鉛對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力及β-淀粉樣前體蛋白表達(dá)的影響.pdf

《鉛對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力及β-淀粉樣前體蛋白表達(dá)的影響.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、·2796·現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)2014年第41卷第l5期ModemPreventiveMedicine2014，Vo1．41，NO．15，·實(shí)驗(yàn)技術(shù)及其應(yīng)用·鉛對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力及淀粉樣前體蛋白表達(dá)的影薛振菲，劉芳麗，-，李靜，李寧，尹延彥，李文杰1．鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，河南鄭州450001；2．河南大學(xué)公共衛(wèi)生研究所，河南開封475000摘要：目的探討鉛暴露對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力及海馬組織中8一淀粉樣前體蛋白(p—AmyloidPrecursorProtein，B—APP)表達(dá)的影響。方法采用自由飲水模式建立鉛暴露動(dòng)物模型，將4O只21日齡小鼠隨機(jī)分為低、中、高劑量染毒組和對(duì)照組，分別飼以

2、2s／L，4g／L，6g／L的乙酸鉛水溶液和去離子水。3個(gè)月后，Moms水迷宮試驗(yàn)測(cè)定小鼠學(xué)習(xí)記憶能力，石墨爐原子吸收光譜儀測(cè)定血液和海馬中鉛含量，wsternblot技術(shù)檢測(cè)各組小鼠海馬組織中APP蛋白的表達(dá)情況。結(jié)果與對(duì)照組相比，各劑量鉛暴露組小鼠逃避潛伏期差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0．05)，隨暴露劑量的增大而延長(zhǎng)。與對(duì)照組相比，中、高劑量組穿越平臺(tái)的次數(shù)明顯減少(P<0．05)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；各劑量鉛暴露組血鉛及海馬鉛含量與對(duì)照組相比，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

3、APP蛋白的表達(dá)量明顯高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)c=!哪學(xué)意義(P<-O．05‘『)1，并隨染毒劑量增加，表達(dá)量增高。結(jié)論鉛可能誘導(dǎo)APP蛋白的過(guò)度表達(dá)造成神經(jīng)系統(tǒng)損傷，從而影響小鼠學(xué)習(xí)記憶能力，這可能是鉛致小鼠認(rèn)知功能障礙的機(jī)制之一。關(guān)鍵詞：鉛；學(xué)習(xí)記憶能力；B—APP蛋白；小鼠中圖分類號(hào)：R114文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1003—8507(2014)15—2796—04Efectsofdiferentleadexposuresonlearningandmemoryabilityandproteinlevelof13-APPinmiceXIOANGZhen-fei，LIUFang-l

4、i，LIJing，LINing，YINYan—yan，LIWen-jiePublicHealthSchool,ZhengzhouUniversity,Zhengzhou,Henan450001，ChinaAbstract：ObjectiveToexploretheefectofdiferentleadexposuresonlearning，memoryabilityandexpressionofbeta～amyloidprecursorprotein(B-APP)proteininmice．Methods40weaningmalemiceweredividedintofourgrou

5、ps．Leadacetatewasad—ministeredindrinkingwaterinlow—level，modrate-levelandhigh-levelexposuregroupsatthedosagesof2g／L，4g／Land6g／Lre-spectively．Thecontrolgroupwasfoddereddeionizedwater．Threemonthslater,thespatiallearningandmemoryabilitywereevalu—atedbymomswatermaze(MWM)，theleadconcentrationsinbloo

6、dandbrainweredeterminedbyatomicabsorptionspectrometry，andtheproteinlevelofAPPwasmeasuredbywesternblot．ResultsComparedwiththecontrolgroup，thelatentperiodsinMWMofdiferentdosegroupsweresignificantlylonger(尸l<0．05)，andthehigherdosageexposure，thepoorerwasthelearningperformance．Theleadlevelsinbloodan

7、dbrainwerehigherandincreasedWtheleadexposuredosage(P<0．05)，andcomparedwiththelow-levelandmoderate-levelgroups，theleadlevelsofhigh-levelgroupinbloodandbrainweresignificantlyincreased(Pl<0．05)．TheproteinlevelofAPPinexposuregroupswas