小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：有趣的圖形教案.doc

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1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課程計(jì)劃：有趣的圖形課程計(jì)劃小班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的圖形教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，可以正確識(shí)別圓形，三角形，正方形，并可以命名圖形，了解三個(gè)圖形的特征，并可以使用三個(gè)圖形組合改變了新形象，適合幼兒園老師參加小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看有趣的圖形課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1，可以正確識(shí)別圓形，三角形，方形，并可以說出圖形的名稱。2.了解三個(gè)圖形的特征，并使用三個(gè)圖形組合來(lái)更改新圖像。3.體驗(yàn)協(xié)作游戲的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4.培養(yǎng)孩子的觀察力，判斷力和動(dòng)手能力。5.激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，三種圖形

2、尺寸卡，2種自制圖形和輕音樂?；顒?dòng)程序：首先，導(dǎo)入活動(dòng)。今天，吳老師想帶孩子和圖形嬰兒去玩游戲。猜猜是誰(shuí)？（孩子們根據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)大膽猜測(cè)）嘿，孩子們知道很多圖形，讓我們玩圖形嬰兒游戲。二，逐一制作圓形，三角形和方形卡片，引導(dǎo)孩子觀察和表達(dá)圖形特征。首先，請(qǐng)問第一個(gè)圖形嬰兒（老師出示一張大卡片，讓孩子一個(gè)一個(gè)地觀察和觸摸，然后將它們粘在三個(gè)桌子前面）。1.圓形寶寶看起來(lái)像什么？（圓形），它有優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)用你的身體顯示圓形。（兒童的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)）讓孩子們思考你吃過，玩過和看過這種形狀的東西？（引導(dǎo)幼兒結(jié)社）2.三角寶寶的樣子是什么樣的？（通過觀察三角形有角度和邊緣的感覺）我們計(jì)算三角形的

3、邊數(shù)是多少？（學(xué)校老師點(diǎn)）多少個(gè)角落？嘿，有三個(gè)邊和三個(gè)角。請(qǐng)使用身體動(dòng)作來(lái)表示三角形的形狀（例如，兩個(gè)手指的尖端相對(duì)于頭部的頂部凸起，代表三角形等）。讓孩子們思考你在這種形狀下吃過，玩過和看過的東西？（引導(dǎo)幼兒聯(lián)想）3。寶寶有多少個(gè)方格？多少個(gè)角落？誰(shuí)將數(shù)數(shù)（兒童的分?jǐn)?shù)，答案）分裂：方形有四個(gè)邊，四邊相等，四個(gè)角。請(qǐng)用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)方形。讓孩子們思考你在這種形狀下吃過，玩過和看過的東西？（引導(dǎo)幼兒交往）你是一個(gè)擅長(zhǎng)觀察并善于表現(xiàn)的好孩子。三，通過游戲'送圖形寶貝回家'，加深孩子對(duì)三種圖形的理解，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。孩子們喜歡躲藏和尋找嗎？（如）圖形嬰兒喜歡隱藏和隱藏。他們藏在哪

4、里？（顯示準(zhǔn)備好的項(xiàng)目）嘿，它們隱藏在以下項(xiàng)目中。請(qǐng)找到它們并將它們放在看起來(lái)像它們的大圖嬰兒家中。（三張帶有大卡片的床單）放置孩子后，讓孩子檢查他們是否發(fā)錯(cuò)了。如果是這樣，請(qǐng)幫助他們將他們送到正確的嬰兒之家。第四，寶寶的圖形變得神奇-鞏固認(rèn)知，提高目標(biāo)。1，圖形寶貝不僅喜歡捉迷藏，還神奇！請(qǐng)仔細(xì)看看你的眼睛，每個(gè)人都算123，奇跡就會(huì)出現(xiàn)！2，老師贈(zèng)送自制圖形拼圖圖1（熱帶魚），圖2（小房子），請(qǐng)仔細(xì)觀察并找到隱藏在地圖中的圖形，并前進(jìn)拆分并合并。（1）這種魚有哪些圖形？請(qǐng)讓孩子過來(lái)告訴所有人。拿出魚，看看它是否正確？（根據(jù)情況，孩子回答）你想改回魚嗎？（孩子的回答）看到X

5、X孩子會(huì)變魔術(shù)，吳老師也想改變魔法，看看老師把魚變成了什么？（根據(jù)孩子們的小魚，取一個(gè)三角形，把它變成一棵小松樹，擴(kuò)大孩子的思維空間。）（2）圖形寶寶繼續(xù)神奇，編號(hào)123，奇跡將出現(xiàn)?。@示一個(gè)小房子）這個(gè)小房子是什么樣的圖形寶貝？請(qǐng)讓孩子過來(lái)告訴所有人。你想和圖形寶寶一起玩魔法嗎？（想想），現(xiàn)在讓我們的魔力與后桌上的圖形嬰兒！在魔術(shù)表演中取得成功的孩子的老師會(huì)讓你大吃一驚！3.在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地戰(zhàn)斗和結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。（放輕音樂）4。及時(shí)拍下兒童拼寫的照片，并在大屏幕上顯示。5.播放PPT并享受幾種圖形拼寫組合?；顒?dòng)摘要：哇，圖形嬰兒可以制作這么多神奇

6、的形狀，你想試試嗎？（青年：想想）今天帶著圖形嬰兒回家，繼續(xù)和爸爸媽媽一起玩魔法，好嗎？（青年：好）祝你表現(xiàn)出色?。ㄕ坡暎┗顒?dòng)延伸：游戲-魔術(shù)表演，回家并向父親和母親展示圖形，結(jié)束。