：識(shí)字、寫字、理解?！　∪?、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、投影片、頭飾。　　四、板書：　　　　　　　　　　　　　　　14　三個(gè)小伙伴　　　　　　　　　　　　小野豬　　用嘴巴　　

2、　挖樹坑　　　　　　　　　　　　小袋鼠　　用皮口袋　　運(yùn)肥料　　　　　　　　　　　　小　象　　用鼻子　　　澆水　　五、教學(xué)時(shí)間：二時(shí)　　六、教學(xué)過程：（友情提醒：查找本更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索題目。）　　　　　　　　　　　　　　　第一時(shí)　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　　　初讀，復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫?！　〗沂绢}?！　　?、今天我們要學(xué)的新是講一個(gè)關(guān)于三個(gè)小伙伴的故事?！　　　　“鍟}：14　三個(gè)小伙伴　　　2、讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友?！　　?、提問：你有好朋友嗎？你們經(jīng)常一起干什么

3、？　　　4、過渡：故事里的三個(gè)小伙伴是誰呢？它們?cè)谝黄鹨鲆皇裁词履?？　　初讀指導(dǎo)。　　　1、自由讀，要求：讀準(zhǔn)字音，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)?！　　?、檢查自學(xué)情況?！　　　?）出示生字詞：挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把　　　　2）指名讀生字詞?！　　　?）指名讀?！　　　　】磮D學(xué)習(xí)第一自然段?！　　　　〕鍪緬靾D，指名回答三個(gè)小伙伴是誰?！　　　　⌒『诎逑群蟪鍪鞠铝性~語：　　　　　　ězhū　dài　shǔ　　　　xiàng　　　　　小野豬小　袋　鼠　　　小　象　　　　　指名讀，齊讀?！　　　　膱D上能看出它們?nèi)ジ?/p>

4、什么嗎？　　　　出示第一自然段，指名讀，齊讀，指導(dǎo)讀好句中停頓。　　　　一同上栽樹還可以怎么說呢？　　　　這三個(gè)小伙伴一同上栽樹，多高興?。≡蹅兏吒吲d興地讀這句話。分組讀，表演。　　指導(dǎo)寫字　　　1、指名讀：同拉么把巴沒有要　　　2、根據(jù)筆順集體書空。　　　3、師范寫生字，學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)、筆畫。　　　　左右結(jié)構(gòu)的有：拉把沒寫時(shí)左窄右寬。沒，右上不是“幾”?！　　　∩舷陆Y(jié)構(gòu)的有：要上下部分寫扁些，要緊湊?！　　?、學(xué)生在書上描紅，在《習(xí)字冊(cè)》上練寫?！　　?、作業(yè)：熟讀?！　　　　　　　　　　　　　　〉诙r(shí)　　學(xué)習(xí)

5、目標(biāo)：　　　　理解第二到第三自然段，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦?！　≌勗拰?dǎo)入　　　1、小朋友，上節(jié)我們初讀了14，齊讀題目，學(xué)習(xí)了它的生字，現(xiàn)在讓我看看小朋友的生字掌握情況?！　　?、出示卡片：一同沒有嘴巴就不要緊長(zhǎng)鼻子怎么辦手拉著手　　　　指名讀，師生評(píng)議。　　新授　　　1、中的三個(gè)小伙伴是誰呢？根據(jù)回答貼圖片（作板書）：小野豬小袋鼠小象　　　　這節(jié)我們就看看這三個(gè)小伙伴是怎么上栽樹的。出示掛圖：三個(gè)小伙伴一同上栽樹了，它們手里帶了栽樹的工具嗎？

6、它們?cè)趺丛詷淠?？　　?、出示：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？指導(dǎo)讀好這句話?！　　　∵@時(shí)誰第一個(gè)想出了辦法？它是怎么說、怎么做的？板書：用嘴巴挖樹坑　　　　出示：小野豬說：“不要緊，不要緊。我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。指導(dǎo)讀，指名讀，齊讀。喜歡小野豬的小朋友再讀一遍，可邊說邊演，評(píng)議?！　　?、樹坑挖好了，第二個(gè)困難又了，是什么呢？自由讀第三自然段。出示：沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？這時(shí)誰想出了辦法？它怎么說、怎么做？板書：用皮口袋運(yùn)肥料　　　　你喜歡小袋鼠嗎？為什么？指導(dǎo)讀。男女生賽讀，評(píng)議。

7、請(qǐng)喜歡小袋鼠的小朋友演一演?！　　?、樹坑挖好了，肥料也運(yùn)了，三個(gè)小伙伴就要栽樹了，我們看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段?！　　　∈裁唇信嗌夏嗤?？指名做動(dòng)作示范?！　　?、沒有水桶怎么澆水呢？指名讀第五自然段，說說你讀懂了什么？板書：用長(zhǎng)鼻子澆水　　　　出示三個(gè)小伙伴說的話：你們看，三個(gè)小伙伴都這么說，都那么積極主動(dòng)，沒一個(gè)偷懶的。指導(dǎo)讀小象說的話?！　　　∈裁唇小拔懔怂保啃』锇樵谏显詷?，小象從上跑到河邊，一定很遠(yuǎn)，還要把長(zhǎng)長(zhǎng)一鼻子的水運(yùn)到上，多不容易呀！指導(dǎo)讀第五自然段，小組比讀，評(píng)議。你喜歡小象嗎？

8、為什么？演一演小象?！　　?、小樹終于栽好啦！出示掛圖2，看看最后一個(gè)自然段是怎么寫的？齊讀，想想你讀懂了什么。出示最后一個(gè)自然段。指導(dǎo)讀?！　　?、三個(gè)小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng)，還那么積極主動(dòng)，相互配合，一同把樹栽好，都很可愛。小朋友也很聰明，你們和小伙伴一起做事一定也能很順利。指名帶上頭飾表演，評(píng)選“表演小能手”，發(fā)智慧果。　　　8、小朋友在一起學(xué)習(xí)，一起玩，就應(yīng)