《想北平》教案_1

《《想北平》教案_1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、《想北平》教案《想北平》教案一、引入有一首詩(shī)大家都非常熟悉，那就是：床前明月光……是的，在我們的心靈深處，始終在召喚著一個(gè)地方，無(wú)論你是浪跡天涯的孤獨(dú)的游子，還是功成名就的天之驕子，這個(gè)地方的名字就叫做故鄉(xiāng)，她是我們生命的根，是我們情感的歸宿，是我們永恒的精神家園。有一位作家，巴金稱他為“中國(guó)知識(shí)分子最好的典型”，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)&laqu;駱駝祥子&raqu;暢銷美國(guó)，話劇&laqu;茶館&raqu;震動(dòng)歐洲，政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，他是誰(shuí)呢？今天我們就學(xué)習(xí)老舍先生的散——《想北平》（師板書(shū)題）我們對(duì)于學(xué)作品的思考探究可分

2、為三個(gè)層次：與作品對(duì)話、與作家對(duì)話和與自己對(duì)話。欣賞，就是讀者的心靈與作家的心靈進(jìn)行交流。要能與作家的心靈交流，首先要與作品對(duì)話，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)作品。二、探究•欣賞•交流(一)與作品對(duì)話，把握的內(nèi)容首先請(qǐng)大家推薦一位同學(xué)和我一起朗讀這篇。在欣賞完之后，請(qǐng)大家談?wù)勀銈兊某踝x感受和的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。播放《小夜曲》，師生有感情地配樂(lè)朗誦。師讀1、2、3段，學(xué)生讀4—8段。（讀完）師評(píng)：這位同學(xué)朗讀的很好，她特別注意到北京的兒化音，如：“空兒”、“差點(diǎn)事兒”、“白霜兒”等，還有“哼”這一字讀的也很到位，她把老舍的“

3、京味兒”給讀出了。好了，下面該由同學(xué)們暢所欲言談?wù)勀銈兊某踝x感受和的大致結(jié)構(gòu)了。（總結(jié)）經(jīng)過(guò)幾位同學(xué)的發(fā)言，我們可以清楚的了解的思路1---3段：我愛(ài)北平但說(shuō)不出。4—7段：愛(ài)北平的理由（北平的特點(diǎn)、北平的美）從北平的建設(shè)、布置、生活環(huán)境寫(xiě)出北平的與眾不同8段：表達(dá)感受——想念北平（想得落淚）。板書(shū)：愛(ài)到說(shuō)不出(第1—3段)愛(ài)的理由(第4—7段)想得落淚(第8段)愛(ài)到說(shuō)不出——愛(ài)得深沉北平的美——愛(ài)的表達(dá)想得落淚——愛(ài)的極致教師小結(jié)：欣賞首先要從整體上把握內(nèi)容，看看寫(xiě)了什么。我們可結(jié)合的標(biāo)題、段落的總起句與總結(jié)句、過(guò)渡句、主旨句

4、等標(biāo)志性語(yǔ)句整體感知內(nèi)容。(二)與作家對(duì)話，體悟作家的情感1、是寫(xiě)出的，標(biāo)題為什么不寫(xiě)成“寫(xiě)北平”?提示：“寫(xiě)”只是客觀的介紹、描寫(xiě)，情味淡了。“想”帶有濃烈的主觀情感，一個(gè)“想”字，不僅點(diǎn)明了作者與北京的距離，而且還表達(dá)了作者對(duì)北京的無(wú)盡的愛(ài)、深沉的愛(ài)。（寫(xiě)北平重點(diǎn)在寫(xiě)，想北平重點(diǎn)在想）那下面就讓我們與作家對(duì)話，體悟作家的情感。2、作者想北平想到什么程度？哪一段講到？齊讀最后一句：好，不再說(shuō)了。要落淚了，真想念北平呀。3、討論、交流：那么中哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念”北平呢？那個(gè)令作者如此想念的北平又有哪些特點(diǎn)呢？在描述北平特

5、點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？下面請(qǐng)大家再讀，并且以四人一個(gè)小組進(jìn)行討論，前四排（左邊）的同學(xué)討論：哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念”北平？為什么？后四排的同學(xué)討論：令作者如此想念的北平有哪些特點(diǎn)？在描述北平特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？當(dāng)然你們感到值得思考的問(wèn)題也可提出與大家一起討論?，F(xiàn)在請(qǐng)大家先自由大聲地朗讀，然后再討論。（1）哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念”北平？為什么？A、第一自然段：我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概只是牛的一毛。“我的”兩個(gè)字就很好的體現(xiàn)了作者的感情，因?yàn)槔仙崂仙嵘诒本?，長(zhǎng)在北京，他的血液中流淌

6、著北平的細(xì)微東西，北平，是他生命中不可分割的部分——是作者心中的北平?！拔业摹眱勺挚此破匠＃瑢?shí)則深情。謝謝這一組同學(xué)的分享。B、第二段中：將自己對(duì)北平的愛(ài)比喻為兒子對(duì)母親的愛(ài)?？此破匠Ｗ钇驷?，這不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔?duì)北平愛(ài)得真切與深沉，也很容易打動(dòng)讀者的心。(師補(bǔ)充：老舍特別愛(ài)自己的母親，他曾說(shuō)過(guò)：“我一生起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”)-：真愿成為詩(shī)人，把一切好聽(tīng)的浸在自己的血液中，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。作者不是詩(shī)人，他是小說(shuō)家，而詩(shī)歌是最能表現(xiàn)人

7、的情感的，為了傳達(dá)自己的思念，他愿意成為詩(shī)人。古代有個(gè)叫杜宇的國(guó)王被人放逐到中后，很想念他的故國(guó)，就化做杜鵑鳥(niǎo)，日夜的啼叫，并啼出了鮮血，用在這里寫(xiě)出了對(duì)家鄉(xiāng)極度的思念。D、“可是，我真愛(ài)北平”，為什么后面多次說(shuō)到這種愛(ài)“說(shuō)不出”?要點(diǎn)：老舍先生“說(shuō)不出”——這不是沒(méi)有愛(ài)，而是這種愛(ài)太為濃厚，太為強(qiáng)烈。愛(ài)到極致卻往往難以表達(dá)。猶如舒婷在《思念》一詩(shī)中所說(shuō)：縱使我心中有一個(gè)汪洋，但流出的卻只有兩滴眼淚。在人類情感世界的錦囊里，有的可以說(shuō)，可以唱，甚至可以畫(huà)。但有的情感卻無(wú)法訴說(shuō)。即便是柳永，盡管他才華橫溢，詞賦甲天下，在友人分別之

8、際，也只是“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。（2）令作者如此想念的北平有哪些特點(diǎn)？在描述北平特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？A、特點(diǎn)概括：動(dòng)中有靜-（我的）北平→布局勻調(diào)貼近自然B、在描述北平特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，中的句子有哪些？作者將北平和倫敦、巴黎、