用欣賞的眼光去看學(xué)生.doc

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1、用欣賞的眼光去看學(xué)生“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”我們看山是這樣的，看學(xué)生又何嘗不是這樣呢？作為教師，我們應(yīng)該會(huì)欣賞學(xué)生，去欣賞每個(gè)學(xué)生身上的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的欣賞是教師教學(xué)智慧的體現(xiàn)，也是教師博大胸懷的表現(xiàn)。教師要時(shí)刻地敞開(kāi)胸襟，去發(fā)現(xiàn)那些值得我們欣賞的學(xué)生。那么教師該如何去欣賞學(xué)生呢？首先，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。同一事物，不同的人有不同的看法、說(shuō)法，教師對(duì)待學(xué)生也應(yīng)如此。教師不應(yīng)該強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都和自己所想、所說(shuō)出的一樣版，要讓學(xué)生有自己的想法，

2、要鼓勵(lì)學(xué)生把他自己的設(shè)想、觀點(diǎn)、建議大膽地說(shuō)出來(lái)。只要是學(xué)生自己想出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的，教師都應(yīng)給與充分的肯定和表?yè)P(yáng)。學(xué)生有自己的想法，這是學(xué)生優(yōu)點(diǎn)；讓學(xué)生把自己的想法說(shuō)出來(lái)，這是教師對(duì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的欣賞。這是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，創(chuàng)新意識(shí)的需要，也是培養(yǎng)他們自信心的需要。其次，包容學(xué)生的缺點(diǎn)。由于學(xué)生畢竟在成長(zhǎng)中的人，他們的自制力，思維力等一些能力尚不成熟，在學(xué)習(xí)中難免會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，做出幼稚可笑的事情。教師不能用成人的眼光審視學(xué)生的所作所為，要從保護(hù)學(xué)生的自尊心出發(fā)，正確、積極、因勢(shì)利導(dǎo)地教育學(xué)生，不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就指責(zé)，甚至責(zé)罵。教師在教育

3、教學(xué)中身體力行，言傳身教，總是用欣賞的眼光看待學(xué)生，注意在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中捕捉閃光點(diǎn)，即使一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿信心。久而久之，就會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，學(xué)生在教師的欣賞下產(chǎn)生自尊之心，向上之志，奮進(jìn)之力。一個(gè)好的教師，不僅要有淵博的知識(shí)和大方得體的儀表，更重要的去欣賞學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，使他們通過(guò)自己的努力獲得成功，享受成功的喜悅。在那些富有靈氣，生動(dòng)活潑的學(xué)生身上，值得教師用欣賞的眼光去的方面還有很多很多，因?yàn)榇缬兴L(zhǎng)，尺有所短，只要我們用欣賞的眼光來(lái)看學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，

4、原來(lái)每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的。讓我們?cè)诮逃卸嘁恍┬蕾p吧！