幼兒園中班教案《爸爸本領(lǐng)大》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《爸爸本領(lǐng)大》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《爸爸本領(lǐng)大》包括對(duì)適合中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們像父親一樣理解父親，激發(fā)孩子對(duì)父親的情感，基于歌聲學(xué)習(xí)旋律，嘗試將父親的能力融入歌詞中。借助地圖，動(dòng)作和游戲環(huán)境來(lái)夸張爸爸的技巧，了解記憶歌詞并學(xué)會(huì)唱歌?？靵?lái)看看幼兒園初中《爸爸本領(lǐng)大》的幾點(diǎn)思考?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)唱歌，熟悉旋律的基礎(chǔ)上，嘗試將父親的能力融入歌詞中，贊美父親的能力。2，了解父親，喜歡父親，激發(fā)孩子對(duì)父親的感受。3.了解記憶歌詞，并在地圖，動(dòng)作和游戲場(chǎng)景的幫助下學(xué)習(xí)唱歌。4.樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶

2、來(lái)的快樂(lè)。繁重而艱巨的活動(dòng)：學(xué)習(xí)唱歌。有節(jié)奏地創(chuàng)作歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《爸爸本領(lǐng)大》?；顒?dòng)程序：一，進(jìn)口你父親在做什么？他們有什么技能？（兒童可以自由表達(dá)）簡(jiǎn)介：事實(shí)證明，您的父親非常出色，而且技能很多。二，節(jié)奏練習(xí)：贊美父親輕拍那只小手，贊美父親的衣領(lǐng)。例如：XXXX

3、XXX

4、我爸爸會(huì)開(kāi)車。關(guān)鍵指導(dǎo)：節(jié)奏和語(yǔ)言匹配，同時(shí)鼓掌。三，學(xué)習(xí)歌曲：《爸爸本領(lǐng)大》贊美父親，請(qǐng)聽(tīng)他講，他有什么技能。1，完全欣賞歌曲（1）我父親的能力是什么？（2）我如何稱贊父親的技能？摘要：我的父親會(huì)開(kāi)車，做飯，玩耍……我以有節(jié)奏地贊美父親。2.再次欣賞歌曲，并

5、了解節(jié)奏和歌詞。老師和學(xué)生共同閱讀旋律并閱讀歌詞。3，孩子學(xué)會(huì)唱歌重要指導(dǎo)：拍手時(shí)，有節(jié)奏地講述爸爸的技能。四，創(chuàng)作歌詞我父親會(huì)開(kāi)車做飯，你父親還有什么？請(qǐng)唱你父親的技能，好嗎？1.讓孩子們談?wù)撍麄兏赣H的技能并示范唱歌。2，請(qǐng)幾個(gè)孩子唱歌，輪流創(chuàng)作歌詞。活動(dòng)額外資訊：你父親的能力真的很大。回家后，您可以唱歌并贊美您的父親。活動(dòng)反思：結(jié)合通常的兒童經(jīng)歷，他們可以采取簡(jiǎn)單的節(jié)奏并添加一些節(jié)奏性語(yǔ)言來(lái)使活動(dòng)變得愉快。兒童對(duì)活動(dòng)更感興趣，最愿意告訴他們父親的工作，他們具有哪些技能，以及激發(fā)孩子參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。對(duì)事物感興趣的孩子會(huì)自然而積極

6、地參與其中。這要求老師要成為一個(gè)好的觀察者，觀察孩子的興趣，成為一個(gè)好的向?qū)?，并讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。一些通常內(nèi)向，不說(shuō)話的孩子也愿意說(shuō)話。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們經(jīng)常不能滿足每個(gè)孩子的交流愿望。因此，在節(jié)奏游戲中，我會(huì)盡力使每個(gè)孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，并給他們更多的鼓勵(lì)，使他們能感受到成功的喜悅。使他們逐漸感受到積極參加活動(dòng)的喜悅，從而形成了良性循環(huán)。小百科全書(shū)：能力是成功完成一項(xiàng)活動(dòng)所必需的主觀條件。能力是一種人格心理特征，它直接影響活動(dòng)的效率并使活動(dòng)成功完成。能力總是與完成某些活動(dòng)的人相關(guān)聯(lián)。離開(kāi)特定的活動(dòng)既不能表達(dá)人類的能力，也不能發(fā)展人類的

7、能力。